Распространение английского языка как средства международного общения. Экономические, историко-географические свойства мирового языка, факторы его глобализации: академическая мобильность, определенная структура и четкость, образование, медиа сфера.

Комплексный анализ ситуации с динамикой изменения образовательного и языкового законодательства Украины в период 2014 г.-начало 2019 г. Отмена закона о региональных языках направлена на украинизацию. Негативная реакция со стороны Вишеградской четверки.

Функционирование языкового дейксиса в речевой коммуникации. Особенности видения мира носителями разных языков. Роль дейктических средств в создании текстов вербального взаимодействия. Законы языка и особенности национального характера и менталитета.

Анализ и систематизация возможностей языкового клуба как системы внеаудиторной деятельности и как дополнительного ресурса в решении повышения мотивации к изучению украинского/русского языка иностранными студентами. Оценка его практической эффективности.

Анализ основных подходов к определению знака. Э. Сепир как один из творцов гипотезы "языкового существования". Рассмотрение особенностей семантической теории Туллио де Мауро. Общая характеристика важнейших свойств знака. Сущность понятия "репрезентация".

Сравнительный анализ лексико-грамматических и культурных взглядов на фразеологизм во французском и английском языках. Особенности и закономерности между их формально знаковым выражением и реально духовным содержанием компонента-флоронима шип/колючка.

Исследование национального языка и культуры через изучение лингвоконцепта. Характеристики этнической языковой среды, характер и специфические особенности культуры этноса в сознании народа. Национальный менталитет и смыслы культурно-исторического бытия.

Рассмотрение проблемы формирования мультилингвизма обучающихся на уровне основного общего образования. Языковой лагерь как эффективный способ повышения уровня развития иноязычной коммуникативной компетенции и мотивации обучающихся к изучению языков.

Поэтическая география Н.С. Гумилева, основные черты его поэтики. Экзотизм и тема странствия в поэзии, африканский континент в ней. Концептосфера и языковой мир природы в поэзии Н.С. Гумилева. Особенности концепта "пространство". Поэтическая флора и фауна.

Роль самостоятельной работы в обучении иностранному языку. Использование модульного обучения иностранному языку для развития автономности учащихся. Формирование грамматических навыков при помощи языкового модуля "Предлоги" на уроках немецкого языка.

Исследование сильных текстовых позиций, помогающих в раскрытии языкового образа вузовского ученого и преподавателя. Характеристика ключевых слов, содержащихся в оценках второстепенных персонажей и характеризующих макро- и микромир основных героев.

Исследование языковых средств создания образа Вьетнама в путевых заметках русских путешественников, представленных в сборнике А.А. Соколова "Русские во Вьетнаме". Изучение специфики типа Вьетнама в русской лингвокультуре конца XIX – начала XX веков.

Изучение образа леса в русской художественной автобиографической литературе XIX-XX вв., репрезентирующего фрагмент языковой картины мира ребенка. Рассмотрение дефиницию "лес" в лингвистическом аспекте. Лексико-семантические группы номинаций "леса".

Описание на материале современных печатных средств массовой информации семантических доминант языкового образа политика в аспекте его профессиональной деятельности. Анализ профессионально-деловых качеств политика в текстах анализируемых печатных СМИ.

Анализ языкового аспекта образа России, который формируется в жанре интервью в материалах рубрики журнала. Основные позиции в отношении России, исследование роли лексических, синтаксических средств художественной выразительности в их репрезентации.

Основы частной антропоцентристской теории и соответствующего ей комплексно-интегративного метода исследования роли лексических и фразеологических синонимических рядов в языковых и речевых репрезентациях образа человека как фрагмента языковой картины мира.

Идейно-тематические и формально-содержательные стороны в речевых структурах нарратора. Нелогическое (ассоциативное) структурирование речевых моделей во внутренних монологах Котика-ребенка в соответствии с установкой на передачу "ритмов внутренней жизни".

Обучение морфологического анализатора на основе искусственных нейронных сетей для разметки Санкт-Петербургского корпуса агиографических текстов. Опыт использования нейросетевой модели с языковым переносом для частеречной разметки древнерусских текстов.

Анализ черт языкового портрета А.П. Чехова в публицистических произведениях, связанные с семантической категорией чуждости. Использование репрезентантов концептов "Россия", "русский", "тоска", апелляции к прецедентным феноменам русской лингвокультуры.

Определение понятия языкового портрета и его влияние на имидж политического деятеля. Исследование набора речевых предпочтений В.В. Жириновского в конкретных обстоятельствах и жанров его выступлений. Его позитивный и негативный портрет как политика.

Определение сущности языкового портрета современного политического лидера. Рассмотрение В.В. Жириновского как политической личности. Речевая характеристика выступлений оратора. Выбор стратегии позиционирования, воздействия политика на электорат.

Языковой портфель - основная технология профессионально ориентированного обучения немецкому языку для специальных целей. Изменения на международном рынке труда - фактор, который влияет на иноязычную подготовку специалистов в области юриспруденции.

Цели и задачи профессионального образования. Совершенствование управленческой, проектной и научно-исследовательской деятельности будущих инженеров. Преимущества компетентностной модели подготовки специалистов. Формирование лингвистической базы студентов.

Рассматриваются причины возникновения языкового пуризма в России XVIII. Систематизация работ по языковому пуризму в периодической печати, описание изменений, происходивших в этнокультурной жизни России под воздействием зарождающейся журналистики.

Языковой пуризм - один из важных аспектов кодификации, культуры речи и планирования нормы языка. Метаязыковое знание - способность идентифицировать оппозиции, различать денотативное, коннотативное значение слова, разрешать лексическую неоднозначность.

Рассмотрение вопроса языкового пуризма на примере финского языка. Выявление факторов, значимых для социального уровня языкового пуризма. Исследование индивидуального и социального уровней языкового пуризма. Развитие и формирование языкового пуризма.

Понятие фрейма в когнитивной лингводидактике. Отражение языкового и коммуникативного опыта носителя языка. Особенности фрейминга и рефрейминга, актуальные для практики преподавания иностранных и русского языков. Когнитивные приемы языкового рефрейминга.

Проблема определения сущности языкового союза и языковой семьи в современной лингвистике. Обоснование необходимости различения языковых фактов, позволяющих отнести те или иные языки к союзу или языковой семье. Изменения в системе тех или иных языков.

Заголовок – компонент текста, тесно связанный с другими компонентами этой системы, занимающий стилистически важное место. Функциональная направленность и жанрово-стилистические особенности. Выполнение различных функций: рекламной, информативной.

Проблемы эффективной реализации убеждения и аргументации в дискурсе политического лидера, в частности, лидера Германии Ангелы Меркель. Изучение тактики реализации одной из стратегий немецкого канцлера – стратегии позитивного представления Евросоюза.