Інтуїція як перехід від несвідомого до свідомого. Інтуїтивні здатності людини. Історія розвитку концепцій інтуїції. Поняття інсайту, його значення в процесі психологічного вивчення наукової творчості. Несвідомий рівень психічної діяльності людини.
Визначення соціально-психологічного ракурсу аналізу проблеми інфантильності особистості, структури даного явища, визначення показники інфантильної поведінки особистості. Соціальний інфантилізм студентської молоді як фактор протистояння суспільству.
Створення та поширення інфодемічних наративів в засобах масової інформації. Основні вектори, які пояснюють зміни в оцінюванні медіапотоку в умовах інфодемії. Підвищення відповідальності медіа перед своїми цільовими аудиторіями за публікацію фейк-ньюс.
Дослідження впливу інформаційної безпеки середовища на розвиток громадянських компетентностей молоді. Особливості когнітивних настановлень майбутніх педагогів на критичний аналіз ситуації, раціональне оцінювання інформації, рефлексивний аналіз ситуації.
- 7955. Інформаційне насильство
Результатах спостережень педагогів та психологів стосовно впливу інформаційних технологій через рекламу і комп’ютерні ігри на психоемоційний стан підлітків. Аналіз запропонованих респондентами варіантів можливих рішень проти інформаційного насильства.
Планування дій в залежності від психологічного статусу особи, як інтелектуального агента. Схема формування образних дій. Моделі концептуальної залежності. Взаємодії об'єктів та основні способи впливу, які визначають ситуації в цільовому просторі.
Розглянуто проблеми негативного впливу інформаційних технологій на психіку. Вказано на проблему формування та підсилення ірраціональних когнітивних установок через засоби масової інформації, що може бути пов’язаним з ризиком виникнення емоційних проблем.
Розробка методів зменшення ризику конфліктів у колективі на підставі когнітивної психології, інформаційного та системного аналізу з використанням концепції конструктивної діяльності. Проблема зменшення ризику конфлікту під час дії активних факторів.
Тенденції розвитку психодіагностичної роботи, виклики та можливості використання інформаційно-комунікаційних технологій у психодіагностичних дослідженнях та практиці. Приклади використання комп’ютерної психологічної діагностики та Інтернет-діагностики.
Принципи інформаційно-психологічного забезпечення застосування дільничними офіцерами поліції індивідуально-профілактичних заходів. Елементи оперативної обстановки, що є інформаційно значущими для здійснення ефективної попереджувальної діяльності.
Дослідження та аналіз особливостей процесу цілеспрямованого інформаційно-опосередкованого психологічного впливу на людину в умовах переживання нею загрозливих подій. Визначення необхідності доступності для людей інформаційно-психологічної підтримки.
Розгляд й аналіз поняття "інформаційно-психологічна турбулентність" - нестабільного стану психіки людини, викликаного інформаційним впливом. Визначення необхідності захисту індивідуальної та суспільної свідомості від негативних інформаційних впливів.
Розгляд та аналіз процесу створення і реалізації комплексної системи вирішення проблеми формування психологічної готовності персоналу освітніх організацій до інноваційної діяльності. Визначення та характеристика концептуальних основ "локусу контролю".
Формування розладів харчової поведінки у рамках концепції тілесності. Тиск іпохондричного дискурсу, турбота про тіло та інтерес до суб’єктивних тілесних переживань у ситуації відсутності хвороби. Характер дій індивіда у плані турботи про самого себе.
Психологічне вивчення у сучасній психологічній науці. Фундаментальні аспекти і інструментарій, за допомогою яких здійснюється кваліфікація даного феномену. Особливості створення та специфіка застосування іпсативного інструментарію психологічного вивчення.
Розгляд впливу ірраціональних установок етичного у філософії, психології. Психологічний зміст становлення етики у філософській науці. Значення етичного для психології діяльності. Роль авторитету в становленні особистості. Зміст соціальної, етичної норми.
Визначення організаційно-методичних засад діагностичного дослідження базових переконань особистості. Аналіз чинників, що впливають на психічний стан студентів. Реалізація комплексної корекційної тренінгової програми формування здорового способу життя.
Дослідження деяких аспектів проблеми ірраціонального в поведінці та психіці людини. Пристосування людини в різноманітних авторитарних та тоталітарних суспільствах до наперед заданої ірраціональної суспільної ідеології, що шкодить її психічному здоров’ю.
- 7969. Історико-культурні передумови становлення полтавської психологічної школи у ХVІІІ-ХХ століттях
Вивчення історико-культурних передумов еволюції психологічної думки та становлення психологічної школи у Полтавському регіоні впродовж ХVІІІ – ХХ століть. Критерії сформованості й результативності діяльності в школі, та роль вченого у її становленні.
Аналіз когнітивних схем статусу "мама": центрального системоформувального, підпорядкованого, другої в ієрархії, основної життєво важливої особи для психоемоційного розвитку дитини. Характеристика особливостей розвитку пізнавального потенціалу дитини.
Дослідження уявлень щодо образу людини в книжній писемності у епоху Київської Русі. Історико-психологічна реконструкція картини світу особистості княжої доби (на матеріалі текстів "Правда руська"). Трансформація поняття провини та відповідальності.
Перша специфіка історичної свідомості в якості невід'ємної частини усіх форм суспільної свідомості. Специфічний сегмент інтелекту людини, що оперує історичними знаннями. Гносеологічний аналізі свідомості, виявлення його змісту і реалізації її функцій.
Висвітлення напрямків дослідження у галузі психології профорієнтації. Вивчення історії розвитку наукових уявлень на проблеми професійної зайнятості та свободи вибору людини у процесі професіоналізації. Аналіз причин їх виникнення та шляхів розв’язання.
Вивчення історичного міфодизайну як прикладної психотехнології ідеологічного менеджменту медіареальності. Застосування психотехнології у практиці сучасної інформаційно-психологічної війни. Структура перетворення історичних подій та фактів на міфи.
Аналітичний огляд проблеми свідомості у психології. Місце та роль свідомості у розвитку не лише особистості, а й суспільства в цілому. Короткий аналіз поглядів представників психологічної науки на сутність, структуру, механізми та функції свідомості.
Поняття, сутність і виникнення історії психології як науки. Біографія і вчення Арістотеля, як основоположника сучасної психології. Природа людини, як основа емпіризму в психологічному вченні Д. Юма. Вклад у розвиток психологічного знання Ібн-Аль-Хайсама.
Розглядаються теоретичні засади вивчення поняття "стереотип", його види, типологія та механізми формування в сучасній психології. Увага приділяється особливостям формування професійних стереотипів вихователів в умовах реформування дошкільної освіти.
Аналіз сукупності загальнонаукових концепцій, що забезпечили об’єктивацію досліджуваного предмета – професійної деформації працівників органів внутрішніх справ України. Чинники, котрі спричиняють деформацію особистості та її девіантну поведінку.
Телефонне консультування як метод соціальної підтримки. Перші відомості про надання психологічної допомоги по телефону. Актуальність концепції "Телефону Довіри". Професійні консультації з приводу проблематики ВІЛ/СНІДу. Ідеї покращення консультування.
Загальна характеристика асоціативної психології або одного з основних напрямків світової психологічної думки, який пояснював динаміку психічних процесів принципом асоціації. Класичні теорії асоціативної психології. Погляди Томаса Брауна и Джеймса Мілля.