Сравнительный анализ основ языкового законодательства субъектов Российской Федерации с разными правовыми статусами в контексте демографических данных и социальных сфер функционирования миноритарных языков. Рассмотрение конституционно-правовых положений.

Анализ документов Югославии, Македонии, Антифашистского веча народного освобождения Югославии, Антифашистского собрания по народному освобождению Македонии 1943-1963 гг., регламентировавших использование языков на территории Македонии в указанный период.

Определение текста как многопланового объекта с точки зрения его формы и содержания. Объяснение внешней формальной структуры текста, которая исторически связаны с грамматикой и риторикой, особенно с теми их разделами, которые касаются синтаксиса и стиля.

Анализ лексико-семантических и грамматических особенностей иронии художественных произведений У. Теккерея и Ч. Диккенса. Сравнительная характеристика идиостилей писателей. Выявление соотношения иронии как стилистической и как мировоззренческой категорий.

Официальный языковой режим и его применение к отношениям с европейскими гражданами как способа признания европейского гражданства. Многоязычие как равный статус двадцати двух официальных языков, как уважение языкового многообразия народов в составе ЕС.

Значимость русского языка в укреплении российской государственности в современной социально-политической ситуации. Особенности его функционирования на постсоветском пространстве и роль в межэтническом общении. Основы национального двуязычия в Адыгее.

Принципы использования особенностей речевого обращения с целью прямого или опосредованного воздействия на собеседника. Методы языкового манипулирования. Психологические и лингвистические характеристики слова. Изучение сущности языковых стереотипов.

Рассмотрение феномена сожаления с точки зрения когнитивного и семантического подходов. Когнитивные модели репрезентации сожаления в английской языковой картине мира. Характеристика конструкций, в которых феномен сожаления представлен имплицитно.

Ряд проблем и преобразований в области преподавания иностранных языков в вузе, которые характерны для России сегодня. Принципы преподавания языка с учетом культурной специфики. Сочетание традиционных методов преподавания языка с новейшими технологиями.

Характеристика специфики преподавания иностранного языка в соответствии с новыми образовательными стандартами. Проведение исследования необходимости уровневой организации аудиторной и внеаудиторной работы студентов в условиях компетентностного подхода.

Направленность государственной языковой политики на укрепление позиций родного языка в условиях межкультурного взаимодействия и на развитие других языков с учетом специфики реальной языковой ситуации в мире. Конфликты в многонациональном обществе.

Ряд особенностей, характерных для языкового общения человека в поведении животных. Коммуникативное поведение медоносных пчел. Исследование Карла фон Фриша. Обучение обезьяны человеческому языку. Сравнение головы и шеи взрослого человека и шимпанзе.

Языковое осмысление открытий как процесс, который свидетельствует о важности творческого отношения к действительности и социальной значимости инноваций, приносящих пользу людям. Анализ специфических особенностей описания изобретений в афористике.

На примере нескольких современных немецких литературных сказок раскрытие возможных тем и вербальных средств их выражения, которые могут способствовать более глубокому пониманию немецкой картины мира и проблем, характерных для Германии после 1945 года.

Основные классификации видов перевода. Использование имплицитной информации как эффективный механизм манипулятивного воздействия на адресата. Критерии сопоставительного анализа текстов предвыборной речи немецких политиков и их версий на русском языке.

Обзор точек зрения на разграничение прямых и косвенных речевых актов. Проблема перформативной экспликации речевых актов угрозы посредством формы других видов речевых актов с сохранением собственной коммуникативной интенции и семантического содержания.

Основы составления портфолио, разработанных и применяемых на кафедрах иностранных языков многих российских ВУЗов. Практическое использование языкового портфолио, предоставляющего возможность студенту дать объективную оценку своей языковой компетенции.

Обращение к исследованию дневников религиозных деятелей, традиционно получавших хорошую лингвистическую подготовку. Лингвистический анализ отражения авторских рефлексий, предметом которых выступают язык, построение публичной речи и написание текста.

Особенности понимания категорий "художественный концепт" и "художественный текст". Обоснование выбора подхода к исследованию художественных концептов – с позиций когнитивной лингвистики. Факторі, повлиявшие на внутренний мир героев произведений Диккенса.

Изучение романа трагифарса "Гроб из Одессы" одесского писателя В. Смирнова. Анализ проблемы соотношения идиостиля писателя, его языковой картины мира и языкового отражения персонажей на основе социальной, профессиональной и коммуникативной картин мира.

Семиотически осложнённая статья - текст, в котором включение в его вербальную структуру компонентов иных знаковых систем способствует более быстрому восприятию, упрощению понимания информации. Шкалирование - градационная последовательность изложения.

Сущность билингвизма, специфика естественного и искусственного билингвизма. Способы передачи русских лексических заимствований в английском языке. Использование аффиксации и конверсии. Лингвистические особенности языкового сознания естественных билингвов.

Изучение состояния и статуса национального языка как ключевого идентификатора этнической самоидентификации индивида и средства общения, языкового сознания городского населения. Процессы, которые очень сложно протекают в многонациональном сообществе.

Выделение классификации ассоциативных полей, которые образуются из реакций респондентов на каждый термин. Введение гендерных параметров, в соответствии с которым были выявлены характерные закономерности, отраженные в сознании носителей корейского языка.

Выявление изменений вербальной репрезентации образов сознания подростков в связи с появлением виртуальной коммуникации (общение в чатах). Определение всеобщих тенденций формирования языкового сознания подростка под влиянием интернет-коммуникаций.

Оценка влияния культуры и языка на образы языкового сознания, связанные с социально значимыми понятиями. Анализ концепции языкового сознания как отражения деятельности в ее обусловленности психическими процессами, их актуализация в коммуникации.

Ознакомление с определяющим признаком фонетико-фонематического недоразвития речи. Рассмотрение особенности фонетической стороны речи дошкольников с фонетико-фонематическим недоразвитием речи. Изучение основ формирования звукового анализа и синтеза.

Исследование аутентичных учебных текстов, представленных в учебнике по английскому языку начала 80-х годов XX века. Языковые способы конструирования гендера. Выявление основных признаков проявления гендерной асимметрии в педагогическом дискурсе.

Формирование речевого мастерства. Рассмотрение понятия языкового вкуса и чутья языка. Изучение причин изменения языковых норм. Исследование речевой агрессии как вида речевой стратегии с целью дискредитации соперника. Вербальная агрессия в журналистике.

Речевое мастерство как базовое профессиональное качество. Проблемы культуры речи. Понятие языкового вкуса, чутья языка, причины их изменения. Типы языковой моды. Признаки языковых норм, причины их изменения. Различные определения речевой агрессии.