Наукові підходи щодо розкриття сутності та змісту інформаційної культури майбутнього фахівця, її специфіка в курсантів пенітенціарних навчальних закладів. Поетапна організація процесу формування інформаційної культури за умов проектної діяльності.

Дослідження наслідків впливів цифрового світу на розвиток інформаційної культури та компетентностей особистості школярів через контенти освітніх систем. Основні структурні принципи організації комунікації у закладах гуманітарної шкільної освіти України.

Розгляд сутнісного уявлення про інформаційну культуру педагога. Основні підходи до цієї категорії філософії освіти. Аналіз загальнокультурного і професійного аспектів вчителя щодо підготовки учнів до сприйняття й опрацювання великих обсягів інформації.

Розгляд проблеми впровадження інформаційних і телекомунікаційних технологій у сучасній освітній системі. Вивчення можливостей підготовки нового покоління педагогів, які володітимуть не тільки традиційними, а й інноваційними технологіями навчання.

Значущість інформаційної культури як основи професійної діяльності педагога, аналіз сутності поняття як загальнонаукової та педагогічної проблеми. Підвищення інформаційної культури педагогічних кадрів в епоху переходу до інформаційного суспільства.

Вплив інформаційної культури на формування професійної компетентності майбутніх операторів з обробки інформації і програмного забезпечення. Особливості технологічного підходу до формування інформаційної культури майбутнього фахівця в педагогічній системі.

Зміст інваріантної та варіативної частини професійної компетентності учнів професійного коледжу. Значення інформаційної культури як інваріантної основи підготовки майбутнього фахівця з інформаційних технологій, особливості технологічного підходу.

Використання сучасних цифрових технологій у засвоєнні дисциплін загального і професійного циклів. Формування інформаційної культури студентів у процесі навчання як складової розвитку особистості та ресурсу педагогічної майстерності майбутніх фахівців.

Аналіз особистісних параметрів викладача культурології. Особливості їх реалізації в освітньому процесі. Важливість культурологічного знання у розв'язанні комплексу освітньо-виховних завдань у системі вищої освіти як засобу трансляції світової культури.

Висвітлення сутності інформаційної культури як соціальної якості майбутніх педагогів в аспекті її системного розвитку у професійних, освітніх, неформальних соціумах. Показники для проведення діагностики вихідного рівня оволодіння інформаційною культурою.

Висвітлення сутності інформаційної культури як соціальної якості майбутніх соціальних педагогів в аспекті її системного розвитку у професійних, освітніх, неформальних соціумах. Умови забезпечення системного розвитку інформаційної культури в педагогів.

Становлення інформаційного суспільства - процес, який актуалізував необхідність спеціальної підготовки людини в новому освітньому середовищі. Готовність до розв'язання задач інформаційного класу - практичне відображення рівня комп'ютерної культури.

Значення діагностики учасників навчально-виховного процесу освітнього закладу з метою вдосконалення координації керівником закладу освіти. Використання програмно-інформаційного забезпечення для підвищення ефективності навчально-виховного процессу.

Використання автоматизованої інформаційної системи, для оцінки поточних компетентнісних характеристик та їх розвитку. Впровадження у систему компетентнісного підходу, для автоматизації розробки індивідуального навчального плану за результатами тестувань.

Основні тенденції економічного розвитку, перехід до інформаційного суспільства та економіки. Необхідність змін у підготовці менеджерів зовнішньоекономічної діяльності в умовах вищої освіти. Важливість формування інформаційної компетентності економістів.

Аналіз спрямування підготовки менеджера зовнішньоекономічної діяльності на роботу з інформацією. Формування інформаційної компетентності майбутніх економістів на основі сучасних професійних вимог та її місце у структурі професійної компетентності.

Дослідження нової педагогічної проблеми - прямої лексичної кваліметрії дидактичних засобів, що ґрунтується на інформаційній технології. Створення інструментарію виділення тематичних лексичних одиниць, еталонних засобів, інструментарію власне вимірювання.

Інтегративно-педагогічні концепції художньо-проектної підготовки майбутніх вчителів - фахівців проектно-технологічного напрямку. Впровадження інформаційної технології навчання виготовлення етнодизайнерських вишитих виробів на уроках трудового навчання.

Характеристика теоретичних засад дослідження проблеми опанування знань та проєктування умінь. Визначення й аналіз особливостей педагогічного дизайну як сучасного дидактичного напряму у підготовці майбутніх фахівців проєктно-технологічного напрямку.

Рівень інформатизації навчального процесу як фактор успішного розвитку військової підготовки в Україні. Вивчення спеціальних предметів, що формують фахові спроможності бути готовим до служби за призначенням - специфіка підготовки офіцерів запасу.

Проблеми теорії і практики впровадження освітніх інновацій у систему підвищення кваліфікації педагогічних працівників. Теоретичні засади, зміст і технології інформаційного забезпечення впровадження освітніх інновацій в інститутах педагогічної освіти.

Дослідження інформаційного забезпечення освітнього процесу під час вивчення управління якістю продукції та послуг у готельно-ресторанному господарстві майбутніми педагогами професійного навчання. Вивчення інформаційних потреб майбутніх педагогів.

Огляд проблеми інформаційного забезпечення наукової діяльності навчального закладу післядипломної освіти як стратегічного напрямку розвитку його наукової діяльності. Опис нових завдань щодо розвитку дистанційного навчання в закладі післядипломної освіти.

Огляд суті та видів науково-технічної інформації. Науковий документ – структурна одиниця інформаційних ресурсів. Методи пошуку та збирання наукової інформації, її аналіз та інтерпретація. Робота з науковою літературою. Форми обміну науковою інформацією.

Проаналізовано інноваційний освітній менеджмент, спрямований на підвищення якості освіти. Досліджено систему оцінки якості освіти та можливості її покращення. Розроблено інформаційну систему для збору та аналізу якісних показників освітніх послуг внз.

Основні аспекти використання різноманітних засобів для інформаційного забезпечення співпраці зі стейкхолдерами закладів вищої освіти. Розроблення засобів інформаційного забезпечення співпраці випускових кафедр закладів вищої освіти із стейкхолдерами.

Охарактеризовано основні аспекти використання різноманітних засобів для інформаційного забезпечення співпраці зі стейкхолдерами закладів вищої освіти. Розроблення засобів інформаційного забезпечення співпраці випускових кафедр закладів вищої освіти.

Формування практичних навичок і вмінь студентів, виховання їх самостійності та креативності. Організація системи тьюторства в університетах, розробка рекомендацій для студентів у науковій та громадській діяльності. Інформаційне забезпечення навчання.

Система інформаційного забезпечення на основі цільового підходу до управління та диференціації інформаційних потоків, які функціонують в загальноосвітніх навчальних закладах. Основи диференціації та систематизації інформаційних потоків, їх типізація.

Функціонування та розвиток загальної середньої освіти в регіоні на основі перманентного освітнього моніторингу. Механізм збору, збереження й обробки управлінської інформації та здійснення оперативного подвійного зворотного зв’язку в єдиному циклі.