Представлено результати дослідження копінг-стратегій чоловіків у стресових ситуаціях. Надано порівняльний аналіз показників копінг-статегій чоловіків і юнаків. Доведено, що дорослі чоловіки орієнтовані більш на копінг рішення задачі, а юнаки на емоції.

Визначення впливу психічних факторів на розвиток та перебіг патології шкіри. Дія на самосприйняття, безпосередньо пов'язана з незадоволенням власним зовнішнім виглядом. Покращення фізичного здоров'я та зміцнення протидії психічному стресу в цілому.

Розгляд однієї з актуальних науково-практичних проблем сучасної психологічної науки - подолання тривожності у дітей, що займаються музичною діяльністю. Розробка комплексну програму корекції тривожності у навчальних закладах засобами арт-терапії.

Розгляд феномену критичного мислення, або "мислення вищого порядку". Аналіз результатів порівняння середніх показників креативності досліджуваних із різним рівнем критичного мислення. Вивчення змісту критичного мислення, що сприяє продуктивній творчості.

Знайомство з особливостями формування особистості в юнацький період, враховуючи наявність у юнаків такого психологічного феномену як криза ідентичності. Загальна характеристика процесу формування ідентичності, "Я-концепції" та образу "Я" в юнаків.

Якості успішного лідера, які розглядаються у вітчизняній науковій літературі. Визначення психологічних умов, що забезпечують успішність лідерської поведінки. Обґрунтування індивідуальних ресурсів, які забезпечать ефективне здійснення лідерства.

Особливості прояву лідерського потенціалу у сучасних студентів. Провідні психологічні проблеми інституту лідерства в Україні. Характеристика підходів до вивчення феномену лідерства у психологічній науці: психоаналітичний, необіхевіоральний, типологічний.

Вивчення психотичних психічних розладів у жінок-трудових мігрантів, в лікуванні яких необхідно застосовувати комплексний диференційований підхід, який поєднує психофармакотерапію з психотерапією. Зростання географічної й економічної мобільності жінок.

Аналіз проблем материнства у жінок із загрозою переривання вагітності. Материнська ідентичність жінки як комплекс психологічних особливостей, що має свою структуру і відображає ставлення до себе і своїй дитині. Формування зрілої материнської ідентичності.

Особливості виникнення межових психічних станів у дітей молодшого шкільного віку. Межові психічні стани молодших школярів та їх вплив на навчальну діяльність. Психологічна профілактика і корекція межових психічних станів дітей молодшого шкільного віку.

Розкриття змісту типів сприйняття людиною світу. Інтуітивно-логічний екстраверт – психологічний портрет. Послідовний і цілісний розгляд психіки й поведінки людини. Наука про взаєморозуміння людей. Особи, які вміють ладити з людьми, що їх оточують.

Аналіз особливостей студентів - представників азербайджанського етносу в якості учасників міжкультурного контакту. Сучасна оцінка стану та місця азербайджанців серед інших народів світу та їх головних етнопсихологічних та комунікативних характеристик.

Характеристика трьох профілів студентів-білінгвів. Дослідження особливостей розвитку метапам’яті у студентів-білінгвів з різним рівнем самооцінки мовленнєвої діяльності. Місце та особливості зв’язку між типом білінгвізму та рівнем розвитку метапам’яті.

Аналіз метамнемічних процесів особистості з різним рівнем самооцінки мовленнєвої діяльності. Характеристика профілів та особливості розвитку метапам'яті у студентів-білінгвів. Виявлення зв'язків між типом білінгвізму та рівнем розвитку метапам’яті.

З’ясування концептуальних підходів до проблеми значення механізмів перцепції у міжособистісному спілкуванні. Визначення функцій спілкування. Поняття і різновиди егоцентризму, форми емпатії. Визначення ролі стереотипів та ефектів у людському спілкуванні.

Аналіз способів психозахисної регуляції особистості на рівні організації її активності та самореалізації. Особливості психологічного захисту дітей порівняно із захистом педагогів та вікові закономірності формування дитячого психологічного захисту.

Розгляд елементів механізму індивідуальної злочинної поведінки, відмінності між насильницькими та іншими злочинами. Умови морального становлення осіб, які вчиняють насильницькі злочини проти особи. Фактори формування високого рівня тривожності особи.

Зміст поняття "мовленнєвий імідж, його дослідження. Активність мислення. Зв’язки між різними стилями мовленнєвого іміджу та психологічними особливостями активності мислення студентів. Головні показники вербальної гнучкості мисленнєвої діяльності.

Сутність понять пам’яті та мислення, їх класифікація та особливості кожного виду. Процеси створення образів уяви. Концентрація, стійкість, розподіл, переключення як властивості уяви. Асоціація як обов'язковий принцип усіх психічних утворень, її механізм.

Аналіз проблеми міжкультурної комунікації в науковому середовищі. Три типи наукової комунікації залежно від типу аудиторії. Зазначення їх особливостей і шляхи підвищення ефективності цих типів комунікації. Вибір тем для обговорення й способи презентації.

Теоретичні основи формування соціально-психологічного клімату педагогічного колективу та шляхи покращення міжособистісних відносин в педагогічіному колективі. Колегіальна діяльність, орієнтована на розвиток самостійності та ініціативності педагогів.

Специфіка міжособистісних відносин в групах однолітків молодшого шкільного віку. Поняття міжособистісних відносин в групах і колективах. Молодший школяр і його становище в системі особистих взаємовідносин. Особливості дослідження відносин між школярами.

Визначення структури неформальних стосунків малої соціальної групи у підлітковому віці за критерієм симпатії-антипатії. Встановлення ступеню психологічної сумісності окремих членів групи. Виявлення внутрішніх групових підсистем та їх неформальних лідерів.

Проблема міжособистісних сімейних стосунків. Показники сформованості, об’єднані у компоненти (когнітивний, емоційний, поведінковий). Взаємозв’язок компонентів системи міжособистісних стосунків у сім’ях, які виховують дітей із тяжкими порушеннями мовлення.

Розгляд і характеристика особливостей міжособистісного спілкування осіб похилого віку, що визначається, як процес формування емоційних взаємин особистості в цьому віці з окремими суб’єктами. Дослідження та аналіз процесу осмисленості життя в цьому віці.

Дослідження особливостей прояву спрямованості міжособистісної взаємодії студентів з обмеженими можливостями здоров'я та практично здорових студентів через самооцінювання властивих їм характеристик. Визначення переважного типу відношення до людей.

Розробка програми дослідження особливостей міжпівкульної регуляції психомоторних дій людини. Визначення динаміки продуктивності психомоторних дій залежно від типу міжпівкульної асиметрії. Перенесення сенсорних корекцій в міжпівкульних зв'язках.

Культура мовлення як система вимог, регламентацій щодо вживання мови в мовленнєвій діяльності (усній і писемній), головні етапи та фактори її формування. Оцінка ролі і значення в професіональній діяльності сучасного психолога. Критерії культури мовлення.

Психологічні складові гуманізації освітньо-виховного процесу на основі реалізації стратегічної концепції особистісного розвитку у нестабільних умовах сучасного суспільства. Дослідження модусу особистісних конструктів підлітків із сімей різного типу.

Визначення психологічних особливостей моральної рефлексії в молодшому шкільному віці. Огляд теоретичних підходів до розуміння рефлексії. Етапи морального самопізнання дитиною свого душевного стану. Дослідження вікових особливостей молодших школярів.