Розгляд принципових ознак дослідницького навчання. Вивчення методологічних взаємозв'язків цих принципів із ключовими компетентностями критичного мислення. Аналіз можливостей, які розкриває історія як навчальна дисципліна для розвитку критичного мислення.

Виходячи зі специфіки мовної підготовки у Збройних Силах України, обґрунтовано методику розвитку методичної компетентності інструкторів мовної підготовки засобами інформаційно-комунікаційних технологій. Використання технології змішаного навчання.

Запровадження у навчальний процес початкової школи активних форм, методів і прийомів навчання, які активізують навчально-пізнавальну діяльність учнів. Роль та педагогічна майстерність учителя в процесі розвитку пізнавальних інтересів молодших школярів.

Дослідження сутності поліфонічного слуху, конкретизація його визначення, виявлення компонентної структури. Визначення методики використання елементів національного орнаменту на уроках музики. Способи формування поліфонічного слуху у молодших школярів.

Виявлення впливу творчого мислення на якість отримання знань при вивченні графічних дисциплін у вищих навчальних закладах. Дослідження психологічних та педагогічних підходів до творчого спонукання майбутніх вчителів за допомогою комп’ютерної графіки.

Авторська методика розвитку психофізичної витривалості майбутніх професіоналів військового управління. Її етапи: мотиваційно-знаннєвий, розвивальний і результативний. Їх взаємозв’язок, мета, завдання, основні методи та засоби, форми організації навчання.

Розвиток дитячого мовлення. Прояви моторної алалії. Особливості афазії в дитячому віці. Шляхи покращення та напрямки корекційної роботи, що забезпечать більш високий і якісний рівень розвитку розуміння мовлення у дітей з тяжкими порушеннями мовлення.

Обґрунтування методики розвитку рухових умінь і навичок молодших школярів в позакласній ігровій діяльності з використанням квестів. Структурні елементи та функції об'єкту пізнання, відображені в моделі розвитку рухових умінь і навичок молодших школярів.

Визначення сутності та змісту поняття "комплексна полімодальна рухова пам’ять учителя музики". Розробка методичної моделі і етапів розвитку рухової пам’яті студентів музично-педагогічних навчальних закладів у процесі інструментальної підготовки.

Аналіз авторської методики розвитку творчих здібностей майбутнього вчителя музики в процесі вокальної підготовки з використанням комплексу творчих методів "емоційно-усвідомленого інтонування", "мелоритмізації текстів" та "вокальної імпровізації".

Наукове обґрунтування та експериментальна перевірка методики розвитку здібностей майбутніх учителів музики в класі постановки голосу. Особливості та педагогічний потенціал дисципліни "Постановка голосу" як засобу розвитку творчих здібностей студентів.

Порівняльний аналіз поняття "фізична витривалість". Основні передумови розробки методики базової фізичної підготовки курсантів та розгляд видів їх фізичної витривалості. Обґрунтування взаємозв’язку фізичної витривалості з фізичною тренованістю людини.

Професійна підготовка майбутніх дизайнерів в умовах коледжів. Відповідь на соціальне замовлення суспільства на підготовку сучасних дизайнерів з високим рівнем компетентності. Поєднання навчальних дисциплін з образотворчого мистецтва та спецдисциплін.

Аналіз факторів підвищення якості підготовки майбутніх інженерів-педагогів в галузі статистичного опрацювання експериментальних даних. Розробка методики розв’язання задачі з розділу "Кореляційний аналіз" за допомогою програмного засобу Statistica.

Характеристика побудови системи розвивальних завдань з математики для 5-6 класів. Розробка прийомів посилення розвивальної функції математичних задач. Розробка методичної моделі та рекомендацій щодо упровадження системи розвивальних завдань у навчання.

Характеристика навчання студентів архітектурно-будівельних напрямів підготовки на засадах діяльнісного підходу. Комплексний аналіз фактів щодо застосування аналітичної геометрії у будівництві та архітектурі. Схеми орієнтування та семантичний конспект.

Структура навчального посібника "Математика для інженерів-будівельників та архітекторів: Аналітична геометрія". Навчання студентів архітектурно-будівельних напрямів підготовки на засадах діяльнісного підходу. Організація професійної діяльності студентів.

Розкриття принципів розробки фахових текстів, які ставлять вимоги до відповідності текстових матеріалів змістові шкільного предмету "Художня культура" та курсу "Українська мова". Розробка навчальних текстів за основними рівнями професійної спрямованості.

Розгляд нових форм та методів організації індивідуального фізичного тренування в умовах карантинних обмежень здобувачами вищої освіти. Обґрунтування ефективності використання ментальних карт в умовах самоізоляції одноборцями під час самостійних тренувань.

Программа курса "Теория и методика преподавания русского языка". Задачи дисциплины, требования к уровню освоения содержания. Разделы и учебно-методическое обеспечение дисциплины. Лекции по методике преподавания русского языка, планы практических занятий.

Методичні основи самовдосконалення майбутніх учителів музики у процесі фахового навчання. Аналіз характерних особливостей підготовки студентів до співацької діяльності. Розгляд суб'єктивних та об'єктивних факторів вокального мистецтва та їх взаємодії.

Дослідження дидактичних умов організації самостійної навчальної роботи студентів у вищих аграрних навчальних закладах. Розвиток мотивації навчальної діяльності та забезпечення ініціативності, самостійності та творчості. Структура самостійної роботи.

Содержание профессионально-прикладной физической подготовки студентов железнодорожных вузов. Цели, задачи, формы самостоятельных занятий физическими упражнениями, их планирование. Самоконтроль профессионально-прикладной физической подготовленности.

Техника и история развитие сноуборда. Анатомо-физиологические и психические особенности сноубордистов юношей 16-18 лет. Основные методы и средства, применяемые в тренировочном процессе. Сущность контроля за скоростно-силовой подготовкой сноубордистов.

Роль музичного виховання у духовному становленні особистості дітей. Особливість сприймання музики молодшими школярами та ознайомлення учнів з музичними фортепіанними творами українських композиторів. Педагогічні методи активізуючі музичне сприйняття.

Обучение методам математической статистики иностранных студентов медицинских вузов России. Слияние технологий традиционной формы обучения в аудитории и электронных средств. Использование дидактических возможностей информационно-компьютерных технологий.

Координационные способности и возрастные особенности их развития. Физиологические механизмы формирования двигательной координации. Средства и методы совершенствования двигательно-координационных способностей в единоборствах (на примере тайского бокса).

Роль старшей школы в обучении иностранному языку. Цели обучения иностранному языку в старших классах. Основные трудности в процессе обучения иноязычной грамматики. Характеристика системы упражнений для совершенствования иноязычных грамматических навыков.

Основы техники горных лыж. Становление спортивного мастерства горнолыжников на этапах подготовительного периода. Анатомо-физиологические особенности подростков. Учебно-тренировочный процесс технической подготовки спортсменов-горнолыжников 11-12 лет.

Рассмотрение методической разработки, помогающей педагогам-организаторам интересно подготовить любой праздник с учетом потребностей каждого участника. Анализ инструкции составления детских сценариев для праздников. Выбор литературного материала.