Сучасний стан формування гендерних стереотипів у бізнесі та аналіз демократичних перетворень у цьому напрямі. Концептуальні підходи досліджень в області гендерних аспектів лідерства. Наведено неформальні ролі жінок-лідерів у чоловічому діловому світі.

Теоретичний аналіз літератури з гендерної психології. Визначення особливостей і структури гендерних стереотипів в різних сферах сучасного суспільства. Дослідження їх впливу на індивідуальний життєвий шлях. Огляд проблеми розуміння гендерної ідентифікації.

Дослідження проблематики депресивних розладів особистості. Розкриття сутності гендерних відмінностей депресивних станів за критерієм Т Стьюдента, а також вікових відмінностей у прояву депресії хімічно-залежних клієнтів за критерієм Н Крускала Уолліса.

Експериментальне дослідження гендерної специфіки змістових характеристик стилю життя в юності. Роль гендерних уявлень у формуванні індивідуального стилю життя в юнацькому віці. Психологічне визначення феномену стилю життя, його типи та характеристики.

Характеристика теоретичних основ дослідження гендерних чинників сприйняття сексуально забарвленої реклами. Психологічна структура сприйняття чоловіками та жінками друкованих рекламних повідомлень які мають в собі інформацію сексуального характеру.

Термінологічне порівняння використання словосполучення "гендерно зумовлене насильство" в англомовних виданнях. Аналіз соціальних стереотипів щодо гендерних ролей жінок та чоловіків в Україні. Оцінка ролі фемінізму у боротьбі проти домашнього насильства.

Обґрунтування синонімічності понять "гендерне насильство" та "гендерно зумовлене насильство". Фізичні, психологічні, економічні та сексуальні прояви домашнього насильства. Зумовленість домашнього насильства наявністю усталених соціальних стереотипів.

Гендерно обусловленное насилие и его распространенность. Пандемия и экологическая модель насилия. Медико-психологическая помощь женщинам, подвергшимся бытовому насилию. Психосоциальная терапия: фокусированные на травме вмешательства и другие мероприятия.

Выявление гендерно обусловленных коррелят высокого риска суицидального поведения у пациентов с различными клиническими вариантами деменции. Изучение гендерных различий в распределении силы зависимости между отдельными составляющими когнитивной сферы.

Визначення рівня схильності студентів до агресивної віктимної, гіперсоціальної, саморуйнівної поведінки залежно від статі та віку. Дослідження психологічних особливостей віктимної поведінки студентів залежно від організаційно-професійних характеристик.

Розгляд самотності у осіб дорослого віку у різних країнах. Гендерно-вікові особливості переживання самотності дорослими. Залежність дисперсійного аналізу психологічних особливостей самотності у дорослої особистості від віку, статі та місця проживання.

Дослідження специфіки процесу формування в студентів психологічного образу іншої людини під впливом першого враження, опосередкованого гендерними особливостями суб'єкта сприймання. Ступінь вираженості маскулінних/фемінінних рис суб'єкта пізнання.

Понятие дошкольного возраста и ключевые понятия в вопросах гендерного воспитания. Роль семьи в формировании развивающейся личности. Важность воспитания качеств мужественности и женственности. Психологические особенности общения с девочкой матери и отца.

Теория тендерной схемы и ее применение для развития ребенка: воспитание дитя, свободного от тендерной схематизации в обществе. Возрастные и социокультурные аспекты гендерной социализации подростков. Примеры декларируемого равенства женщин и мужчин.

Причины и специфика проявления агрессивности детей на разных стадиях подросткового возраста. Развитие самооценки у школьников. Точка зрения зарубежных психологов на развитие творческих способностей. Становление когнитивных способностей у подростков.

Историческое становление процесса общения. Специфические особенности врожденной мимики и жестикуляции у мужчин и женщин. Гендерные аспекты профессиональной этики. Подходы к изучению коммуникаций. Способы добиться расположения у женского и мужского пола.

Достижение гендерного равенства в Кыргызстане, выравнивание положения женщин и мужчин. Становление личности, ускоренное физическое, социальное и психологическое развитие человека. Совершенствование полового воспитания подростков в сельской местности.

Раскрытие понятия "гендер" и компонентов гендерной идентичности. Изучение основных этапов потребления в гендерном разрезе. Разбор модели принятия решений о покупке. Рассмотрение процесса потребления "женских" товаров на примере отдельной товарной группы.

Цель профессионального самоопределения, его влияние на жизненный путь человека. Влияние биологического и психологического пола на выбор вида профессии. Связь гендерной идентичности и профессионального самоопределения студентов-психологов и полицейских.

Изучение особенностей мотивации лидеров в разные возрастные периоды. Создание условий для развития инициативности и её реализации посредством участия в организации жизнедеятельности коллектива. Психологическая диагностика лидерских способностей.

Социальная характеристика современной творческой молодежи. Организация и методы исследования ценностно-мотивационной сферы творческой молодежи: характеристика выборки, принципы и этапы реализации. Математический анализ и интерпретация результатов.

Внутренняя основа отношений личности с действительностью. Комплексный анализ инструментальных ценностей. Результаты исследований жизненных целей молодёжи в разные временные промежутки. Различия между мальчиками и девочками в выборе ценностей-средств.

Гендерные особенности проявления агрессивности в юношеском возрасте. Проблемы агрессивности и подросткового возраста в отечественной и зарубежной психологии, ее специфика и условия возникновения. Анализ результатов эмпирического этапа исследования.

Исследование гендерных особенностей агрессивности и адаптивности подростков с использованием теста агрессивности Л. Почебут и собственной анкеты. Поведение и эмоциональное состояние агрессивных подростков маскулинного, фемининнного и андрогинного типов.

Проведение исследования гендерных различий агрессивных проявлений у девочек и мальчиков подросткового возраста. Причины и специфика проявления агрессивного поведения. Сопоставление у девочек косвенной агрессии, вербальной агрессии, обиды и чувства вины.

Исследование корреляционных связей и количественных отличий между формально-динамическими свойствами темперамента. Рассмотрение существования устойчивых половых различий темперамента. Характеристика связи между психомоторной и коммуникативной сферами.

Рассмотрение и анализ различных подходов к проблеме гендера в отечественной и зарубежной психологии. Выявление особенностей внутриличностных конфликтов и их влияния на мотивацию обучения у студентов. Анализ необходимости проведения личностного тренинга.

Анализ личностных особенностей женщин в период кризисных возрастных изменений. Восприятие возраста женщинами 40–60 лет в зависимости от принадлежности к определенной гендерной группе. Специфические изменения в отношении к себе и своему возрасту.

Теоретические вопросы межличностных отношений и гендерных особенностей дошкольников. Выявление особенностей развития в современных условиях. Установление должного надзора за детьми. Условия создания благоприятной среды для всестороннего развития личности.

Система детерминации развития критического отношения к себе у детей младшего школьного возраста. Определение факторов и условий становления самосознания и Я-концепции ребенка. Отличительные черты социальных ситуаций в различные возрастные периоды.