Результаты изучения психологического благополучия личности, удовлетворенности трудом и самооценки благосостояния сотрудниц муниципальной службы с учетом возраста. Наиболее психологически неблагополучные и неудовлетворенные работой сотрудницы 23-33 лет.

Формирование установки на здоровый образ жизни - одна из основных задач валеологии как науки. Анализ специфических особенностей личностного развития дошкольников. Основные методики развития психологического здоровья у детей в дошкольных учреждениях.

Актуальность проблемы психологического здоровья подрастающего поколения. Дошкольное детство как период первоначального складывания личности и развития личностных механизмов поведения. Основные кризисы подросткового периода в возрастной психологии.

Рассмотрение проблемных аспектов психологического здоровья. Определение основных индикаторов субъективного благополучия. Выявление характера связи психологического здоровья и субъективного благополучия у сотрудников уголовно-исполнительной системы.

Описание физических особенностей детей грудного возраста, характеристика и специфика их эмоционального развития. Понятие, сущность и отличительные черты врожденных и приобретенных рефлексов. Формирование памяти и речи, психическая жизнь новорожденного.

Психологическое консультирование жертв сексуального насилия. Принципы помощи жертвам изнасилования: уважение, подтверждение, убеждение, предоставление возможностей. Спектр возможных эмоциональных реакций женщин, подвергшихся сексуальному насилию.

Психические особенности ребенка и проявление кризиса 7 лет. Типы нервной высшей деятельности у детей. Содержание фаз кризиса. Проявления и устранения негативных проявлений кризиса в 7 лет. Проблема психологической готовности ребенка к обучению в школе.

Ценностно-смысловая подсистема саморегуляции поведения. Различия ведущих ценностей у мальчиков и девочек. Соотношение отдельных направлений и типов реакции в конфликтных ситуациях у старших дошкольников. Рефлексивная подсистема саморегуляции поведения.

Анализ факторов, способствующих появлению психологического насилия на предприятиях Израиля. Исследование психологического состояния русскоязычных работников, подвергающихся моббингу. Выявление у них психосоматических проявлений и изменений в поведении.

Присутствие у спортсмена отличных физических данных и индивидуальных психических свойств, которые в той или иной степени воздействуют на его поведение в целом. Специфичность качеств подготовки спортсменов, стилевой саморегуляции психологических состояний.

История появления иллюстрации. Влияние иллюстраций на ребенка, с точки зрения возрастной психологии. Рассмотрены и проанализированы детские книги, на примерах США, Южной Кореи и России. Рекомендации по иллюстрированию книг согласно психологии ребенка.

Развитие абстрактно-логического мышления и сохранение эмоциональной стабильности у подростка. Интеллектуальное развитие человека, достигшего взрослости. Участие личности в сохранности индивидной организации и регуляции ее развития в период онтогенеза.

Психологические особенности развития ребенка до одного года. Каково значение первого года жизни для формирования центральной нервной системы и психики ребенка? Особенности развития ребенка по месяцам. Влияние общения ребенка на развитие психики.

Психологический возраст как определенная и относительно ограниченная во времени ступень психического развития индивида. Возрастные новообразования – личностные качества или свойства, которые не проявлялись ранее в психике человека в готовом виде.

Понятие и основные причины развода, социальные и психологические, а также его последствия для супругов. Закономерности консультирования в ситуации развода, направления психологической поддержки. Социальные технологии, применяемые в работе с семьями.

Анкетирование ВИЧ-положительных осужденных в исправительных учреждениях. Оказание психологической поддержки, создание специальной активизирующей среды в которой появляются условия для самоидентификации и самоактуализации личности инфицированного человека.

Особенности организации психологической поддержки пациентов пожилого возраста, детей, пациентов со спинномозговыми травмами. Помощь в переосознании и выборе жизненных ценностей, смысложизненных ориентаций, отказ от негативных жизненных установок.

Интеграция человека с ограниченными возможностями здоровья в образовательные условия высшей школы. Доминирование уровня эмоциональной оценки переживания дефекта студентами с ограниченными возможностями здоровья. Эмоциональные реакции на болезнь.

Беременность как физиологическое и психологическое состояние. Влияние тревожности матери на развитие ребенка при беременности. Эмпирическое исследование взаимосвязи уровня тревожности и стиля переживания беременности. Организация и методы исследования.

Анализ психологического состояния матерей лиц с зависимостью от азартных игр и лиц с зависимостью от алкоголя в связи с задачами психокоррекции. Изменения привычного функционирования самой матери, к кризисным состояниям, чреватым тяжёлыми осложнениями.

Теоретический анализ и психологические аспекты межэтнических взаимоотношений. Особенности психологической адаптации детей-мигрантов в русскоязычной школе. Процедура и методы эмпирического исследования. Интерпретация и обсуждение результатов работы.

Акцентируется внимание на важности создания благоприятной рабочей среды, способствующей эффективному выполнению профессиональных задач и обеспечению благополучия специалистов. Оцениваются факторы, влияющие на психологическое состояние сотрудников.

Определение состояния психологической безопасности образовательной среды в оценках ее участников. Обзор состояния личностных, эмоциональных и коммуникативных характеристик учащихся. Параметры психологической безопасности образовательной среды учащихся.

Беседа как средство общения. Основные принципы вербальной и невербальной коммуникации. Коммуникативная компетентность как критерий качества общения. Нерасторжимая связь беседы с наблюдением. Получение информации и психологическое воздействие на личность.

Неготовность принятия материнской роли и ее последствия для ребенка. Основные показатели, указывающие на психологическую готовность к материнству. Психологическое прогнозирование качества материнской позиции и последующего материнского поведения.

Основные понятия психологической готовности к профессиональной деятельности. Компоненты психологической готовности к профессиональной деятельности. Обзор методик для изучения структуры психологической готовности у специалистов социономических профессий.

Основы психологической готовности детей к обучению в школе. Психолого-педагогическая характеристика старших дошкольников без нарушений речи. Коррекционно-развивающая работа по подготовке к школе детей старшего дошкольного возраста с нарушениями речи.

Характеристика уровня культуры транспортной безопасности населения в современной России. Исследование готовности школьников к уверенным действиям на дороге. Оценка готовности подростков учиться на своих ошибках и извлекать уроки из опыта других людей.

Основное определение психологической защиты. Выявление инвариантных характеристик защиты, ее роли в социально-психической адаптации индивида. Способы преодоления конфликтной ситуации. Роль защитных механизмов в норме и патологии индивидуального развития.

Теоретический анализ трудов по проблеме психологических особенностей профессиональной подготовки менеджеров. Определение акмеологических особенностей развития психологической компетентности менеджера ресторана. Группы качеств успешного менеджера.