Рассмотрение психогенно обусловленных расстройств как клинически определённой группы симптомов или поведенческих признаков, которые причиняют страдание и препятствуют личностному функционированию. Нарушения адаптационного барьера у военнослужащего.

Анализ вопросов исследования критического мышления с точки зрения психологии. Понятие критического мышления, психологические особенности личности, определяющие возможность его осуществления, различие и взаимосвязь творческого и критического мышления.

Профессиональная деятельность сотрудников органов внутренних дел, которая протекает в условиях интеллектуальной, эмоциональной и физической напряженности. Психологическое моделирование элементов профессиональной деятельности, наиболее типичные стрессоры.

Особенности развития проблемы психологии воли и волевой регуляции: изменение её структуры, проявление волевых качеств в разных видах деятельности, эмоционально-волевой регуляции в переходные периоды развития. Кризисы волевой регуляции разных возрастов.

Расстройства адаптации макросоциального генеза как одна из актуальных проблем современного общества. Мигранты – группа с преобладанием витальной, травматической экзистенциальной вовлеченности, активность которых вынуждена жизненными обстоятельствами.

Направления участия медицинской службы в психологической подготовке личного состава войск. Меры по предупреждению развития психических расстройств. Охрана психического здоровья военнослужащих, создание оптимальных условий для развития психических свойств.

Студенчество как наиболее многочисленная и образованная часть современной российской молодежи. Анализ некоторых особенностей образа жизни студентов с высокой мотивацией избегания неудачи. Боязнь неудачи как одно из проявлений отрицательной Я-концепции.

Примеры вербальной и невербальной, оценочной, эмоционально окрашенной форм обратной связи из опыта практикующих врачей. Подход к исследованию вопросов профессиональной коммуникации. Понимание врачом метакоммуникативной составляющей сообщения пациента.

Анализ особенностей психотерапевтической суггестивной коррекции картины мира людей, страдающих на невротические расстройства. Модель комплексной суггестивной коррекции неадаптивных убеждений и общей картины мира. Элементы коррекции картины мира.

Фатика как вступление в общение. Начало общения в неофициальном и деловом варианте. Сочетание вербальной и невербальной составляющих общения. Поддержание длительного разговора при знакомстве. Ритуал прощания в английской коммуникативной культуре.

Синергетическая модель психики. Традиционные интерпретации психики через призму "функционирования" сознания. Философско-методологическая рефлексия о теоретических проблемах исследования феномена психики. Социальная и интеллектуальная адаптация человека.

Методика и основные результаты изучения проблемного поля старшеклассников. Описание опросника "Мир переживаний". Основные психологические проблемы старшеклассников. Контуры проблемного поля. Проблемы, связанные с собственным Я и духовным становлением.

Проблемы развития "профессиональной" эмпатии. Интроспекция и психоанализ: изучение взаимоотношений между способом наблюдения и теорией. Научные исследования процесса психотерапии и ее эффективности. Психологическое консультирование персонала организаций.

Анализ движущих сил причин невроза на основе исследования первых проявлений привнесенных в конституцию влечений и явлений самых ранних жизненных впечатлений. Ситуация Эдипова комплекса, предпосылки развития процесса и психологическое обоснование.

Бихевиоризм, когнитивизм, гуманистическая психология и психоанализ. Первичный и вторичный периоды политической социализации. Управление людьми путем самопрограммирования. Иерархия потребностей по А. Маслоу. Общее понятие о бессознательных мотивах.

Изучение психологических особенностей подростков – участников лидерской смены Команда 29 Юниор. Анализ особенностей проявлений лидерских качеств подростков. Изучение методов выявления лидерского потенциала у подростков в условиях профильной смены.

Факт предыдущей попытки, использование агрессивных методов как независимые предикторы повторяющегося суицидального поведения. Психологическая травма в детском возрасте - один из важнейших факторов, который способствует повторяющемуся самоповреждению.

Совокупность игровых ощущений музыканта как компонент психофизиологических основ его исполнительского аппарата. Их воздействие на технические слагаемые мастерства. Влияние "чувства звука" на художественный результат инструментальных приемов и навыков.

Исследование проблем должного поведения, моральности и нравственности общества. Аспекты ценностных ориентаций современных молодых людей. Основные элементы человеческого общежития в психологии. Сущность общечеловеческих нравственных ценностей молодежи.

Проведение комплексной психокоррекционной работы с осужденными женщинами в исправительном учреждении общего режима. Анализ эффективности проведенной психокоррекционной программы посредством соотнесения первичной и вторичной диагностики группы исследуемых.

Оценка ряда перспективных направлений применения когнитивно-эволюционных моделей и метафор в социально-философском знании. Обоснование кибернетической модели социальной онтологии и связанной с ней эвристической стратификации когнитивной эволюции.

Связь дефективности характера ребенка с физическими признаками. Основные причины потери аппетита. Различные дефекты сна. Дневной сон ребенка. Трудности засыпания и поддержания непрерывного сна ребенка в течение ночи. Ночное и дневное недержание мочи.

Межличностная динамика смысловых структур. Изучение деятельностной теории психологического дискурса. Рассмотрение процессуальной структуры образа мира. Нелинейные динамические процессы взаимного перехода внутриличностных и межличностных форм смысла.

Количественная оценка нелинейных показателей у студентов разных курсов в конце и начале учебного года. Особенность расчета корреляционной размерности, энтропии, показателя Ляпунова и параметров скаттерограммы. Наблюдение напряжения в системе регуляции.

Загальна характеристика психічного розвитку немовлят. Соціальна ситуація розвитку дитини в ранньому дитинстві, передумови формування її особистості. Дослідження типу темпераменту за методикою Б.Й. Цуканова, діапазон тау-типів у людській популяції.

Психологические трактовки феномена авторской или исполнительской воли как механизма, позволяющего сознательно управлять своим поведением. Формирование высокой степени мастерства для решения творческих задач с умеренными, комфортными волевыми усилиями.

Метод ненасильницького спілкування як інструменту налагодження міжособистісних відносин і запобігання конфліктам. Вплив ненасильницького спілкування на рівень згуртованості учасників освітнього процесу під час підготовки майбутніх офіцерів у ВВНЗ.

Ненормативная лексика, (матерные выражения) – определение, история происхождения бранных слов, их место современной жизни. Использование ненормативной лексики в конфликтологии. Общественные стереотипы и причины употребления нецензурных выражений.

Определение понятия психологии как науки, обоснование ее необходимости. Изучение принципа деятельности психологической службы поддержки. Основы работы психолога на данном этапе развития общества. Характеристика современных проблем психологии как науки.

Рассмотрение сложностей психологической и воспитательной работы с лицами, отбывающими наказание за террористическую и экстремистскую деятельность. Рассмотрение опасностей религиозно-националистических, этно-сепаратистских радикальных организаций.