Вироблення критеріїв диференціації ознак груп негативної спрямованості з метою усунення неузгодженостей в їх понятійному визначенні в установах виконання покарань. Розгляд особливостей формальних і неформальних груп, мотивів об’єднання в них засуджених.

Ігротерапія як психотерапевтичний метод роботи з дітьми. Вираження дитиною страхів, емоційних станів і психічних травм, про які не можна розповісти, за допомогою малюнків, рольових ігор. Пошук причин проблеми та її вирішення за допомогою ігрових ситуацій.

Сутність поняття "девіантна поведінка на базі гіперздібностей" та її різновиди як соціальної девіації у дітей шкільного віку. Дослідження впливу обдарованості, таланту на діяльність учнів. Причини девіантних проявів у поведінці обдарованих дітей.

Основні контексти застосування поняття тривалого травматичного стресу. Особливості тривалого травматичного стресу людей внаслідок катастроф. Ознаки тривалого травматичного стресу у військовослужбовців, які перебувають у зоні проведення бойових дій.

Дослідження ознак суїцидальних настроїв дітей чи підлітків. Ознайомлення із інтернетними координованими суїцидальними іграми, фіналом яких мало стати скоєння учасником самогубства. Вплив расових питань та кібербулінгу на суїцидальні настрої дітей.

Главное понятие концепции Скиннера. Отрицательное подкрепление и наказание. Бихевиористский подход к формированию поведения человека. Первичные и условные формы подкрепления. Средства использования положительного подкрепления хорошего поведения.

Характеристика толерантности к военнослужащим других национальностей как принципа взаимоотношений в воинских коллективах. Исследование поощрения как правового стимула в процессе состязания и его роли в воспитании сплоченности воинского коллектива.

Причини, що призводять до порушень емоційного стану та його наслідки. Важливість збереження психічного здоров’я педагогів. Психотехнології саморегуляції стресу та емоційного відновлення, техніки зниження тривоги, розвитку психологічної стійкості.

У статті висвітлено основні чинники і причини конфліктів у навчально-виховному процесі, їх наслідки, вплив на фізичне і психічне здоров’я учнів, шляхи попередження і подолання. Мета роботи: вивчення причин конфліктів та найефективніших шляхів вирішення.

Характеристика психофізіологічних та організаційних заходів діагностики та лікування розвитку невротичних та психічних розладів, пресуїцидальних форм поведінки військовослужбовців. Особливості медичних профілактичних заходів профілактики таких станів.

Теоретичний аналіз проблеми дослідження психотравм при різних реакціях на вплив психогенних факторів, дослідження психогенних факторів та їх впливу на психіку військовослужбовців. Визначення чинників, які сприяють психічній травматизації особистості.

Управління конфліктами як цілеспрямований, зумовлений об'єктивними законами вплив на динаміку конфлікту в інтересах розвитку або руйнування тієї соціальної системи, до якої має відношення конфлікт. Аналіз способів розв'язання конфліктів в організаціях.

Психологические особенности, моральные добродетели и пороки немецкого судьи К. Моргена. Сочетание морали нациста с выведением за пределы его восприятия массового уничтожения людей в Аушвице. Самооправдание убийства, ради облегчения страдания жертвы.

Проведення комплексного аналізу досліджень та порад зарубіжних науковців, особливо успішних у різних аспектах суспільної та професійної діяльності, з проблеми реалізації лідерського потенціалу особистості. Виокремлення особистісних рис ефективного лідера.

Особливості запобігання і подолання мобінгу в колективі, роль та місце керівника в цьому процесі. Розробка практичних рекомендацій щодо забезпечення керівником психологічної підтримки підлеглих, які є об'єктами психологічного насилля членами колективу.

Методологічні засади розуміння єдності моторики і психіки в активності суб’єкта. Висвітлення теорії рівнів побудови рухів, розробленої М. Бернштейном. Опис фізичних вправ, які можуть застосовуватись для розвитку координаційних можливостей людини.

Аналіз значних відмінностей у клініко-психопатологічних проявах залежно від стажу безпліддя у чоловіків та їхніх дружин, необхідність їх врахування при наданні психіко-рекційної та психопрофілактичної допомоги парам при порушеннях життєдіяльності сім'ї.

Теоретичні аспекти дослідження аддиктивної поведінки: поняття, характерні риси. Мотиви вживання алкоголю юнаками та дівчатами. Фактори, які спричиняють ініціацію вживання молодими людьми наркотиків. Характеристика зовнішніх ознак зловживання алкоголем.

Запровадження психофізіологічних технологій для збереження професійного здоров’я сучасних льотчиків, підвищення тривалості їх професійного довголіття, забезпечення безпеки польотів. Персоніфіковані характеристики різних категорій осіб льотного складу.

Вирішення проблеми збереження життя, здоров’я, подовження професійного довголіття, забезпечення високого рівня працездатності персоналу - цілі авіаційної психофізіології. Методи оцінки персоніфікованих показників різних категорій військових льотчиків.

Основні форми психічного відображення у тварин. Механізми відображувальної діяльності на стадіях тваринного розвитку. Свідомість як вища інтегрована форма психіки, яка складається під впливом суспільно-історичних умов у трудовій діяльності людини.

Характеристика психологічних особливостей мотивації навчання студентів, як однієї з актуальних проблем. Визначення специфічних чинників навчальної мотивації. Ознайомлення з особливостями аналізу мотивації навчально-професійної діяльності студента.

Проблеми міжособистісної взаємодії студентів технічного профілю. Результати порівняльного дослідження особливостей побудови міжособистісної взаємодії студентами різної статі. Визначення особливостей побудови міжособистісної взаємодії у процесі навчання.

Ціннісно-смислові орієнтації - психологічне утворення, яке відображає особливості узагальненої інтерпретації життя та структурування особистого досвіду індивідами. Оцінка особливостей ієрархії цінностей студентів коледжу технічних спеціальностей.

Дослідження системи психологічної корекції та психопрофілактичної підтримки здоров'я сім'ї за наявності адиктивної поведінки у жінок. Розгляд і аналіз розподілу чоловіків за діапазонами шкідливості захоплення адиктивним об’єктом та вживанням речовини.

Особливості структури ціннісних орієнтацій в усвідомлюваному та неусвідомлюваному аспектах у осіб зі специфічними розладами особистості та протиправною поведінкою. Визначення функціонально слабких місць в системі саморегуляції психопатичних особистостей.

У статті проаналізовано методи сучасної психодіагностики агресивності особистості та з’ясовано їхній потенціал можливостей. Дослідження агресивності здійснюється за допомогою методу спостереження (природного, лабораторного), опитувального та проєктивного.

Дослідження і визначення передумов буллінгу як явища третирування у шкільному середовищі. Його структура, види, чинники виникнення даної насильницької поведінки серед учнів, шляхи профілактики. Особистісні характеристики жертви буллінгу та переслідувача.

Розгляд методів розвитку рефлексивного мислення психолога-практика, зокрема, соціально-психологічного тренінгу та глибинної психокорекції за методом активного соціально-психологічного пізнання. Аналіз чинників самоорганізації рефлексивного мислення.

Дослідження рівнів розвитку здатності поступитись у дошкільників в залежності від ступеня емоційного захоплення спільною діяльністю, прагнення допомогти, співчувати і співпереживати товаришу. Якісні особливості відносин дошкільників у групі однолітків.