Характерные особенности культурных традиций и менталитета человека как основа народной педагогики. Русский фольклор, как основной элемент воспитания ребенка в общенародной педагогической деятельности. Изучение уровня знаний обычаев у дошкольников.

Введение в программу физического воспитания русских народных игр с целью гуманизации учебно-воспитательного процесса младших школьников. Улучшение физической подготовленности, повышение эффективности занятий по сравнению с традиционным подходом.

Специфика обучения русскому языку как неродному. Обогащение словарного запаса и грамматического строя русской речи учащихся. Лингво-методические и педагогические аспекты использования русского фольклора для развития русской речи учащихся-карачаевцев.

Анализ применения опыта использования приемов самообороны без оружия в Великой Отечественной войне на современных занятиях самообороны со студентами. Изучение влияния опыта ветеранов войны, что позволит повысить качество учебно-воспитательного процесса.

Изучение бездомных бродячих собак как компонента урбанизированных территорий. Определение объективной информация о численности, структуре, половом составе этих животных в школе, их распределения по территории, взаимодействия с синантропными видами.

Сущность и практика секционной технологии организации учебного процесса. Сотрудничество в группе, состоящей из сильных и слабых учеников. Общность целей и задач, индивидуальная ответственность и равные возможности успеха. Использование метода проектов.

Определение основных характеристик технологий Веб 2.0. Описание различных образовательных сервисов Веб 2.0. Характеристика возможностей дидактических ресурсов сети Интернет для организации образовательного процесса при обучении английскому языку.

Анализ результатов использования сетевого кейса в дистанционном обучении с применением платформы Moodle. Рассмотрение структуры сетевого кейса, специфики структурирования учебного материала на примере курса дистанционного повышения квалификации учителей.

Формирование механизмов оценки качества и востребованности образовательных услуг. Концепции развития образования в России. Рассмотрение эффективности использования сетевого образовательного модуля "Биология для иностранных студентов" в учебном процессе.

Рассмотрены положительные и отрицательные стороны использования сети Интернет детьми. Приведен список рекомендаций для безопасного использования сети Интернет в детском возрасте. Ухудшение здоровья при пользовании компьютером: ухудшение зрения, осанки.

Обоснование необходимости формирования учебно-познавательной компетенции. Актуальность применения интерактивных методов обучения. Рассмотрение приемов, направленных на творческое применение накопленных знаний. Определение содержания строк синквейна.

Работа по подготовке единой специализированной системы автоматизации в лаборатории "Моделирования биологических и биотехнических систем" при Уфимском государственном авиационном техническом университете. Лабораторные работы на занятиях по анатомии.

Рассмотрение основных путей использования систем динамической математики для обучения учащихся общеобразовательной школы решению задач исследовательского и открытого типа в проектной деятельности, демонстрации подходов к решению задач с параметрами.

Изучение путей использования систем динамической математики для обучения учащихся общеобразовательной школы решению задач исследовательского и открытого типа. Анализ преимуществ рассматриваемого подхода в сравнении с использованием компьютерных программ.

Использование интерактивных технологий в образовании. Анализ опыта преподавания в техникуме. Положительные результаты дистанционного обучения, его потенциальные возможности в процессе активизации социальной направленности личности будущего специалиста.

Формирование знаний, компетенций учащихся в процессе их самостоятельной исследовательской деятельности. Исследование эффективности использования системно-деятельностного подхода в сочетании современными образовательными технологиями на уроках физики.

Анализ нормативных документов, которыми регулируется необходимость и порядок использования систем обнаружения заимствований. Выделение и описание характерных особенностей, возможностей и модулей системы "Антиплагиат" и основных видов заимствований.

Необходимость разработки электронных ресурсов по дисциплинам и модулям, в которых можно было бы отображать теоретические материалы и методические рекомендации. Анализ систем электронного обучения. Характеристика возможностей и преимуществ системы Moodle.

Использование возможностей сети Интернет в образовательных целях для обучения студентов иностранному языку. Факторы успешности деятельности человека. Развитие навыков критического мышления у студентов. Анализ обучения иностранному языку в системе Moodle.

Современная система сенсорного воспитания и культуры в дошкольном детстве. Содержание, организация и проведение дидактических игр для детей старшей группы в ДОУ, их содержание в старшей группе. Развитие сенсорных способностей в семейном воспитании.

Исследование и оценка эффективности разработанной технологии, позволяющей студентам получить необходимые умения и навыки работы с системами электронного документооборота в условиях пандемии. Принципы работы с данной технологией, перспективы внедрения.

Проблема выбора наиболее эффективных электронных образовательных средств и платформ, дополняющих традиционные методы обучения, а также способствующих повышению качества образовательного процесса. Опыт использования электронной обучающей среды Moodle.

Исследуются вопросы использования компетентностного подхода при подготовке будущих учителей иностранного языка, проблемы интегрированного развития. Приводятся примеры использования ситуационного анализа в ходе практических занятий по данной дисциплине.

Дошкольный возраст как важный этап в развитии ребенка и формировании у него элементарных математических представлений. Использование воспитателями сказок с математическим содержанием в работе с детьми. Особенности совместной образовательной деятельности.

Особенности использования методики включения сказок в воспитательно-образовательном процессе. Ключевые моменты обсуждения сказок, структура занятия, ритуалы приветствия и прощания. Развитие учебной мотивации, умения подчинять свои действия правилам.

Сказкотерапия как эффективный метод развития личности ребенка. Рассмотрение основных особенностей использования сказкотерапии в работе с детьми младшего школьного возраста. Общая характеристика основных формирующих компонентов, содержащихся в сказках.

Основная характеристика постигающего зачитывания как вида речевой деятельности. Использование аутентичных текстов при обучении изучающему чтению. Особенность технологии учения учащему прочтению на иностранном языке на среднем этапе в средней школе.

Рассмотрение и характеристика главных особенностей использования визуальной и словесной метафоры для закрепления базовых тем курса. Определение преимуществ ее применения при преподавании: формирования у обучающихся умений и навыков вести наблюдения.

Игра как ведущая деятельность в дошкольном возрасте. Ее значение для психического развития ребенка. Характеристика игр с готовым содержанием и правилами. Методы и приемы словарной работы. Упражнения по развитию самостоятельности мышления и речи.

Сущность понятий "метод" и "методы обучения", подходы к их классификации, приемы и условия использования в педагогической деятельности. Методика использования словесных методов обучения на уроках труда в 3 классе при работе с бумагой и картоном.