Типы речевых реакций отвечающего на вопрос. Характеристика речевой тактики косвенного отказа от ответа. Выявление нежелания получателя ответить. Анализ условий, в которых используются речевые приёмы, посредством которых говорящий уклоняется от ответа.

Рассмотрение косвенного способа ухода от ответа посредством смещения коммуникативных доминант, который осуществляется в манипуляциях со смыслом при умышленно неверной интерпретации высказывания. Выявление типов смысловых сдвигов в английском диалоге.

Принципы взаимосвязи экспрессивности с пограничными категориями эмотивности и оценочности. Способы косвенной акторечевой репрезентации экспрессивной семантики, в том числе частных механизмов их языкового выражения в реплике-стимуле и реплике-реакции.

Аналіз особливостей колядкового тексту українського регіону Рівненщини і польського - Люблінщини. З'ясування семантики основних образів і символів. Розгляд віталістичної космізації реалізованої у колядках і щедрівках міфологемного творення фольклору.

В данной статье дается разносторонний анализ дефиниций космонимов "солнце", "луна", "месяц" в научном, лингвистическом, мифологическом и символическом аспектах. Раскрывается смысловой акцент, приоритетность того или иного космонима перед другими.

Вивчення космонімії у слов'янській та неслов'янській лінгвістичній і культурологічній літературі. Дослідження назв астрономічних об'єктів, використаних українськими науковцями й архімандритом о. Рафаїлом при перекладі та редагуванні Острозької Біблії.

Сопоставление костромской микротопонимии с материалами лингвистических карт атласа Г.Г. Мельниченко и другими лингвогеографическими и лексикографическими источниками. Особенность подтверждения наличия наименований усадьбы и ее частей с корнем "двор".

Использование на уроке русского языка краеведческих текстов, с помощью которых создаются условия для реализации культурологического аспекта при изучении темы "Однозначные и многозначные слова". Формирование языковедческой компетенции школьников.

Знакомство с особенностями реализации культурологического аспекта при изучении темы "Однозначные и многозначные слова". Рассмотрение проблем, связанных с использованием регионального языкового и речевого материала при обучении русскому языку в школе.

Характеристика країнознавчої аспектизації у викладанні української мови як іноземної, яка здійснюється як процес формування країнознавчої компетенції студентів-іноземців. Головна особливість становлення комунікативних умінь в різних сферах спілкування.

Необхідність підбору країнознавчих текстів, зокрема пісень, з урахуванням доцільності, практичного застосування інформації та розвитку комунікативної компетенції. Аналіз ролі перефразування частин тексту, додаткового тлумачення лексем, запитань.

Изучение языковых фактов диалектного и регионального характера. Обзор исследований, связанных с изучением русской речи на территории Крайнего Северо-Востока России в XVIII — первой половине XX веков. Обоснование ценности лексикографического источника.

Печка как каменное или металлическое сооружение, накаливаемое за счет сжигания дров. Рассмотрение результатов сопоставительного анализа семантики русских слов "печка", "плита" и аналогичных наименований в немецком, французском и венгерском языках.

Сходства и различия в интеллектуальных способностях мужчин и женщин с точки зрения оценочной составляющей картины мира в русской и английской лингвокультурах. Основы онтосоциолингвистики как научной дисциплины. Роль социальной среды в онтогенезе речи.

Анализ становления доаристотелевской риторики. Характеристика ораторского искусства Греции IV в. Анализ "Риторики" Аристотеля, определение ее места в развитии ораторского искусства. Аналитика и диалектика как теоретическая база риторики, основы убеждения.

Историческое возникновение, становление и развитие латинского языка, характеристика и отличительные черты его периодов. Взаимосвязь и особенности романских языков. Сущность проведения международных латинских конгрессов, их значение и последствия.

Характеристика итальянского языка, его происхождения и фонетических, грамматических и лексических особенностей диалектов современной Италии. Диалектальное разнообразие в современном итальянском языке. Примеры различий на уровне слов и целых предложений.

Обобщенное изложение результатов исследования основных подходов к переводческой деятельности в Англии в XIX и начале XX в. Характер отношений между автором исходного произведения, переводчиком и получателем. Определение своеобразия переводных текстов.

Conflicts: confrontation, destruction. Fighting: general concepts, offence and invasion, defence. Settlement of conflicts: unification, disintegration, promotion of peace, negotiation. Terrorism: explosion, terrorist activities, hostage-taking, security.

Анализ средств создания, функционирования и восприятия лингвистического юмора как метода активизации учебного процесса в иноязычной аудитории. Методика дидактических игр, позволяющая креативно употреблять языковые структуры в коммуникативном акте.

Анализ актуальных креативных методов в процессе обучения иностранному языку. Наиболее актуальные креативные методы, применяемые в практической деятельности, названы их характерные черты, а также особенности реализации на занятиях по немецкому языку.

Рассмотрен креативный потенциал антропонимов в политическом дискурсе. Определяются факторы устойчивости (создания по законам узуса) и изменчивости. Анализ способов создания неолексем (аффиксальных, неаффиксальных), продуктивных словообразовательных типов.

Описание индексальной, символической и иконической языковой игры. Рассматриваются примеры реализации языковой игры, связанной с использованием омонимов, омографов, паронимов, а также парапиктографем в креолизованном тексте с равноценной иллюстрацией.

Создание креолизованных текстов. Рекламный дискурс и его место среди дискурсивных образований. Черты лексического уровня в рекламном дискурсе. Предложение как единица структурно-синтаксического уровня. Эффективность рекламного креолизованного дискурса.

Специфические черты креолизованных текстов, их различные типы в зависимости от использованных метаграфических и иконических знаковых систем. Рассматриваются три этапа "чтения" креолизованного текста и роль визуальных компонентов в чтении этого текста.

Анализ структуры, семантики и прагматики креолизованных текстов, лингвистических и экстралингвистических признаков пропагандистских материалов в рамках интернет-коммуникации. Оценка структуры креолизованного текста экстремистского дискурса как пропаганды.

Модальность как текстовая категория, выражающая отношение говорящего к сообщаемому, его оценку содержания речи. Роль иконических средств в модальной характеристике креолизованного текста. Категории темпоральности и локативности креолизованного текста.

Дохристианские славянские племена. Роль князя Владимира в крещении Руси. Крещение славянских городов, сопротивление жителей севера и востока. Становление христианской церкви, культурное и духовное развитие славян. Историческое значение крещения Руси.

Аналіз кризових комунікацій у медійному просторі України воєнної доби, які передбачають використання технологій, спрямованих на діагностування, прогнозування та управління кризовими ситуаціями. Розгляд кризових комунікацій у напрямку "влада - громадяни".

Характеристика крилатих висловів видатних політичних діячів та історичних осіб. Класифікація фразеологізмів за походженням та структурою. Стилістичні та семантичні види фразеологічних сполучень слів. Аналіз грецького та латинського проявів фразеології.