Актуальность проблемы становления основных нравственных представлений о добре и зле. Эмпирическое исследование картины представлений о добре и зле младших школьников, их взаимосвязанных структурных компонентов с помощью рисуночных и опросных методик.

Структура и содержание повседневности в транзитивном обществе. Введение конструкта "личная повседневность". Осознание роли значимых других в ежедневном укладе бытия человека. Текущие трансформации разных сфер жизни человека как стратегиий совладания.

Эмоциональная привязанность к матери как фактор становления личности в младшем возрасте. Семья как институт формирования ценностного отношения человека к миру. Определение особенностей распределения ролей в семье. Обязанности отца, матери в жизни ребенка.

Корреляционные связи между показателями степени проявления интернет-зависимого поведения подростков и параметрами родительского отношения к ним. Особенности взаимоотношений внутри семьи, взаимосвязанные с наличием того или иного рода зависимости.

Теоретический анализ проблемы субъективного благополучия личности. Понятие, структура, механизмы и функции субъективного благополучия. Эмпирическое исследование уровней субъективного благополучия. Повышение уровня субъективного благополучия у населения.

Теоретическое и эмпирическое изучение свойств представления субъективно благополучного человека в зависимости от его уровня. Анализ когнитивного, эмоционального и поведенческого психического явления, которое характеризуется субъективностью измерения.

Проблемы социального самочувствия с точки зрения психологической науки. Особенности представлений о счастье у студентов. Анализ теоретических подходов к определению понятия "социальное самочувствие". Оценка позитивного и негативного мышления студентов.

Взаимосвязь устойчивых индивидуальных качеств, условий социализации и представлений об отце. Отношения респондентов к понятиям семейной сферы и психосемантические характеристики понятия "мой отец" для подгрупп, различающихся по экстраверсии, интеллекту.

Важность личности отца для психологического развития ребёнка. Образование проблем у подростков с представительницами противоположного пола, сексуальная дезориентация. Формирование представлений мальчика об отце по мере реализации ним функций в семье.

Представление о собственной карьере как форма управления профессиональным будущим. Знакомство с особенностями представлений об успешной карьере у государственных гражданских служащих. Общая характеристика основных видов социальной деятельности личности.

Взаимосвязь статусной структуры ученической группы с гендерными характеристиками в подростковом возрасте. Гендерные особенности, детерминирующие статусную позицию учащихся в группе. Комплекс социально-психологических методик и методических приемов.

Сущность, этиология, клинические формы детского церебрального паралича (ДЦП). Нарушение формирования личности при ДЦП. Философские и психологические представления понятия "дружба". Экспериментальное исследование представлений о дружбе у подростков с ДЦП.

Успех - жизненная самореализация, достигаемая и переживаемая человеком в ходе собственной жизнедеятельности и стремлении воплотить собственный потенциал в реальное действие. Особенности отношений между поколениями в современном российском обществе.

Исследование проблемы суицида среди лиц, осуществляющих свою профессиональную деятельность в экстремальной среде. Изучение положительного опыта предупреждения суицида среди американских военнослужащих. Способы предупреждения суицидального поведения.

Даны результаты исследования особенностей применения копинг-стратегий у спортсменов-любителей, занимающихся футболом. У исследуемой группы лиц доминирующими копинг-стратегиями являются самоконтроль, принятие ответственности, планирование решения проблемы.

Обоснование эффективности использования такого метода профилактической работы как кинопрофилактика, который оказывает сильное социально-психологическое воздействие на сознание подростков. Отношение школьников к фильму, посвященный проблеме наркомании.

Игровая деятельность как способ выражения определенного отношения личности к окружающей действительности. Характеристика правил и методических рекомендаций по проведению психологических игр. Анализ основных способов поведенческой психодиагностики.

Исследование феномена осознанности, механизмы её функционирования, способы развития и диагностики. Изучение психометрических свойств русскоязычной версии опросника FFMQ, проверка пригодности пятифакторной модели для использования на российской выборке.

Цели, задачи, предмет и структура психологического консультирования. Обсуждение психолога с клиентом источников возникших трудностей, которые обычно не осознаются и не контролируются. Контроль над ходом беседы как проявление ответственности консультанта.

Психологический феномен принятия себя. Анализ самопринятия с позиции отечественной психологической школы. Зарубежные концепции принятия себя в соотношении с принятием других. Организация и методы исследования принятия у студентов высших учебных заведений.

Анализ специфики самоотношения у школьников с дисграфией и дислексией и их сверстников без речевых расстройств. Описание процедуры диагностики устно-речевой и письменно-речевой деятельности при помощи методов логопедии и психометрического эксперимента.

Характеристика следственного эксперимента как самостоятельного процессуального действия, направленного на проверку имеющихся и получение новых доказательств. Изучение особенностей психологии следственного эксперимента, его влияния на подозреваемого.

Изучение особенностей эмоциональных состояний в момент совершенного преступления. Рассмотрение специфики проведения судебно-психологической экспертизы по вопросам насилия в семье. Описание связи между видами семейного насилия и провоцирующими состояниями.

Понятие о темпераменте и характеристика его основных типов (холерик, флегматик, сангвиник, меланхолик). Особенности проявления темперамента у младших школьников во время учебной работы. Психолого-педагогические рекомендации для проведения урока.

Психологическое содержание понятия сексуальность. Сценарии, игры, тупики как факторы, влияющие на качество сексуальной жизни. Теоретический анализ исследований сексуальности в современном транзактном анализе. Социокультурный аспект женской сексуальности.

Исследование психологического мастерства тренера и спортсмена. Диагностика соотношения внутренних и внешних мотивов по современной методике "Шкала спортивной мотивации". Методика определения стрессоустойчивости и социальной адаптации Холмса и Раге.

Внимание как сторона всех познавательных процессов сознания, высшая психическая функция. Знакомство с особенностями произвольного внимания у младших школьников с нарушением интеллекта. Анализ проблем изучения внимания в психологической литературе.

Оптимальное состояние регуляторных систем с минимальными затратами функциональных резервов, готовность к социальным контактам как условия для развития гармоничной системы произвольной саморегуляции. Особенности психической саморегуляции у подростков.

Решение проблем психолого-педагогического сопровождения коррекционного формирования интонационных процессов у детей раннего возраста с отклонениями в овладении речью. Активное овладение интонационной системой языка. Мелодика речи и понятие тембра.

Изучение особенностей просодической стороны речи как части художественного восприятия стихотворного текста младших школьников с нарушением слуха. Показано, что речевое развитие детей с нарушением слуха проходит по своеобразному пути формирования.