Описание некоторых традиционных гендерных стереотипов маскулинности, бытующих в современной диалектной коммуникации, с опорой на анализ бранных именований мужчин. Бранные номинации мужчин в русских говорах, особенности их использования в повседневности.

Характеристика теоретических проблем теории гендера и гендерных стереотипов в психологии. Социально-психологическая характеристика юношей и девушек в период ранней взрослости. Изучение гендерных стереотипов молодежи в период студенчества в Беларуси.

Анализ гендерных стереотипов, характеристика их сущности и главных свойств. Исследование связи между гендерными стереотипами и особенностями психики мужчин и женщин. Анализ особенностей психики мужчин и женщин, их межличностных отношений в частной сфере.

Актуальность вопроса об индивидуальном правосознании в психологическом аспекте и встроенности его в интрапсихическую структуру личности. Психологическое измерение с использованием оригинальной авторской методики "Структура индивидуального правосознания".

Изучение социальной тревожности как одного из значимых факторов социально-психологической дезадаптации в подростковом возрасте. Анализ факторов, оказывающих влияние на уровень социальной тревожности: гендерная идентичность, маскулинность, фемининность.

Теории формирования гендерной идентичности. Содержание процесса гендерной социализации ребенка. Психологические и физиологические особенности взросления детей в подростковом возрасте. Различия в агрессивном поведении между мальчиками и девочками.

Специфика изучения виктимного поведения в современной психологии, гендерные аспекты виктимного поведения в контексте социализации личности. Проявление гендерных различий в разных сферах, в характере виктимизации, в распространенности и специфике насилия.

Феномен нетрадиционной сексуальной ориентации женщин, основные биологические и психологические теории формирования женской гомосексуальности. Понятие маскулинности и феминности в гендере. Полоролевая самоидентификация женщин гомосексуальной ориентации.

Исследование гендерной и брачно-семейной динамики в обществе. Представления современной студенческой молодежью об "идеальных моделях поведения" современных мужчин и женщин. Особенности консолидации общества, сохранение национальной идентичности индивидов.

Проблемы гендерной психологии. Преступность женщин как одна из форм девиаций: теории, объясняющие причины и условия данного явления в обществе, его тенденции на сегодня. Женские сексуальные девиации, их генезис и динамика в психоаналитическом понимании.

Конфликт как противоречие или столкновение противоположно направленных интересов, целей, позиций, мнений и взглядов субъектов взаимодействия. Особенности разработки рекомендаций по снижению гендерных конфликтных ситуаций в компаниях Apple и PWV.

Психологическое обоснование главных вопросов управления в семье, удовлетворенности браком при наличии или отсутствии той или иной психологической защиты. Выявление взаимосвязей между удовлетворенностью браком и использованием психологических защит.

Выделение организационных, ситуационных и личностных факторов, способствующих и препятствующих эффективным решениям. Гендерные особенности работы руководителя с проблемными ситуациями: ориентация на существующие шаблоны решения, генерация новых решений.

Комплексное рассмотрение гендерного аспекта взаимосвязи субъективного благополучия обучающихся образовательной организации МВД России с базовыми убеждениями личности и удовлетворённостью учебной деятельностью. Коррекция уровня субъективного благополучия.

Ряд отличительных особенностей мозга у представителей разных полов. Особенности построения речи мужчин и женщин. Выражение мыслей одного содержания у женщин и мужчин. Принципы обучения мальчиков и девочек в школе. Анализ индивидуальных особенностей полов.

Сопоставление положений культурно-исторической концепции развития человеческой психики Л.С. Выготского и теоретических основ новой академической отрасли - гендерных исследований в психологии. Анализ концепции социального конструирования гендера С. Бема.

История возникновения и основные направления феминизма. Сущность понятия "сексизм", особенности его проявления. Гендерная роль в обществе. Гендерные стереотипы: понятие, основные функции. Бинарные оппозиции, стереотипно приписываемые мужчине-женщине.

Характеристика основних зовнішніх та внутрішніх факторів, що детермінують розвиток емоційної сфери особистості дитини. Визначення та порівняльний аналіз психологічної структури взаємозв'язків емоційних особливостей у дітей різного віку та статі.

Історична ретроспектива поняття "здібності" в працях філософів та психологів, починаючи з часів Античності до сьогодення. Психологічні чинники, які впливають на їх розвиток. Роль правильно організованого навчання у розвитку творчого потенціалу школярів.

Основні компоненти професійної стійкості в контексті розвитку професіоналізму майбутнього практичного психолога. Внутрішні особистісні ресурси людини, що дають їй відносну свободу від обставин і забезпечують у найважчих умовах можливість самоактуалізації.

Краткий историко-философский обзор концепций, повлиявших на психоаналитическую теорию. Ведущие обоснования, позволяющие считать психоанализ не только методом исследования и лечения психических расстройств, но и вполне целостной философской системой.

Теоретико-экспериментальное изучение особенностей структуры психомоторных способностей музыкантов, закономерностей их развития и динамики формирования в процессе традиционного и экспериментального обучения на разных ступенях музыкального образования.

Понятие невроза в инфантильном опыте, изучаемого индивидуальной психологией. Характеристика эволюции взглядов Адлера на ощущение недостаточности и борьбу за ее преодоление. Исследование органического несовершенства, как препятствие развития личности.

Субъективная реальность как личный мир переживаний человека. Особенность потребности в позитивном внимании при развитии Я-концепции. Клиент-центрированная терапия как главный используемый метод лечения. Основные этапы коррекционного процесса К. Роджерса.

Анализ сложившихся в современной психологии и смежных науках подходов к изучению отношений ребенка. Изучение генезиса и содержания понятий "зона вариативного развития", "локус ориентации", "социогенетические инварианты" в социальной психологии детства.

Перфекціонізм як психологічний конструкт, що поєднує прагнення суб’єкта до досконалості, високі особисті стандарти. Індивідуально-психологічні особливості особистості та внутрішні конфлікти, що вливають на макрорівень. Риси особистості-перфекціоніста.

Теоретико-методологічний аналіз підходів до вивчення проблеми копінг-поведінки особистості. Професійна соціально-психологічна допомога особистості у протистоянні стресовим ситуаціям. Огляд усвідомлених стратегій подолання людиною стресових ситуацій.

Образование рефлексов у ребенка (1-3 месяца). Новообразования младенческого возраста. Критерии психического развития младенца. Физические особенности доношенного ребенка. Точки зрения о сроках окончания новорожденности. Формирование защитных механизмов.

Зміст поняття "практика успішності". Аналіз цінностей, які домінували в часи козацтва, та їх впливу на формування образу успішності у свідомості українця. Формування ціннісної психологічної моделі успішності, вплив привнесеної постмодернізмом культури.

Формирование самооценки личности через переживание неполноценности по сравнению с другими. Самооценка как средство анализа и осознания субъектом собственных способов решения задач, продукт отражения субъектом информации о себе и личном образовании.