Маскулінність як поведінковий паттерн. Вплив статеворольової ідентичності осіб студентського віку на їх поведінку в конфлікті. Зв’язок між індивідуально-психологічним і соціальним рівнем ідентичності. Особливості формування андрогінної моделі особистості.

Описано важливість дослідження особливостей особистісного та сімейного функціонування батьків, котрі мають проблемну дитину. Указано, що до категорії "проблемні діти" входять ті, які створюють незручності для дорослих (батьків, вихователів, учителів).

Гендерна теорія як одна з найактуальніших теорій сучасної науки. Факти наявності гендерних відмінностей у вербальних, просторових і математичних здібностях. Структурні, біохімічні і функціональні відмінності між півкулями у чоловіків та у жінок.

Теоретичний аналіз досліджень гендерної толерантності у соціально-психологічному контексті. Особливість формування принципів толерантності у міжособистісних відносинах. Характеристика соціального відтворення тендерної свідомості на рівні індивіда.

Тенденции к распространению кризисных явлений подросткового возраста в современном обществе. Гендерные стереотипы относительно норм мужественности и женственности. Исследование гендерной идентичности в структуре целостной "Я-концепции" старшеклассников.

Изучение гендерной идентичности в контексте родительско-детского взаимодействия. Определение специфики социально-перцептивного отражения образов приемных мальчиков и девочек в сознании их замещающих матерей. Различия родительского взаимодействия.

Изучение особенностей формирования гендерной идентичности в юношеском возрасте. Начальный этап формирования полоролевых позиций в дошкольном детстве. Оценка распределения ответов среди молодежи по методике "Кто Я?" авторов М. Куна и Т. Мак-Партленда.

Изучение проблемы гендерной идентичности, феномена родительства и психологических особенностей женщин, страдающих бесплодием. Сравнение структурных и содержательных характеристик гендерной идентичности у инфертильных женщин по сравнению с фертильными.

Особенности изучения психологии мужчины и женщины, их отличий друг от друга. Различия в эмоциональности между мужчинами и женщинами. Теории сексуальных ролей. Ограничения, накладываемые традиционной женской и мужской ролью. Гендер в разных культурах.

Сущность явления массовой коммуникации. Историческое развитие исследований массовой коммуникации. Критерии психологической эффективности средств массовой коммуникации. Анализ направлений воздействия средств массовой коммуникации, эффективность СМК.

История формирования науки об интеллектуальных и эмоциональных различиях между людьми с разной половой принадлежностью. Сопоставление способов психологического отражения реальности у мужчин и женщин. Гендерная психомоторика на разных циклах жизни.

Определение понятия гендерной психологии. Особенности ее формирования и развития от античных времен до конца XIX века. Изучение эволюции вопроса с XIX века до наших дней. Роль З. Фрейда в изучении проблемы. Появление и распространение феминизма.

Понятие эмпатии и ее характеристики. Особенности эмпатичных значений у женщин. Эмоциональные барьеры в межличностном общении. Эмпирическое изучение и исследование уровней эмпатических способностей у женщин разного возраста. Выбор испытуемых женщин.

Вопросы гендерной психологии и их влияния на бизнес-проблемы. Амбивалентность влияния вызовов цифрового мира на традиционные вопросы гендерной психологии. Важность комплексного изучения различий в восприятии цифрового мира мужчинами и женщинами.

Краткая характеристика достижений в научных исследованиях феномена авторитетной личности, играющей центральную роль в группе. Ознакомление с сутью и основными направлениями гендерного подхода к пониманию лидерства в трудах отечественных психологов.

Соотношение понятий "пол", "гендер" в психологии. Свойства личности, способствующие достижению успеха в спорте. Оценка гендерных особенностей личности спортсменов Диагностика стиля саморегуляции поведения, склонности к риску по опроснику Моросановой.

Характеристика понятия и сущности гендерной социализации. Исследование основных закономерностей формирования гендерной идентичности в онтогенезе. Описание комплексных портретов маскулинного, фемининного и андрогинного типов личности в контексте общения.

Изучение сущности каузальной атрибуции как механизма процесса социальной перцепции и процесса социального познания, обозначаются некоторые закономерности ее проявления и факторы, влияющие на ее содержание. Оценка гендерной специфики данной атрибуции.

Наличие возможности для максимального самораскрытия личности - одно из условий, которые способствуют удовлетворенности дружескими отношениями. Рост глубины психологической интимности - отличительная особенность психологии дружбы переходного периода.

Анализ результатов исследования содержательных характеристик представлений старших подростков о ролевых обязанностях супругов, их гендерная специфика. Основные тенденции расхождения взглядов девочек и мальчиков относительно своих будущих семейных ролей.

Анализ гендерной терапии, направленной на обучение мужчин и женщин продуктивным стратегиям преодоления гендерных стереотипов. Техника коррекционной работы психолога в сфере гендерной терапии. Сущность терапии родительства и климакса, кризис маскулинности.

Виявлення гендерної специфіки особистісно-професійної здійсненності поліцейських. Досліджуваними виступили 120 поліцейських (60 жінок і 60 чоловіків). Використано авторську методику "Діагностика особистісно-професійної здійсненності поліцейських".

Висвітлення підходів у психологічній науці, щодо пояснення причин кількісного переважання осіб чоловічої статі серед математично обдарованих осіб. Аналіз механізмів соціального впливу, які руйнують мотивацію дівчат до розвитку власної обдарованості.

Дослідження гендерних характеристик особистості. Психологічна інтеріоризація чоловічих і жіночих рис у процесі взаємодії "Я та Інші". Відмінності між юнаками й дівчатами в процесі професійного самовизначення. Теорія андрогінного менеджменту Е. Сарджент.

Дослідження соціально-психологічних факторів впливу на формування гендерних уявлень дошкільників вихованців дитячого будинку. Стереотипний образ дівчинки та хлопчика. Вербальні настанови вихователів, фемінізованість соціального оточення дошкільників.

Гендерний підхід як родова ознака політичної культури, властивої активної представницької демократії, суть якого - врахування інтересів обох соціально-статевих груп суспільства. Відмінності особистісних і поведінкових характеристик чоловіків і жінок.

Гендерні особливості людини. Мета гендерного підходу в освіті на сучасному етапі існування суспільства - організація умов для розвитку особистості, яка буде вільною від гендерних стереотипів та відповідальною за свої міжособистісні відносини у соціумі.

У науковій статті автором зазначено, що для поліцейських служб інтеграція ґендерної перспективи має фундаментальне значення для захисту прав на робочому місці, підвищення ефективності роботи поліції, безпеки суспільства та зміцнення верховенства права.

Огляд гендерних аспектів переходу молодших підлітків до середньої ланки школи, їх психологічний стан, здоров’є, розвиток. Вплив статі на академічну успішність, психологічне благополуччя, розвиток особистості учня під час перехідного року в різних країнах.

Гендерні особливості як соціально-психологічний феномен. Гендерна ідентичність та її формування. Зумовленість конфліктної поведінки статево-рольовою ідентичністю. Вплив гендерної ідентичності на вибір старшокласниками стратегії конфліктної поведінки.