Принципы преподавания музыкальной литературы в профессиональных учебных заведениях. Изучение творчества и особенностей стиля известных композиторов. Развитие навыков осмысления произведений искусства. формирование художественно-образной сферы личности.

Розглянуто музикознавчу педагогічну діяльність Володимира Гошовського, яку вчений активно провадив протягом нетривалого часу викладання у Львівській консерваторії. Проаналізовано навчальні курси педагога, що забезпечували студентам комплексну підготовку.

Аналіз педагогічної системи розвитку фортепіанної техніки, яка сформувалась у творчості видатного польського композитора, піаніста, педагога та диригента М. Мошковського. Аналізується інструктивний педагогічний репертуар та арсенал технічних прийомів.

Висвітленню творчої діяльності відомих представників харківської фортепіанної школи. Вивчення творчого шляху Р.П. Папкової, визначення основних аспектів її надзвичайного педагогічного та виконавського таланту. Педагогічна унікальність піаністки.

Потреба розширювати науковий інтерес у напрямі вивчення здобутків окремих персоналій. Творчі напрацювання Лебедєвої як композитора. Дослідження особливості виконавської, композиторської, педагогічної діяльності української джазової піаністки Н. Лебедєвої.

Загальна характеристика та види низьких чоловічих голосів. Особливості методичної роботи з низькими чоловічими голосами. Сутність вокального явища: співочий регістр, дихання. Фонетичний принцип виховання голосу. Роль дихання в резонаторному вихованні.

Виявлення та обґрунтування педагогічних умов формування моральної свідомості сучасних студентів. Роль даної якості в процесі формування духовного світу особистості сучасного студента, а також значення як невід'ємної частини його професіоналізму.

Вивчення ролі художньо-виховного потенціалу естрадного музичного мистецтва як одного з ефективних засобів музично-естетичного виховання в системі мистецької вищої освіти. Активізація творчо-пошукової діяльності музикантів на основі проблемного навчання.

Професійна підготовка співаків до виконавської діяльності, виховання музичного смаку. Особливості застосування співочого голосу при виконанні вокальних творів. Донесення художнього образу музичних композицій до слухача. Побудова творчого середовища.

Педагогічні умови формування ціннісного ставлення учнів мистецьких шкіл до класичної музики на заняттях сольного співу. Оцінка важливих моментів, які відображають внутрішній («небачений») та зовнішній («бачений») плани заняття у структурі бесіди.

Феномен пекінської опери на основі вивчення її історії і типології. Специфічні особливості китайського оперного мистецтва на прикладі пекінської класичної опери. Основні риси подібності та відмінності пекінської та європейської (італійської) оперних шкіл.

Анализ революционной вокальной методики Сета Риггса. Повышение эффективности постановки голоса и выразительности пения. Базовые принципы работы над направлением звука и его тембровой окраской. Методологические основы положения гортани, техники дыхания.

Исследование проблемы происхождения пения как самостоятельной сферы музыкального искусства. Определение природы певческого голоса, опираясь на труды Аристотеля. Определение оснований различия вокальной и инструментальной музыки в трудах Аристотеля.

Роль первой картины первого действия оперы К. Дебюсси "Пеллеас и Мелизанда" в организации композиции всей оперы. Анализ музыкальных событий картины, выявление фундаментальных отличий оперы К. Дебюсси от первоисточника – символистской драмы М. Метерлинка.

Характеристика ключевой роли первой картины первого действия оперы Клода Дебюсси "Пеллеас и Мелизанда" в организации композиции всей оперы. Выявление фундаментальных отличий оперы Дебюсси от первоисточника - символистской драмы Мориса Метерлинка.

Систематизация и анализ особенностей взаимодействия содержательных компонентов в Интермеццо Роберта Шумана. Принципы исполнения данного произведения. Своеобразие и неповторимость жанрового мышления композитора относительно появления жанра интермеццо.

Осмысление проблем введения цифровых технологий в музыкальное образование. Анализ опыта занятий с пианистами при переходе дистанционную форму обучения. Рассмотрение принципов организации исполнительской практики с использованием электронных средств связи.

Анализ особенностей инструментального состава, обусловленного возможностями герцогской капеллы в Готе. Исследование систематизации структуры кантат в целом. Выявление специфики вступительных хоров, речитативов, арий, дуэтов и заключительных хоралов.

Сочетание полифонической традиционности и глубокой современности в фортепианном полифоническом цикле харьковского композитора В. Иванова. Особенности построения цикла, жанров микроциклов, интонационной сферы структуры фуг, основ сочетаний прелюдий и фуг.

Статьи, касающиеся оперных жанров как самостоятельная область зарубежной исследовательской литературы, переведенной на русский язык. Книга Ф. Джеминиани - одна из методических работ, выдвигающих эстетические требования к скрипичному исполнительству.

Исследование природы интертекстуальности в системе музыкально-языковых средств композиторского фольклоризма. Последствия дифференциации простого и сложного видов переинтонирования фольклора, обладающих континуальностью в музыкально-творческом процессе.

Знайомство з головними напрямками сучасної музичної літератури для оркестру народних інструментів: оригінальні твори, перекладення, обробки фольклорного мелосу. Особливості процесу перекладення симфонічних творів для оркестру народних інструментів.

Активне звернення виконавців до творчості М. Лисенка на сучасному етапі - джерело розширення їх репертуару та музичний засіб національної ідентифікації. Формування сучасного репертуару бандуриста шляхом залучення до нього перекладів творів М. Лисенка.

Розглянуто перспективи звернення до оперно-комедійного жанру в часи великих соціально-політичних катаклізмів. Окреслено актуальність розвідки та проаналізовано джерельну базу. Визначено основні складові задуму вистави крізь призму режисерського бачення.

Вистава "Лісова пісня" отримала Державну премію імені Лесі Українки. Крім музики, пісні та співу, які притаманні всім (ліричним і драматичним) творам письменника, є ще танець. "Філософія танцю" найбільше виражена в "Лісовій пісні" (за словами Мавки).

Особенности мадригальной имитации в творчестве Л. Маренцио и К. Джезуальдо. Использование полифонических приемов звукоизобразительного подражания слову. Возрождение имитационного письма и многоголосных "ренессансных" ладов терцовой гармонической основы.

Особливість дослідження жанру сольної кантати, зародження і становлення якого відбулося в добу Бароко, у творчості українських композиторів. Виявлення жанрових ознак сольної кантати, перевтілених в кантаті для сопрано та камерного оркестру композитора.

Функціонування жанру сольної кантати у композиторів класичного стилю, зміна параметрів його жанрового інваріанту. Особливості перетворення жанрового інваріанту сольної кантати за доби бароко та класичного стилю, на прикладі творчості В.А. Моцарта.

Визначення логіки розгортання хорової драматургії опери-балету "Вій" В. Губаренка. Дослідження опозиції та єдності двох світів - реального і фантастичного. Принципи організації хорового чинника в опері-балеті. Символічне значення хорових сцен в опері.

Виявлення рукописних джерел з зразками партесної творчості, їх археографічний опис. Розшифрування партесних творів та дослідження перехідних процесів у їх музичній стилістиці. Розвиток класицизму в українській музичній культурі середини ХVІІІ століття.