Рассмотрение читательского взаимодействия с текстами и образом поэта, чей авторитет не подвергается сомнению. Выделение житейской, метафизической и топографической тактики актуализации поэтического текста. Функционирование стихов поэта-классика.
Разработка условий для формирования представлений детей о своем родном городе (Минске), расширения и систематизации знаний путем знакомства с достопримечательностями столицы, особенности содействия воспитания любви к родному краю и чувство гордости.
- 3. Я - донор
Значимость проблемы нехватки крови и кровезаменителей. Разнообразие искусственных заменителей крови. Причины, по которым люди становятся донорами: активная гражданская позиция, особая ответственность людей, принадлежность к медицинскому сообществу.
Анализ научного понятия евроцентризма. Принципы отображения событий при подаче исторического материала в творчестве Н.В. Гоголя. Художественные приемы, используемые им при описании жизни Восточного Средиземноморья в поэтическом сборнике "Арабески".
Формирование у подростков ответственного отношения к выбору профессионального пути через расширение границ самопознания и получение информации о мире профессий. Изучение своих личностных особенностей, интересов и склонностей в процессе профориентации.
Специфика ознакомления учащихся с понятием "толерантность". Развитие навыков групповой работы, умения вести диалог и аргументировать свою позицию. Особенность воспитания уважение друг к другу и умения находить правильное решение в жизненных ситуациях.
Понятие и отличительные особенности проектного метода в детском саду, развитие свободной творческой личности как его основная цель. Содержание и оценка дальнейших перспектив внедрения в практику данной технологии, определение ее дидактического смысла.
Техніко-технологічний процес створив сприятливі умови в розвитку суспільства; винайдення Інтернету дало широкі можливості у сфері комунікації. Сучасний стан пандемії додатково створив умову інтенсивного залучення Я у систему соціальних інтернет-мереж.
Развитие социальной компетенции подростка посредством игровых технологий. Подростковый возраст как один из самых важных в становлении личности. Формирование мировоззрения и картины мира. Поиск путей, направленных на становление социальной компетентности.
- 10. Я выбираю спорт
Здоровье – важнейшая ценность человека. Факторы риска в современном мире, вредные привычки. Потребности подростков в развитии и общении. Роль спорта в поддержании и сохранении здоровья. Рациональное питание как составляющая здорового образа жизни.
Краткие сведения о жизненном пути и деятельности Е.П. Родыгина - советского композитора, автора многих популярных в народе песен. Рассмотрены наиболее известные его песни. Его воспоминания о детских и юношеских годах. Его деятельность в послевоенные годы.
Виды деятельности графического дизайнера. Основные навыки в его работе. Графический дизайн пространства, рекламы, книг, журналов, газет, для оформления сайта, интернет-баннеров, компьютерных игр. Фирменный стиль и брендинг (айдентика). Разработка шрифтов.
Представлены результаты двух исследований, сопоставляющих самооценки и оценки Другого с позиции общности их предикторов, а также вкладов в процесс социального сравнения. Максимально закономерность проявляется в ситуации объектного перцептивного фокуса.
- 14. Я и милиция
Правоохранительные органы и их призвание защищать человека, его права и свободы, обеспечивать общественный порядок и безопасность граждан. Милиция и ее полномочия привлекать к ответственности нарушителей порядка, пресекать противоправные поступки граждан.
- 15. Я и мое здоровье
Труд как основа режима здоровой жизни человека. Значение полноценного сна для сохранения нормальной деятельности нервной системы и всего организма. Положения классической теории сбалансированного питания. Влияние вредных привычек на состояние здоровья.
- 16. Я и мое здоровье
Труд - истинный стержень и основа режима здоровой жизни человека. Чередование физических и умственных нагрузок. Анализ влияния полноценного сна на нервную систему. Правильное питание, гигиена и здоровый образ жизни. Этапы формирования вредных привычек.
- 17. Я и мои права
Основные права и свободы человека и гражданина. Право на достойный образ жизни детей, образование, безопасное существование, защиту от насилия. Обязанности граждан Украины. Декларация прав ребёнка. Право ребёнка на личную жизнь, отдых, игры, праздники.
Разновидности социальных статусов личности. Роль престижа статуса в распределении социальных желаний, планов и энергии. Типы обучающих ролей. Способы разрешения ролевых конфликтов. Анализ приема психодрамы, основы которого были разработаны Дж. Морено.
- 19. Я и моя кошка
Знакомство с повадками и особенностями кошек. Кошка как член семьи ребенка, которая благоприятно влияет на его воспитание. Любопытность ребенка в процессе чтения рассказов о кошках. Изучение информации о кошках путем наблюдения за их повадками.
Ознайомлення з життям та творчістю Моріса Ешера. Характеристика особливостей математичного образотворчого мистецтва. Дослідження та аналіз процесу використання принципу симетрії в живописі. Вивчення поняття золотого перетину і гармонії в мистецтві.
Использование людских ресурсов и затраты в связи с применением и оплатой наемного труда. Организация свадебного салона. Продажа свадебных платьев и костюмов. Получение прибыли и увеличение капитала предприятия. Технико-экономические расчеты для салона.
Изучение истории создания памятника А.С. Пушкину, показано как народ бережет память о великом поэте. Тема памяти о поэте в стихотворении И. Бродского. "Диалог" памятников в русской литературе на примере стихотворений А. Пушкина, А. Пурина, И. Бродского.
Роль языка в жизни человека, в формировании интеллектуальной личности. Богатство, мощь и свобода русского языка в произведениях отечественных поэтов и писателей. Увлекательный мир чтения. Стихотворение поэтессы Танзили Зумакуловой о родном языке.
- 24. Я студент
Кто такой студент и как им стать. Понятие личности студента. Права и обязанности студентов и слушателей. Психологические факторы успешной учебы студентов. Психологическая теория учебной деятельности. Перспективы трудоустройства по окончанию учебы.
Дослідження психоаналітичних концептуалізацій механізмів, що опосередковують взаємодію світу внутрішнього зі світом соціальної реальності. Формування філософського апарату. Інший у внутрішньому світі: доля об’єкту після Фройда. Проективна ідентифікація.
- 26. Я такой как все
История становления известного предпринимателя и уникального бизнесмена – Олега Тинькова. Методика экономического роста предприятия в кризисный период. Ключевые факторы успешности пивоваренного бренда "Тинькофф" на российском и международном рынке.
- 27. Я то, что я ем
Разница между тем, что любит есть человек и что любит организм. Исследование среднесуточных норм физиологических потребностей в пищевых веществах и энергии для детей и подростков школьного возраста. Примерное меню подростка. Правила выбора продуктов.
Знайомство з особливостями формування позитивної життєвої позиції. Загальна характеристика вправи "Складові щасливого життя". Розгляд поширених життєвих позицій, які описав психолог Е. Берн. Життєва позиція як ще одна складова досягнення успіху.
Проблема межличностных отношений школьников. Основные факты, свидетельствующие о положительном влиянии межличностных отношений в коллективе на индивида. Влияние социальных и педагогических факторов на формирование межличностных отношений в коллективе.
Розгляд необхідних засновницьких документів. Вибір банківських послуг. Складення бізнес-плану реалізації підприємницької діяльності. Встановлення прав і відповідальності як суб’єкту підприємницької діяльності. Аналіз податків, які необхідно сплачувати.