Особливості професійного самоздійснення менеджерів різного віку та досвіду в комерційних організаціях. Обґрунтування зростання зовнішньо- та внутрішньо-професійного рівня самоздійснення менеджерів у процесі професійної діяльності в організаціях.

Характеристика сутності і ролі професійного самоздійснення як складника розвитку особистості. Аналіз використання професійного досвіду інших фахівців для власного професійного самовдосконалення та розвитку професійної компетентності працівника поліції.

Теоретичні положення стосовно поняття "професійне самоздійснення", аналіз його змісту. Шляхи та методичний інструментарій для експериментального дослідження критеріїв та детермінант професійного самоздійснення вчених-дослідників на сучасному етапі.

Психологічні феномени самопізнання і самосвідомості. Формування професійної самосвідомості майбутнього педагога. Залежність даного процесу від досконалості професійних здібностей, мотивації, активізації індивідуального самопізнання особистості студента.

Особливості професійного спілкування поліцейських офіцерів громади з різними ступенями вираженості міжособистісної взаємодії в рамках векторів домінування і залежності, специфіки прояву "предметно-діяльнісного" і "комунікативного" аспектів темпераменту.

Детально розглядається вплив професійного становлення на самооцінку жінки, а також різні підходи до визначення поняття "кар'єра", її типологія зарубіжними і вітчизняними авторами. Викладено результати дослідження впливу типу кар'єри на самооцінку жінок.

Наведення підходів до визначення поняття "кар'єра" та її типології різними авторами. Викладення результатів дослідження впливу професійного розвитку та кар'єрного росту на самооцінку жінок. Виявлення типу кар'єри опитуваних жінок та рівня їх самооцінки.

Розгляд поняття "професійний імідж", аналіз його особливостей та складників. Визначення компонентів: зовнішній (аудіовізуальний і професійний етикет, естетика "Я-образу"), внутрішній (внутрішня філософія, система цінностей людини, рівень духовного).

Дослідження поглядів у межах певної психологічної теорії, побудови теоретичної моделі розгортання процесу становлення професійного "Я"-образу. Визначення та аналіз ролі формування професійної самосвідомості для володіння професійною майстерністю.

Динамізм розгляду професійного простору в його структурних ознаках, функціональних можливостях, факторах і механізмах професійного розвитку й способах виділення і усвідомлення людиною. Вивчення локально-структурних ознак професійного життя особистості.

Аналіз професійної діяльності військовослужбовців при виконанні миротворчих завдань. Огляд методик професійного психологічного відбору. Залежність ефективності діяльності військовослужбовців від рівня сформованості у них професійно важливих якостей.

Професійний саморозвиток як одна із головних компетентностей особистості набуває чітко вираженого аксіологічного значення в процесі професіогенезу. Описування особистісний, пізнавальний етичний аспекти. Дослідження професіогенезу особистості в психології.

Підходи до розуміння професійно-функціональної ролі лікаря. Компетентнісні характеристики діяльності, що обумовлюються виконанням професійних обов’язків та особливостями емоційних конструктів. Моделі соціальних відносин та взаємодії "лікар - пацієнт".

Теоретичний огляд та результати емпіричного дослідження ціннісної сфери у представників соціономічної професії - поліцейських. Вимоги професійної діяльності, які передбачають різнобічний розвиток цінностей та життєвих сфер у сучасного правоохоронця.

Основні підходи щодо професійно важливих якостей особистості, а також погляди науковців на професійні якості та професійні здібності, їх взаємозв'язок. Комунікативні якості як чинник успішності майбутнього психолога. Досліджено самооцінку особистості.

Роль та місце спеціалістів-операторів у створенні сучасних високо-автоматизованих і надійних військово-технічних систем. Умови виникнення психологічної сумісності між операторами. Характеристика та утворення психологічно-сумісної малої групи операторів.

Дослідження психологічних аспектів професійної діяльності поліцейського. Нормативно-правові вимоги до кандидатів на службу в поліцію. Вплив умов служби на психологічні, фізичні, комунікативні, моральні, етичні, толерантні, емпатійні якості поліцейського.

Визначення сутності поняття імідж керівника та особливостей впливу професійно-комунікативної компетентності на його формування. Роль індивідуально-мотиваційних, комунікативно-інтерактивних та функційних нормативних складових у сприйнятті іміджу керівника.

Проблематика професійного мовлення і мови спеціальності в системі "людина-людина". Мовленнєво-комунікативна специфіку фаху психолога. Індивідуальна форма роботи психолога з клієнтом. Мова як операціональний засіб мовленнєвої діяльності психолога.

Аналіз зв'язку професійних й особистісних якостей в діяльності бізнес-психолога. Розгляд володіння професійними й особистісними якостями, як передумови ефективної практичної діяльності на будь-якому етапі становлення особистості бізнес-психолога.

Аналіз взаємозв’язку професійних і особистісних якостей у діяльності бізнес-психолога часто. Вплив даної професії на спосіб життя та особистість фахівця. Відображення особистісних властивостей в усіх видах професійної діяльності бізнес-психолога.

Аналіз характеристик рефлексії вчителя як психічного процесу, що виявляється в сферах професійної активності (діяльність, спілкування, самосвідомість). Моніторингові, генеративні функції рефлексивних процесів у розвитку професійної самосвідомості вчителя.

Акцентовано, що успішність функціонування системи МВС України забезпечують фахівці, які не лише опікуються державною політикою у секторі безпеки та оборони, а своїми здібностями, надійністю та кваліфікованістю формують професійне ядро органів системи МВС.

Аналіз психологічних умов та чинників ефективності службової діяльності працівників ПШР, їх систематизація та узагальнення. Розробка методики професійно-психологічної підготовки працівників ПШР із врахуванням розвитку професійно важливих якостей.

Чинники, що сприяють скоєнню самогубств військовослужбовцями призваними за мобілізацією і беруть участь у бойових діях. Аналіз їх профілактики шляхом якісної організації та проведення заходів професійного відбору та занять із психологічної підготовки.

Забезпечення підвищення майстерності та базових якостей майбутніх психологів. Цілі впровадження тренінгових технологій в органи внутрішніх справ. Розвиток індивідуального стилю професійної діяльності в оперативно складних та нестандартних ситуаціях.

Розкриття засад професійно-психологічного тренінгу. Подолання протиріччя між індивідуальним способом засвоєння знань при традиційному навчанні і колективним характером майбутньої діяльності. Впровадження тренінгових технологій в органи внутрішніх справ.

Досліджуються шляхи та чинники самоспрямування особистості до вершин професійної досконалості. Доведено, що акмеологія розглядає рефлексію як головний механізм оволодіння особистістю професійної майстерності. Проблеми творчої самореалізації особистості.

Аналіз науково-теоретичного надбання щодо стадіальності професіогенезу особистості та викладення особистісної концепції формування професійних установок особистості на кожній із стадій професіогенезу. Стадії становлення професійних установок особистості.

Підготовка військового психолога Збройних Сил України. Визначення професійно важливих якостей професійної готовності офіцера-психолога для забезпечення ефективності професійної діяльності в бойових умовах. Компетентності офіцера військового психолога.