Выявлено и проанализировано истоки минимализма в живописи. Выделено художников, которые начали первыми работать в данном направлении. Исследовано развитие минимализма и трансформацию в новые направления живописи (нео-минимализм, пост-минимализм).

Изучение особенностей метафорического оформления сценического пространства с минимальным использованием декорационных конструкций. Анализ применения современных проекционных технологий и их влияние на общий эмоционально-визуальный образ спектакля.

Сценографическое оформление с минимальным использованием декораций с целью акцентирования внимания на самых знаковых элементах спектакля. Анализ применения современных проекционных технологий и их влияние на общий эмоционально-визуальный образ спектакля.

Анализ практического опыта работы в детской музыкальной студии и проведения мюзикла как формы отчетности. Изучение музыкального представления, как синтетического жанра, являющегося наиболее эффективным средством развития детских творческих способностей.

Рассмотрение истории развития итальянского кинематографа в XX веке. Творческая деятельность П.П. Пазолини, его политическая и гражданская позиция. Сотрудничество кино и телевидения в Италии. Великие итальянские актеры: Софи Лорен и Марчелло Мастроянни.

Предпосылки и причины возникновения мусульманского вероучения. Пророк Мухаммед - основатель ислама. Исламское социальное и моральное учение. Обряды и праздники в исламе. Художественные традиции, искусство каллиграфии и книжной миниатюры. Рубаи О. Хайама.

Особенности рождения и распространения ислама. Рассмотрение характерных черт мусульманского мировосприятия и художественных традиций. Изучение идеи абсолютного предопределения человеческих поступков. Вклад исламской культуры в развитие мировой культуры.

Использование загадки как испытания мудрости и в жизни, и в сказке. Изображение или выражение, нуждающееся в разгадке, истолковании. Загадки в военных, дипломатических делах, а также в хозяйственной повседневной жизни. Роль загадок в жизни человека.

Понятие эпохи Возрождения как периода в истории культуры Европы, пришедшего на смену культуре Средних веков и предшествующего культуре нового времени. Светский характер культуры и её антропоцентризм. Уильям Шекспир, Леонардо да Винчи и Рафаэль Санти.

Дослідження життя і творчості академіка В. Кричевського під час роботи в Миргородському художньо-промисловому інституті. Висвітлення гончарських здібностей Кричевського. Аналіз передумов, які спонукали його переїхати в Миргород і стати директором МХПІ.

Развитие российской культуры. Православие как культурообразующий компонент русской культуры. Евразийская теория культуры и проблема межкультурных контактов. Соборность как этическая основа культуры. Бинарность и амбивалентность российской культуры.

Усиление роли варваров на исторической сцене Европы. Великое переселение народов. Зарождение нации франков. Конец династии Меровингов. Империя Карла Великого. Англия в V–IX веках. Великая хартия вольностей. Феодализация Византии, военная реформа.

Основание Рима - хозяина Средиземноморья. Падение Римской республики. Ранняя Империя, принципат. Экономика, торговля, дороги, социальное устройство, армия города. Календарь и время, религия и римское право. Дом бедняка и дом богача. Дети и их воспитание.

Изучение основных функций культуры. Характерные особенности изобразительных и музыкальных форм первобытного искусства. Религия в Древнем Египте. Наука в античных государствах. Основные достижения Древнего Китая. Причины возникновения русского Зарубежья.

Особенности художественного языка музыки. Музыкальное искусство и его способность формировать духовный облик человека. Общественно-значимая роль культуры в эстетическом воспитании личности. Место литературы и зодчества в Риме, градостроительство.

Проведение исследования духовной и материальной культуры. Формирование центров мировой цивилизации в эпоху верхнего палеолита. Основные пути изучения первобытной культуры. История возникновения архитектуры. Особенность развития музыкальной деятельности.

Культурологическое образование как фактор формирования социо-культурной компетентности. Пути становления мировой художественной культуры как учебного предмета. Культурологическое образование как приоритетное направления в модернизации современной школы.

Общее определение понятия "культура". Характерные отличия художественной культуры и искусства. Влияние человека на процесс создания материальной и духовной культуры. Мировая художественная культура как не простая сумма культур различных народов.

Традиции, обычаи, обряды, связанные с почитанием деревьев. Центральная фигура в русской мифологии – сосна. Священное дерево – ель. Характеристика культа берёзы. Происхождение слова "осина". Дуб – символ власти и славы. Рябина как олицетворение женского.

Мировоззренческие основы культуры Древнего Египта. Религиозные представления древних египтян, выраженные в обожествлении фараона, организации заупокойного культа. Культурное наследие цивилизации: искусство, архитектура, наука, письменность, медицина.

Рассмотрение методики использования фильмов артхаусного кинематографа в лекционных и практических занятиях студентов и аспирантов гуманитарных образовательных профилей. Построение культурных составляющих медиатизированного южнокорейского артхаусного кино.

Демократический реализм в России XIX века. Иконографическое, жанровое и монографическое рассмотрение творчества передвижников и воссоздание на основе проведенных исследований целостной картины религиозного содержания их художественного наследия.

Обоснование необходимости концептуализации представлений о сопряженности мировоззренческого кризиса и бодицентризма. Расширение авторского понимания смыслосферы категории "бодицентризм" и выявление его мировоззренческих и социокультурных оснований.

Особенности мифологического восприятия древних китайцев (культ бога Шанди, культ предков, культ Неба, отношение к природе). Философия, этика и практика даосизма. Специфика философско-этической системы конфуцианства, оценка ее роли в культуре Китая.

Понятие цивилизации и цивилизационного явления. Основные христианские конфессии и их функционирование в рамках государства. Значение языкового фактора в цивилизационном делении Европы на Восточную и Западную. Состав генофонда (этнический аспект).

История моды как социокультурного феномена, ее место и функции в центральной антропологии. Демонстрация модных тенденций: недели моды, дефиле. Характеристика стилей: стандарт, способ или образец поведения. Особенности проявления моды в молодёжной среде.

"Дискобол" - одна з найвідоміших скульптур часів Античності. Це перша скульптура, яка зображає людину в русі. Оригінал статуї на сьогоднішній день не зберігся, ми можемо бачити тільки копії. Оригінальна скульптура була загублена в період Середніх віків.

Социально-философский анализ трансформации миссии, цели, задач и функций современного образования как подсистемы социума. Рассмотрение фундаментальных функций образования. Проведение исследования сущностных изменений в условиях информационного общества.

Расширение "полномочий" искусства, его сближение с религиозными учениями, перенесение в сферу художественных, духовных и теософских задач. Изучение мистериальных основ русского синтетизма на рубеже XIX-XX в. Влияние на русскую культуру "серебряного века".

Характеристика истории создания синтетического спектакля Аннунцио – Дебюсси "Мученичество Святого Себастьяна". Утверждение уникальности и ценности мистериального опыта на творческом пути его создателей. Выявление основных элементов жанра мистерии.