Зміст освіти і виховання на сучасному етапі, головні педагогічні вимоги до даних галузей. Проблема його модернізації та переоцінки контексті особистісно орієнтованого підходу. Розробка та принципи реалізації, роль Концепції загальної середньої освіти.

Представлення проблеми підготовки методистів щодо запровадження особистісно-розвивальних педагогічних технологій у процесі підвищення їхньої кваліфікації в єдності їхніх пізнавальних, практичних (процесуальних) та мотиваційно-особистісних цілей.

Педагогічна логістика - галузь педагогіки, що розкриває тактику урахування взаємодії ресурсів і реалізації моделей управління, спрямовану на оптимізацію, підвищення ефективності навчально-виховного процесу. Основні цілі сучасної системи вищої освіти.

Відтворення процесу запровадження інституту приват-доцентури в Новоросійському, Харківському університетах та в Університеті Св. Володимира. Визначення об'єктивних та суб'єктивних причин, що перешкоджали суттєвому зростанню чисельності приват-доцентів.

Забезпечення підготовки фахівців Національної поліції України з високим рівнем фізичної підготовленості, здатності ефективно з безпекою для власного життя і здоров’я здійснювати силове затримання правопорушника у випадках вчинення фізичного опору.

Обґрунтування необхідності спецкурсу "Основи хореографії" для фахової підготовки майбутніх учителів фізичної культури. Робота студентів на практичних заняттях зі спецкурсу "Основи хореографії", методика опанування елементарних рухів класичного танцю.

Потреба вдосконалення фахової підготовки майбутнього вчителя фізичної культури щодо патріотичного виховання старшокласників. Розробка спецкурсу для ознайомлення студентів із сутністю патріотичного виховання та його реалізацією в системі середньої освіти.

Вдосконалення фахової підготовки майбутнього вчителя фізичної культури до патріотичного виховання школярів. Формування професійної компетентності педагога. Розробка спецкурсу "Патріотичне виховання молоді на традиціях національної фізичної культури".

Аналіз необхідності оновлення змісту і форм навчання на основі психолого-педагогічної підготовки (ППП) майбутніх викладачів (МВ) економіки в економічному університеті. Зміст спецкурсу "Управлінська культура викладача" як чинника удосконалення ППП МВ.

Роль застосування універсального дизайну в освіті для забезпечення рівних можливостей усіх громадян. Характеристика використання принципів універсального дизайну в освіті в розробці електронних освітніх ресурсів. Аналіз принципів універсального дизайну.

Пошук нових методів навчання англійської мови як іноземної, які мають інтерактивний характер і задовольняють лексичні і комунікативні запити викладача і студентів. Перспективний характер комп'ютерних цифрових технологій навчання іноземним мовам.

Перспективний характер комп'ютерних технологій навчання іноземними мовами. Аналіз YouTube як інструменту для вивчення англійської мови та визначення можливостей каналу Woodward English, які будуть сприяти якісному оволодінню цією іноземною мовою.

Дослідження YouTube як інструменту для вивчення англійської мови та визначення можливостей каналу Woodward English, які будуть сприяти якісному оволодінню цією іноземною мовою. Переваги його використання та можливі недоліки. Етапи роботи з відеороликами.

Теоретические подходы к определению понятий "развитие дошкольного образования" и "стейкхолдеры дошкольной организации". Законодательные основания учета запросов стейкхолдеров для развития образования. Анализ программ развития дошкольных организаций.

Проблема реализации социального заказа как одна из важнейших для любого регионального университета, находящегося в условиях разнонаправленных вызовов. Запросы ключевых стейкхолдеров в регионе как фактор реализации социального заказа в данной области.

Концепція рефлексивного мислення Дж. Дьюї як основа ідеї розвитку критичного мислення. Метакогнітивний розвиток школярів, який передбачає свідомий внутрішній контроль за розумовою діяльністю, розподіл інтелектуального ресурсу,оцінку результатів навчання.

Аналіз феномену інтернаціоналізації вищої освіти в епоху Середньовіччя. Космополітичність навчального середовища того часу, полінаціональна структура таких університетів, як Болонський та Паризький. Аналіз сучасної тенденції інтернаціоналізації освіти.

Обґрунтування доцільності використання позашкільної інклюзивної освіти як одного зі шляхів подолання проблеми дискримінації та соціальної ізоляції дітей із особливими потребами. Діяльність закладів, що здійснюють супровід учнів із особливими потребами.

Основні принципи природничої освіти. Формування передумов впровадження природничої освіти. Характеристика етапів створення методики викладання цієї дисциплини, дослідження основних засад її розвитку у XI -XIX ст. у контексті еволюції природознавства.

Передумови зародження розвитку академічних зв'язків між Чернівецьким і Саскачеванським університетами, що започаткували українсько-канадські зв'язки в сфері освіти й науки. Відкриття в Чернівецькому університеті Центру канадських студій ім. Р. Гнатишина.

Понятие, сущность и значение воспитания, история его возникновения, характеристика и социальная функция. Эволюционно-биологический и психологический подход к изучению воспитания. Описание процесса домашне-семейного воспитания, этапы его изменения.

Историческое развитие научно-педагогического знания. Вопросно-ответная система обучения логическому мышлению. Физическое, нравственное, умственное воспитание личности. Методологические основы формирования педагогической науки в Российской Федерации.

Сущность теории рекапитуляции. Первые педологические исследования в России. Школьное и внешкольное направление образования. Педология и ее значение для педагогики ХХ века, этапы развития науки. Сущность культурно-исторической теории Л.С. Выготского.

Факторы развития коммерческой формы обучения. Практика разработки одной из программ индивидуального сопровождения аспирантов с применением тьюторских методик в одном из университетов ОАЭ. Программа индивидуального сопровождения по программе PhD.

Формы отчётности по практике. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по практике. Перечень технологий, используемых при проведении практики, включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем.

Обзор современных зарубежных образовательных программ для интеллектуально одаренных учеников в средней школе. Описание стратегий расширения школьного материала и особенности их использования в различных моделях учебных программ для одаренных учеников.

Сериалы как феномен массовой культуры. Исследование некоторые зарубежные сериалы, которые могут быть полезны в обучении и воспитании детей подросткового и старшего школьного возраста. Необходимость контроля родителей за качеством содержания сериалов.

Система образования в Российской Федерации – комплекс обучающих программ и госстандартов образования, которые взаимодействуют меж собой. Федеральные стандарты и образовательные требования, которые определяют информационную составляющую учебных программ.

Исследование понятия арт-педагогики. Выявление ее роли в формировании гармонически развитой личности школьника. Педагогические условия воспитания современных подростков средствами народного декоративно-прикладного искусства при помощи арт-технологий.

Роль грантов в развитии общества, процедура их получения. Социальное партнерство Великобритании в сфере профессионального образования. Стипендиальная программа Чивнинг. Проектная деятельность Studio Schools и грантовая программа "Уверенный старт".