Тривога як емоційний стан, що характеризується очікуванням несприятливого розвитку подій, наявністю негативних передчуттів, страху, напруги і хвилювання, напрямки дослідження. Оцінка її негативного впливу на особистість та учбову діяльність студентів.
Аналіз макроструктури правової свідомості. Аналіз наукового рівня правосвідомості, правової ідеології та психології. Раціональна сторона буденної правосвідомості у формі наївного реалізму, що включає в себе буденні "філософсько-правові" погляди на світ.
Вивчення питань соціально-психологічної та медичної реабілітації учасників АТО. Висвітлення питань відновлення в учасників бойових дій психологічного ресурсу, необхідного для повноцінного життя, активного соціального функціонування в умовах мирного життя.
Індивідуально-типологічні характеристики жінок, які постраждали внаслідок домашнього насильства. Необхідність вирішення даного питання психологами, психотерапевтами, соціальними працівниками. Покращення якості надання соціально-психологічної допомоги.
Проблеми надання психологічної характеристики натовпу та його відмежування від мас. Ретроспективний аналіз формування науки - психологія натовпу. Особливе місце "натовпу" серед інших соціально-психологічних явищ, що супроводжують надзвичайні ситуації.
Соціально-психологічні риси, притаманні інтернет-шахраям, які спрощують процес виявлення злочинця у віртуальному світі. Соціально-психологічна характеристика поведінки особи. Вдосконалення методів розслідування та своєчасної ідентифікації злочинців.
Визначення соціально-психологічного портрету злочинця відповідно до виду вчиненого інтернет-шахрайства. Пошук ефективних шляхів викриття злочинця, оптимізація процесу виявлення кола осіб, серед яких слід шукати злочинця, і визначення правопорушника.
Поняття та складові особистості. Суспільно-корисна діяльність. Структура соціально-психологічної характеристики особистості, її компоненти. Типи вищої нервової діяльності. Типи людей по домінуванню інстинкту. Передумови і фактори психічного розвитку.
Розгляд теоретичних аспектів проблеми травмуючих подій у школярів. З'ясування сутності, умов, причин та наслідків травмуючих подій. Аналіз практики роботи з психотравмою та етапів в психокорекційній роботі зі школярами, які пережили травмуючу подію.
Дослідження особистості школяра за умов експериментального навчання в межах наукового проекту "Школа здібностей". Теоретично-методичні засади організації соціально-психологічного експерименту в закладах освіти. Інноваційна модель програми дослідження.
Проблема повернення демобілізованих учасників антитерористичної операції (АТО) до мирного життя. Негативні прояви впливу психотравмуючих подій. Значення соціально-психологічної підтримки учасників АТО для їх ефективної реінтеграції у суспільство.
Аналіз асертивності особистості та функціонального навантаження групових норм як соціально-психологічної категорії. Групова норма, що детермінує міжособистісну взаємодію, як компонент динамічного функціонування групи та складова її соціальної бази.
Аналіз соціально-психологічних особливостей формування особистості підлітка. Формування провідних потреб підлітків з урахуванням змін в особистісному і соціальному розвиткові відповідно до вікових особливостей. Головні симптоми кризового періоду.
- 27134. Соціально-психологічний аналіз феномену політичної активності української студентської молоді
Політична активність як важлива передумова формування політичної і правової культури молодого громадянина. Дослідження специфіки формування і прояву політичної активності студентської молоді. Різні наукові підходи до розуміння психологічного змісту.
Дослідження проблем ролі невербального спілкування в міжособистісній комунікації, соціально-психологічних аспектів впливу обіймів на емоційну сферу людини. Соціально-культурне середовище, яке впливає на позицію домінування або підпорядкування в контактах.
Оцінка структури комунікативної компетентності як детермінанти професійного становлення майбутнього фахівця гуманітарного профілю, у складі якої виділяються змістовно-смислова, гностично-пізнавальна і операціонально-діяльнісна групи компетенцій.
Аналіз проблеми дослідження перфекціоністської самопрезентації. Прагнення особистості здаватись досконалим. Соціально-психологічні чинники перфекціоністської самопрезентації. Поведінковий та невербальний невияв недосконалості, почуття сорому у дитини.
Поворот від технократичної, об’єкт-суб’єктної парадигми в розумінні управлінської взаємодії керівника закладу середньої освіти до гуманітарної. Постановка питання про соціально-психологічне середовище управлінської діяльності керівника закладу освіти.
Варіанти трактування соціально-психологічного змісту солідарності. Виявлення найбільш суттєвих змістовних індикаторів консолідації групи. З'ясування параметрів політичної консолідації. Особливості політичної консолідації в різних політичних групах.
Теоретичний та експериментальний аналіз впливу згуртованості, індивідуально-психологічних якостей працівників, застосування відповідного стилю керівництва підрозділом на оптимізацію соціально-психологічного клімату в колективах працівників міліції.
Дослідження показників позитивної соціально-психологічної атмосфери в педагогічному колективі. Основні рівні спілкування вчителя в педколективі. Аналіз впливу чуток на стосунки людей. Об’єднання зусиль педагогів для вирішення навчально-виховних завдань.
Теоретичне розкриття особливостей професійної групової взаємодії. Фактори, які впливають на формування соціально-психологічного клімату в трудовому колективі. Теоретичний аналіз проблеми соціально-психологічного клімату в межах психологічної науки.
Результати дослідження взаємовпливу соціально-психологічного клімату організації та стилю управління організацією і ставлення працівників до роботи. Зв’язок задоволеності діяльністю працівників з авторитетністю керівництва, його управлінським стилем.
Розробка концептуальних, психометричних та психотерапевтичних основ образу тіла, що формується і розвивається в процесі соціалізації під впливом соціальних, культурних факторів та детермінується індивідуальними психічними особливостями особистості.
Розглянуто актуальні питання типології особи-злочинця військовослужбовця з урахуванням ціннісно-мотиваційного критерію та специфіки діяльності військових підрозділів. Досліджено структуру особистості злочинця. Причини та умови військової злочинності.
Визначення педагогічної спільноти як прошарку суспільної еліти. Аналіз особливостей функціонування педагогічної спільноти у сучасному "мережевому суспільстві". Визначення чинників єдності, солідарності й конкурентоздатності педагогічної спільноти.
Суттєво-функціональні характеристики професійної зрілості особистості. Огляд складових елементів символічного інтеракціонізму, як форми специфічних міжособистісних відносин. Розуміння соціально-психологічного простору у межах вітчизняної психології.
Дослідження проблеми соціально-психологічного простору особистості та його впливу на професійну й особистісну зрілість індивіда. Висвітлення психологічної природи референтності як суттєвої складової професійної зрілості. Ступінь психологічної близькості.
Аналіз проблем психологічних чинників виникнення підліткової інтернет-залежності як комплексу особистісних новоутворень під впливом сімейного неблагополуччя. Розгляд особливостей співставлення соціально-психологічних характеристик підлітків групи ризику.
Комплексний підхід до дослідження розвитку обдарованої особистості в умовах освітнього середовища вузу. Визначення наукових передумов та практичних обґрунтувань розробки соціально-психологічної моделі освітнього середовища вузу і взаємодії з соціумом.