Совершенствование системы здравоохранения Украины. Анализ развития украинской патопсихологии и нейропсихологии. Проведение психологических экспериментов в условиях клиники. Повышения точности и надежности результатов исследований в области психологии.
Наличие и особенности у детей с интеллектуальной недостаточностью действий, вредящих здоровью. Навыки управления стрессом, развитие критического мышления и защита интересов детей. Формирование самостоятельности, общих жизненных навыков в области здоровья.
Профилактика профессиональной деформации людей с легкой степенью интеллектуальной недостаточности. Зависимость результата социализации от степени выраженности интеллектуального дефекта. Пределы процесса социализации на всех уровнях жизнедеятельности.
Осмысление психологического феномена воли. Исследование волевого развития подростков в учебной деятельности, его духовно-нравственные условия. Особенности авторской методики волевого развития в учебной деятельности для подростков, ее успешной апробации.
Перспективы развития исследований мозга человека в связи с необходимостью поиска указанного интерактивного звена. Формирование нового ландшафта исследований мозга человека. Рост числа лиц, страдающих болезнями мозга, расстройствами психики поведения.
Специальная психология как психология особых состояний, возникающих преимущественно в детском и подростковом возрасте. Анализ специфических закономерностей нарушенного развития ребенка. Знакомство с вопросами становления специальной психологии в России.
Анализ обучения сотрудников правоохранительных органов актуальным методам борьбы с терроризмом. Проблема ненасильственного подхода в разрешении ситуаций, связанных с захватом заложников и террористической деятельностью в современном государстве.
Принципы и исследовательская методология изучения языковой личности. Языковая способность человека как индивидуума и автора текстов, со своим характером, предпочтениями и установками. Вопрос о смешении языков и национально-культурных сознаний.
Обсуждается проблема предмета и структуры педагогической психологии. Анализируется вопрос о соотношении педагогической психологии и психологии образования. Предлагается структура психологии образования как ее деление на социальную и индивидуальную.
Основные этапы развития социальной психологии, различные теоретические подходы к пониманию ее предмета. Факторы и механизм возникновения и протекания социально-психологических явлений. Связь культуры с ментальностью, ценностно-смысловой сферой личности.
Рассмотрение философской проблематики в контексте психофизиологии. Характеристика природы сознания и мышления, сущность знаменитой психофизической проблемы о единстве души и тела. Сциентистский подход в знаковых процессах, продуктах деятельности сознания.
Формирование у будущих сотрудников уголовно-исполнительной системы нравственных и гуманистических личностных качеств. Анализ возможности волонтерской деятельности курсантов как условия выполнения ими социально-психологических и педагогических функций.
Аналитико-синтетический подход к исследованию природы творческого процесса, психологический и социокультурный аспект. Отражение сферы возможного в реальном мире в творческом воображении. Проектная деятельность человека как форма существования воображения.
Цель педагогического процесса в направлении социализации личности. Характеристика противоречий в высшей школе. Исследование проблем и причин возникновения конфликтов, характерных для кыргызстанской системы образования через призму конфликтологии.
Студенчество как активная творческая сила, его развитие и изменения. Анализ психолого-педагогических аспектов формирования в условиях вуза системы взглядов, нравственных ориентаций студентов. Этапы процесса формирования ценностей развивающейся личности.
Основные подходы современной психологии к работе с пациентами (клиентами). Определение термина "интроекция". Упражнения, задействующие практику осознанности во время еды и ремобилизацию оральной агрессии. Исследование слияния, лежащего под интроектом.
Изучение проблемы Интернет-зависимости (ИЗ) как одной из важнейших социально-психологических проблем. Анализ вопросов Интернет-аддикции и возможности психодиагностических методов выявления степени Интернет-аддикции. Влияние ИЗ на развитие личности.
Рассмотрение процесса развития личности в отрочестве и раннем юношеском возрасте. Определение общих черт в понимании движущих сил развития личности в подходах зарубежной психологии. Определение продуктивного и инструментального проявлений личности.
Преобразование информации психического дискурса, варианты модификации (устранение, упрощение, замещение, преобразование). Последствия распространения специализированной информации о психическом вне профильного контингента участников психического дискурса.
Характеристика аспектов советской психологии, при изучении которых становится привычным обращение студентов не к источникам, а к вторичным текстам, явно или неявно содержащим их интерпретацию. Опасность мифологизации прошлого отечественной психологии.
Проявления творческих способностей в служебной деятельности. Ключевая роль творческих способностей в профессиональном развитии и совершенствовании каждого сотрудника оперативных подразделений МВД России. Специфики оперативно-розыскной деятельности.
Разработка модели образной системы, включающей в себя уровни обработки наглядной информации. Формирование образов - интеграторов соответствующего порядка. Когнитивные теории памяти (концепция двойного кодирования) и теория сигнальной системы И.П. Павлова.
Модель индивидуального сознания человека, которая может быть положена в основу психолингвистических исследований разных типов. Опережающее отражение действительности и его пристрастный характер как наиболее важное свойство сознания для психолингвистики.
Наказание как неотъемлемая часть воспитания полноценной личности. Наказание с точки зрения его эффективности и отсроченных последствий. Рост агрессивности, снижение когнитивных способностей, инфантильное поведение, неуверенность в себе как результат.
Характеристика состояния и перспектив развития психологической службы в системе образования Свердловской области. Анализ инфраструктуры психологической службы образования, ее организационно-управленческой структуры и порядка управления деятельностью.
Техники манипуляций и убеждений. Основные способы защиты от социального-психологического воздействия. Причины страха отказать собеседнику. Практические советы не спешить соглашаться или как сказать "нет". Мотивы поведения человека в конкретной ситуации.
Определение роли здоровой психики в социальной адаптации. Увеличение распространенности психических расстройств у осужденных к лишению свободы. Развитие и становление психотерапевтической деятельности психологов уголовно-исполнительной системы.
Определение понятию "психотерапевтический персонально идеальный стиль жизни". Необходимость корректировки способа жизни людей, страдающих от различных психических и поведенческих расстройств. Усиление мотивационной составляющей саногенных наставлений.
Психофизиологические особенности мотивации достижения детей, их взаимосвязь с мотивацией достижения и возрастом их родителей. Выявление семейных предикторов согласования уровня интеллекта и мотивации достижения. Показатели двигательной асимметрии.
Изучение инструментов, применяемых исследователями рынка, которые позволяющих определить значимые элементы осведомленности потребителей, сформировать его, исправить информацию, необходимую для исследования рынка в долгосрочной памяти целевой аудитории.
