Розкриття особливостей засвоєння знань глухими учнями. Основні положення комунікативної системи. Етапи системи навчання глухих дітей у школі. Загальна характеристика диференційованого та індивідуального підходу до навчання дітей з вадами слуху.

Історія розвитку шкільного самоврядування та соціально-педагогічні принципи побудови його моделі. Самоврядування педагогічного та учнівського колективу, участь батьків у шкільному самоврядуванні. Шкільне самоврядування на прикладі СШ №23 м. Калуги.

Вивчення особливостей сучасної поезії. Виховання національної самосвідомості та почуття гордості за героїв, які відстоюють незалежність України. Формування громадянської, загальнокультурної компетентності школярів. Розширення словникового запасу учнів.

Принципи навчання осіб з фізичними вадами здоров'я у ФРН. Огляд законів та друкованих дакументів, адресів і телефонів Федерального міністерства праці та соціального захисту. Рекомендації щодо покращення інтеграції інвалідів у суспільне життя України.

Теоретичні відомості про організацію самоврядування у шкільному учнівському колективі, конкретні практичні поради щодо організації органів учнівського самоврядування. Документи, що врегульовують діяльність шкільного учнівського парламенту в стінах школи.

Висвітлення роботи шкільного учнівського самоврядування. Виховання соціально активної особистості, готової приймати рішення та брати на себе відповідальність. Формування активної позиції, комунікативних умінь та навичок цивілізованого обміну інформацією.

Дослідження передумов, особливостей становлення й розвитку спорту та фізичного виховання в історичній ретроспективі. Значення виникнення й розвитку організованого спорту в перехідний період між місцевими іграми й інституалізацією спорту як діяльності.

Удосконалення організації шкільного харчування як одне з безпосередніх стратегічних завдань покращення здоров’я та благополуччя населення. Аналіз напрацювань в галузі створення та оцінки нормативно-правових документів, рецептур, технологічних карт.

Удосконалення організації шкільного харчування як одне з безпосередніх стратегічних завдань покращення здоров’я та благополуччя населення. Розгляд нормативно-правових документів щодо підтримки державної системи забезпечення учнів шкільним харчуванням.

Новаційний підхід до шкільного аналізу образів-персонажів із використанням філософсько-історичної системи "виклик - відгук". Осмислення школярами особливостей літературних героїв та персонажів у їх зв'язках із конфліктними зонами художнього твору.

Дослідження проблеми агресивних проявів у міжособистісних стосунках учнівської молоді. Прояви систематичної, довготривалої агресії одних учнів по відношенню до інших, коли в ситуацію прояву агресії поступово "включається" весь учнівський клас.

Здійснено аналіз завдань Зовнішнього незалежного оцінювання, підручників з історії, навчальних програм з історії та програм з історії Зовнішнього незалежного оцінювання на прикладі однієї теми шкільної програми "Українські землі в 20-90 рр. XVIII ст."

Аналіз процесів шкільного підручникотворення з історії та головні етапи їх експертизи. Зміст освітніх програм та підручників, які орієнтовані на формування освіченої особистості нової епохи. Інтелектуальний процес і стратегічна вага їх творення.

Дослідження ролі шкільного підручника з природознавства як засобу інтеграції знань з предметів природничого циклу. Значення методу проектів у формуванні дослідницьких умінь учнів старшої школи у процесі інтеграції знань предметів природничого циклу.

Методичний аспект підручника української літератури в історичному контексті освітніх ідей. Сучасна стратегія конструювання й використання навчальної книги в шкільній літературній освіті. Перспективи застосування здобутків вітчизняного підручникотворення.

Обґрунтування необхідності використання інформаційно-комунікаційних технологій на базі Web-технологій у роботі школи з метою виховання патріотичних почуттів і громадянських обов’язків у молоді. Напрями, способи і переваги функціонування шкільного сайту.

Обставини постання римо-католицького чернечого ордену шарів на Волині та засади його культурно-освітньої діяльності. Провідні аспекти значення шкільних театральних постановок для формування особистості вихованця піарського колегіуму на теренах Волині.

Здоров'я дітей, підлітків як фундаментальна основа формування його потенціалу в дорослого населення, показник економічного благополуччя й національної безпеки країни. Принципи формування в школярів дотримання безпечної поведінки щодо запобігання травмам.

Аналіз даних галузевої офіційної статистики за період спостереження з 1999 по 2016 рр. за класом хвороб "Травми, отруєння та інші наслідки впливу зовнішніх причин". Вивчення шкільного травматизму, структури локалізації травми та особливостей їх динаміки.

Сутність понять: зміст, мета, завдання, функції шкільного хімічного експерименту у класах хіміко- біологічного профілю загальноосвітньої школи. Види навчального хімічного експерименту як невід’ємної частини наочно-практичних методів навчання хімії.

Характер встановленого на західноукраїнських землях нацистського окупаційного режиму, характеристика його впливу на функціонування системи шкільництва. Процес становлення української школи в умовах "нового порядку". Зміст навчально-виховної діяльності.

Організація освітнього процесу, розвиток компетенцій учнів у школах Сінгапуру. З'сування чинників, що визначили успіх сінгапурської системи освіти. Відображення ключових компетеностей XXI століття, що формуються в учнів та студентів у Сінгапурі.

Характеристика специфічних особливостей щодо розвитку освітньої сфери Галичини після приєднання до складу Австрійської імперії. Непостійність функціонування як одна з найбільш характерних рис парафіяльної школи в Трускавці наприкінці ХІХ століття.

Суспільно-політичні умови розвитку парафіяльного шкільництва. Греко-католицький тематизм шкіл Перемишльської єпархії 1841 р. Освітня політика австрійських властей. Комплексний аналіз заходів латинського духовенства у справі поширення народної освіти.

Дослідження проблеми формування і розвитку дослідницьких умінь і навичок проведення експериментів при вивченні і оцінці екологічного стану навколишнього середовища. Основні завдання та наведені приклади практичного застосування природничого експерименту.

Картографічна спадщина академіка С. Рудницького. Аналіз процесу створення настінних навчальних фізичних мап-півкуль, материків та частин світу С. Рудницького, особливості їх підготовки та видання. Серія стінних мап, споруджених в Українському ҐІ.

Гендерний аналіз шкільних навчальних програм з історії, складених Міністерством освіти і науки України. Визначення позитивних (наявність пильної уваги до історичної ролі жінки, становлення феміністського руху) та негативних аспектів навчальної програми.

М'язово-апоневротична система шкіри. Кислотна мантія і дотикальні клітини. Особливості чоловічої шкіри. Зовнішній покрив тіла, універсальний біологічний бар'єр організму. Головне завдання епідермісу, клітини дерми. Компоненти міжклітинного матриксу.

Визначення поняття відчуття - пізнавального психічного процесу відображення у психіці людини окремих властивостей та якостей предметів. Вивчення сутності аналізатора. Характеристика шкіряних відчуттів. Дослідження особливостей тактильної пам’яті.

Біографічне дослідження останнього періоду творчої активності письменника О. Кундзіча (1947-1964 рр.) - періоду активної перекладознавчої діяльності. Аналіз внеску письменника і перекладача у розробку та розвиток теорії і практики літературного перекладу.