Определение понятия, сущность и структура конфликта. Анализ его основных функций. Изучение понятия управления конфликтами в современном обществе, их предупреждение, стимулирование и регулирование. Описание моделей, стилей и методов разрешения конфликтов.

Природа, сущность и типология социальных конфликтов. Подходы к пониманию внутриличностного противоречия. Причины столкновений в звене "руководитель-подчиненный". Основные формы заверения конфликта: разрешение, урегулирование, затухание, устранение.

Понятие конфликтологии, история ее становления как науки. Предмет, методы и междисциплинарные особенности конфликтологии. Социальные, психологические, политические и экономические аспекты конфликтологии. Методы предупреждения и разрешения конфликтов.

Рассмотрение различных концепций понимания конфликтов, подходов к их классификации. Выявление личностных источников и стратегий поведения в конфликте. Описание видов и функций трудовых конфликтов, значения переговорного процесса как способа их разрешения.

Влияние патогенных факторов на возникновение различных отклонений в развитии. Оценка психологической готовности к обучению детей с умственной отсталостью и задержкой психического развития. Коррекция психического развития детей с нарушениями слуха.

Предмет и задачи криминальной психологии. Понятие личности субъекта, совершившего преступление. Социально-психологическая подсистема правонарушителя. Мотивации преступного поведения. Виды и классификация мотивов. Причинный комплекс преступности.

Понятие внутренней картины здоровья и болезни, психосоматических взаимовлияний, психогигиены и психопрофилактики. Принципы психологического ухода за умирающими. Значение данных знаний для будущих медицинских работников, а также для практикующих врачей.

История возникновения и этапы развития нейролингвистического программирования. НЛП в личностях и его основатели. Возможности использования техник нейролингвистического программирования в обучении. Необходимые условия для применения данной технологии.

История становления и развития нейролингвистического программирования, НЛП в России. Основные принципы и методы: подстройка к позе и дыханию, метод разрыва шаблона, полярной реакции, дискредитация как речевая стратегия. НЛП в сфере Public Relations.

История развития и становления нейропсихологии как самостоятельной отрасли знаний. Общие принципы функционирования мозга. Понятие нейропсихологического симптома и синдрома. Психологические механизмы порождения речи. Нарушения памяти, их причины.

История изучения проблемы локализации высших психических функций. Исследование структурно-функциональных принципов в организации работы мозга. Характеристика основных нейропсихологических симптомов и синдромов сенсорных и гностических расстройств.

Действия, если на третьем месяце беременности мать переболела коревой краснухой. Действия при травме спинного мозга. Действия когда у человека нарушены соразмерность движений и тонуса мышц. Роль условного сигнала в формировании условного рефлекса.

Психика и сознание. Предмет и задачи психологии как науки. Основные этапы развития поведения и психики; проблема инстинкта, навыка и интеллекта. Психофизиологические закономерности, классификация ощущений. Воображение и творчество. Природа мышления.

История развития западной психологии. Проблема инстинкта, навыка и интеллекта. Поведение низших организмов. Развитие нервной системы у животных. Сознание и мозг. Классификация ощущений. Кожная чувствительность. Восприятие речи, музыки, пространства.

Психология как прикладная наука о поведении и психических процессах: история становления, знакомство с основными методами. Этапы развития нервной системы у животных. Характеристика фаз мыслительного процесса. Особенности волевых качеств личности.

Понятие воображения, его роль в психической деятельности человека. Отличительные характеристика воображения. Операции и виды мышления. Особенности детских рассуждений, направления в развитии мышления дошкольника. Физиологическая основа фантазий.

Определение сущности ощущения - психического процесса, состоящего в отражении отдельных свойств предметов и явлений материального мира. Анализ понятия памяти, как неотъемлемой стороны познавательной активности. Исследование особенностей мышления.

Характеристика предмета, целей и задач, методов психологии как науки. Изучение истории развития психологического знания. Анализ сущности восприятия, памяти, эмоций, воображения, мышления, речи и общения, внимания, мотивации, действия, способностей.

Характеристика способности человека к коммуникации. Рассмотрение науки, занимающейся исследованием языка тела - кинесики. Определение факторов возникновения недоразумения между собеседниками. Установление основных критериев осознанного восприятия.

Рассмотрение современного состояния клинической психологии. Представлен объективный взгляд на весь спектр психических расстройств. Изучение причин расстройств и их лечение с позиций основных биологических, психологических и социокультурных подходов.

Принципы построения патопсихологического исследования психически больных. Роль психолога в решении диагностических, экспертных и психокоррекционных вопросов. Систематизация нарушений личности и познавательной деятельности. Зарубежная практика психиатрии.

Психология как наука, ее задачи. Основные методы психологии. Понятие о психике: сознательное и бессознательное. Характеристика функций сознания. Предварительное мысленное построение действий, предвидение их результатов. Разумное регулирование поведения.

Подходы к решению проблемы взаимосвязи обучения, воспитания и психического развития человека в отечественной и зарубежной психологии. Уровни усвоения знаний и их краткая характеристика по А.К. Марковой. Структура профессионального самосознания учителя.

Характеристика основ построения профессиональной карьеры. Рассмотрение особенностей создания системы повышения квалификации. Знакомство с мотивами для перехода на новый этап построения карьеры. Анализ синтетических свойств положительного характера.

Ознакомление с понятием психологии потребителя, которая изучает потребительские предпочтения как особую форму отношения к товару или его атрибутам. Рассмотрение основных типов реакции потребителей. Изучение дизайна упаковки, как фактора потребления.

Определение понятия, предмет и система юридической, криминальной и судовой психологии. Структура правосознания и причины преступности. Понятие личности преступника с психическими аномалиями. Исследование особенностей поведения жертвы преступления.

Анализ понятия психологического диагноза – конечного результата деятельности психолога, направленного на описание и выяснение сущности индивидуально-психологических особенностей личности. Изучение типичных профессионально-личностных качеств психолога.

Типы социально-психологических тестов. Анализ результатов социально-психологического исследования в ООО "Квадрат". Рекомендации по оптимизации работы коллектива. изучение роли социально-психологического тестирования в управлении человеческими ресурсами.

Характеристика профессии психолога. Профессиональные и личностные качества психолога. Изучение структуры и основных разделов практической психологии (психопрофилактика, психодиагностика). Кодекс чести, а также этический кодекс практического психолога.

Нелинейные свойства слуха. Слуховой анализ консонансов и диссонансов. Аурализация - виртуальный звуковой мир. Субъективные критерии оценки акустики помещений. Объективные методы оценки разборчивости речи. Акустические характеристики вокальной речи.