Самиздатовская деятельность в среде диссидентов Западной Сибири. Мотивы, побуждавшие инакомыслящих к изданию и распространению самиздатовских материалов. Самиздат как способ индивидуального самовыражения и форма независимого творческого процесса.

Аналіз підсумків саміту "Великої двадцятки" в геополітичному контексті із метою надання геополітичних оцінок. Обґрунтування тези про те, що геополітичні фактори багато в чому визначають поведінку держав на міжнародній арені й напрямів світових процесів.

Дослідження та аналіз підсумків та перспектив саміту Україна - Європейський Союз. Обґрунтування декларативності та невизначеності підсумків саміту, що говорить про низький рівень зацікавленості Євросоюзу у допомозі вирішити українські проблемні питання.

Дослідження питання, пов’язаного з міжнародно-політичною подією - самітом Україна - ЄС. Незмінність позиції Євросоюзу по відношенню до України. Процедура прийняття безвізового режиму на саміті. Прогнозування наслідків прийняття безвізової лібералізації.

Характеристика "Групи Двадцяти" як провідного форуму економічного співробітництва. Роль "Двадцятки" в формуванні сучасних міжнародних відносин. Вплив лідерів групи на світовий порядок та глобальне управління. Результати форумів G20 у 2011-2012 рр.

История организации Азиатско-Тихоокеанского форума экономического сотрудничества (АТЭС), его главные вопросы, пресс-конференция и анализ итогов делового саммита АТЭС 2012 года во Владивостоке, а также дальнейшие перспективы развития Дальнего Востока.

В статье представлен анализ итогов десятого юбилейного саммита БРИКС в Йоханнесбурге, ЮАР, а также встреч на уровне министров стран – членов объединения. Достижения министерских встреч и основного саммита. Реализация приоритетов страны-председателя.

Анализ прохождения встречи в Рейкьявике М.С. Горбачева и Р. Рейгана. Оценка результатов саммита советскими и американскими журналистами и политиками. Влияние его на процессы ядерного разоружения. Суть советских уступок по результатам переговоров.

Итоги проведения в Нью-Йорке 55-ой сессии Генассамблеи ООН. Обсуждение на саммите тысячелетия достижений глобализации в мире. Консолидация основополагающих принципов международного права. Поиск путей сокращения разрыва между бедными и богатыми странами.

Особенность создания Шанхайской организации сотрудничества. Основные цели и задачи регионального международного объединения, основанного в 2001 году. Основание группы из пяти быстроразвивающихся стран (БРИКС). Вклад союза в образование многополярности.

Визначення ефективності набуття ветеранами і волонтерами знань та умінь само- і взаємодопомоги в опануванні посттравматичних стресових станів засобами тілесно зорієнтованих і дихальних психотехнологій. Розгляд показників самооцінки учасників тренінгу.

Запропоновано поглянути на само- та взаємоповагу – ключові поняття тексту з перспективи політичної філософії, щоб показати їхнє значення для ґарантування гідного життя в сучасному суспільстві. Зв’язок ідеї справедливости з гарантуванням гідного життя.

Анализ зависимости демографии человечества от конкретных жизненных условий. Социально-политические, культурные, моральные факторы, влияющие на падение или рост рождаемости. Описание действия биологических регуляторов численности больших групп людей.

Рассмотрение соотношения личностных характеристик: креативности, ценностных ориентаций, рефлексии с самоактуализацией. Определение места и роли креативности в теории А. Маслоу о саморазвитии личности. Анализ результатов эмпирического исследования.

Проблема климактерического периода в психиатрии. Рассмотрение сущности понятия "климакс". Изучение клинической картины климактерического синдрома. Особенности психогении у женщин в период менопаузы. Течение естественного и патологического климакса.

Рассмотрение определения понятия "климакс". Определение его основных признаков, начала и длительности. Характеристика естественного и патологического климакса. Особенности психогении у женщин в период климакса. Изучение картины климактерического синдрома.

Понятие самоактуализации, её специфические формы. Методы реализация внутреннего потенциала человека, развитие творческих способностей. Теория мотивации А. Маслоу, сопротивление окультуриванию. Реорганизация социальных институтов и политических структур.

Рассмотрение самоактуализации личности студентов в течение обучения в системе высшего профессионального образования. Особенности построения учебно-воспитательного процесса. Изменения в самоактуализирующейся личности студентов факультета психологии.

Поэзия Левитанского как заметный этап в истории советской литературы. Его лирика и удивительная прозрачность мысли, бесконечная доброта и в то же время строгость и четкость. Жизнь поэта как пример жизни настоящего Человека, Гражданина, истинного Патриота.

Исследование поведения, аутосимпатии и контактности молодёжи. Оценка потребности в саморазвитии и самореализации студентов. Выявление различий между девушками и юношами по шкалам самоактуализации. Особенности роста и развития в ситуации транзитивности.

Аналіз проблем самоактуалізації майбутнього фахівця соціальної сфери. Професійно обумовлені особистісні якості, необхідні сучасному фахівцеві соціальної сфери. Розкриття потенційних можливостей під час організації самостійної навчальної діяльності.

Здоров’я як найбільша людська цінність, що служить характеристикою не тільки її стану, а й життєвої стратегії. Розкриття самоактуалізації неповнолітніх як чинника збереження їх психічного здоров’я. Межа між поняттями психічного та психологічного здоров’я.

Структурно-функціональна модель формування у старшокласників здатності до самоактуалізації як сприяння профільного навчання. Консультативно-розвивальна програма психологічного та особистого самонавчання дітей за інноваційною формою фахової підготовки.

Онтогенез розвитку психіки та формування свідомості. Поняття "особистості" в психології. Дослідження гуманістичної теорія та концепції А. Маслоу самоактуалізації особистості. Прояви соціальної активності людини, її особистісний та кар’єрний розвиток.

Теоретична модель самоактуалізації майбутніх фахівців-аграріїв у процесі їх навчально-професійної діяльності. Рівень, стратегії, індивідуально-психологічні та соціально-демографічні чинники самоактуалізації студентів вищих аграрних навчальних закладів.

Аналіз змісту термінів самоактуалізації та самореалізації у контексті процесу цілепокладання Нової української школи. Використання понять людського потенціалу та людського фактору для обґрунтування специфіки понять самоактуалізації та самореалізації.

Національно-патріотичний та екологічний розвиток українців в умовах війни. Створення психічно здорового суспільства. Посилення громадянської ідентичності та самосвідомості в молодіжних мігрантських групах. Соціокультурна адаптація вимушених переселенців.

Выявление профессиональных проблем на основе самоанализа, позволяющее выделять и ресурсные составляющие педагога. Степень затруднений педагогов при тематическом и поурочном планировании, подборе домашнего задания в условиях инклюзивного образования.

Изучение опыта школы по сопровождению урока в контексте Федеральных государственных образовательных стандартов. Разработка и реализация современных подходов к анализу и самоанализу урока. Изучение тенденций передачи функции от учителя к ученику.

Основні дослідницькі напрямки самоаналізу керівника. Розгляд етапів покрокового самоаналізу, запитань для саморефлексії та опорних зразків можливих варіантів відповідей в межах розробленої "Методики 6 кроків вирішення проблем" в індивідуальній практиці.