Проблема климактерического периода в психиатрии. Рассмотрение сущности понятия "климакс". Изучение клинической картины климактерического синдрома. Особенности психогении у женщин в период менопаузы. Течение естественного и патологического климакса.

Рассмотрение определения понятия "климакс". Определение его основных признаков, начала и длительности. Характеристика естественного и патологического климакса. Особенности психогении у женщин в период климакса. Изучение картины климактерического синдрома.

Понятие самоактуализации, её специфические формы. Методы реализация внутреннего потенциала человека, развитие творческих способностей. Теория мотивации А. Маслоу, сопротивление окультуриванию. Реорганизация социальных институтов и политических структур.

Знакомство с особенностями исследования феноменологии, структуры и детерминант субъектной саморегуляции психических состояний профессионала. Общая характеристика основных методов формирования новых профессионально-значимых качеств субъекта труда.

Определение понятия психологического барьера как психического состояния. Сущностные характеристики и функции психологических барьеров, выявление механизма их возникновения. Уровни, специфика проявления и развития самоактуализации у студентов-психологов.

Рассмотрение самоактуализации личности студентов в течение обучения в системе высшего профессионального образования. Особенности построения учебно-воспитательного процесса. Изменения в самоактуализирующейся личности студентов факультета психологии.

Поэзия Левитанского как заметный этап в истории советской литературы. Его лирика и удивительная прозрачность мысли, бесконечная доброта и в то же время строгость и четкость. Жизнь поэта как пример жизни настоящего Человека, Гражданина, истинного Патриота.

Исследование поведения, аутосимпатии и контактности молодёжи. Оценка потребности в саморазвитии и самореализации студентов. Выявление различий между девушками и юношами по шкалам самоактуализации. Особенности роста и развития в ситуации транзитивности.

Теоретические подходы к проблеме отклоняющегося поведения. Девиантное поведение в психолого-педагогической литературе. Самоактуализация личности в подростковом возрасте. Эмпирическое исследование подростков, склонных и не склонных к девиантному поведению.

Аналіз проблем самоактуалізації майбутнього фахівця соціальної сфери. Професійно обумовлені особистісні якості, необхідні сучасному фахівцеві соціальної сфери. Розкриття потенційних можливостей під час організації самостійної навчальної діяльності.

Здоров’я як найбільша людська цінність, що служить характеристикою не тільки її стану, а й життєвої стратегії. Розкриття самоактуалізації неповнолітніх як чинника збереження їх психічного здоров’я. Межа між поняттями психічного та психологічного здоров’я.

Індивідуально-психологічні особливості прояву в старшокласників здатності особистості до самоактуалізації, що визначають профільне навчання у загальноосвітніх навчальних закладах. Розробка спеціальної програми психологічного супроводу даного процесу.

Структурно-функціональна модель формування у старшокласників здатності до самоактуалізації як сприяння профільного навчання. Консультативно-розвивальна програма психологічного та особистого самонавчання дітей за інноваційною формою фахової підготовки.

Онтогенез розвитку психіки та формування свідомості. Поняття "особистості" в психології. Дослідження гуманістичної теорія та концепції А. Маслоу самоактуалізації особистості. Прояви соціальної активності людини, її особистісний та кар’єрний розвиток.

Теоретична модель самоактуалізації майбутніх фахівців-аграріїв у процесі їх навчально-професійної діяльності. Рівень, стратегії, індивідуально-психологічні та соціально-демографічні чинники самоактуалізації студентів вищих аграрних навчальних закладів.

Розгляд специфіки феноменів самоактуалізації та самореалізації у межах неперервної системи освіти. Особливості створення умов для повноцінного розвитку особистісних функцій усіх суб’єктів освітнього процесу. Огляд особистості освітнього суб’єкта.

Аналіз змісту термінів самоактуалізації та самореалізації у контексті процесу цілепокладання Нової української школи. Використання понять людського потенціалу та людського фактору для обґрунтування специфіки понять самоактуалізації та самореалізації.

Національно-патріотичний та екологічний розвиток українців в умовах війни. Створення психічно здорового суспільства. Посилення громадянської ідентичності та самосвідомості в молодіжних мігрантських групах. Соціокультурна адаптація вимушених переселенців.

Выявление профессиональных проблем на основе самоанализа, позволяющее выделять и ресурсные составляющие педагога. Степень затруднений педагогов при тематическом и поурочном планировании, подборе домашнего задания в условиях инклюзивного образования.

Изучение опыта школы по сопровождению урока в контексте Федеральных государственных образовательных стандартов. Разработка и реализация современных подходов к анализу и самоанализу урока. Изучение тенденций передачи функции от учителя к ученику.

Методи та засоби пізнання внутрішнього світу особистості. Використання психоаналізу для підвищення стресостійкості. Розвиток вміння людини оцінити свої схильності, бажання, мотиви, можливості, слабкості та реалізуватись у житті й професійному середовищі.

Основні дослідницькі напрямки самоаналізу керівника. Розгляд етапів покрокового самоаналізу, запитань для саморефлексії та опорних зразків можливих варіантів відповідей в межах розробленої "Методики 6 кроків вирішення проблем" в індивідуальній практиці.

Вопрос самоатрибутивных стратегий Homo musicus. Самоатрибуция как коммуникативный феномен саморефлексии, автокоммуникации, ориентирован и направлен на реципиента. Теория авторской модальности, теория референтности, предикативная и авторологическая теория.

Система оценки качества образования и востребованности образовательных услуг. Значимость и необходимость перехода от работы с родителями к социальному партнерству с ними. Критерии оценки успешности работы сотрудников по взаимодействию с родителями.

Для Миколи Чирського було характерне руйнування традиційних сюжетно-оповідних моделей української прози. Система розірваних фраз, мальовничі епітети, своєрідна ритмічна організація прози - це ознаки його манери письма. Творчість М. Чирського на сьогодні.

Дослідження специфічних національних рис синтаксичної системи української мови крізь стиль мислення українця. Аналіз конструкції з інфінітивом та односкладні безособові речення. Проблема вивчення синтаксичної системи Т. Шевченка, її актуальність.

Схарактеризовано ліричну героїню творчості відомої поетеси зі Словаччини Марусі Няхай, яка репрезентує надбання етнічних українців Пряшівщини. Огляд віх життєвого шляху і творчого доробку Марусі Няхай та його рецепції в українському літературознавстві.

Дослідження джерел поширення народних методів передбачення погоди українцями Карпат. Аналіз теорії запозичення метеорологічних прикмет селянами з господарських порадників та інших видань ХУІІІ—ХІХ ст. Зіставлення даних цих видань з традиційними методами.

Джерела поширення народних методів передбачення погоди. Аналіз теорії запозичення метеорологічних знань селянами з господарських порадників. Види локальних метеорологічних прикмет українців Карпат, можливість їх виникнення на невеликих територіях.

Сутність національної ідентичності у творчості Дніпрової Чайки (Л.О. Василевської). причини та фактори впливу на формування складових національної самобутності письменниці. Жанри спадку Дніпрової Чайки, творення специфіки української літератури XIX-XX ст.