Характеристика філософсько-правових констант та основних ідей представників елліністичної філософської школи скептицизму. Пізнання, індивідуалізму, духовності та всепоглинаючого скептичного заперечення. Аналіз грецького соціуму періоду еллінізму.

Различительные особенности дескриптивизма Фреге и Рассела. Анализ тенденции сближения теорий смысла и значения у Фреге и Гуссерля. Связь концепции Дж. Уотсона с русской школой рефлексологии. Решение вопроса о подходе к теории смысла собственного имени.

Понятие глобализации как необратимого и закономерного процесса мирового сообщества. Основные интересы Деррида в процессе глобализации. Тема космополитизма в философии Деррида и его трудах. Вопрос гостеприимства. Процесс регионализации мирового сообщества.

Основные истоки представлений о сакральном происхождении языка в мифах, религиозных текстах и философских исследованиях. Связь между редукцией языка и оптимизацией общения в виртуальном пространстве. Распространение демотического языка в Интернет-среде.

Причины десекуляризации и формирование постсекулярного в мире и российском обществе. Особенности взаимодействия религии с образованием, политикой, экономикой в условиях десекуляризации. Существование светского и религиозного в социальном и духовном бытии.

Показано, что культурно-историческая эпистемология ошибочно выдвигает тезис о глобальном кризисе сферы современной эпистемологии и философии науки. Формулировка норм и стандартов научного исследования как задача методологии. Описание научной практики.

Аналіз філософсько-естетичних концепцій кінця ХІХ початку ХХ ст., які послужили основою мистецьких практик сюрреалізму, як напрямку модерністського мистецтва. Ідеї деструктивності і креативності сюрреалізму. Шопенгаурівське розуміння художнього твору.

Антропологическая парадигма времени. Детерминация исторического процесса. Использование методов криогенного замораживания и нанотехнологий. Неоднозначность следствий влияния данной детерминанты истории. Аттракторы жизни и смерти в истории человечества.

Изучение морально-этических ценностей в контексте интеграционных процессов современного социума. Поиск механизмов, катализирующих смену одной системы ценностей другой. Детерминанты переоценки морально-этических ценностей в постиндустриальном обществе.

Теоретические аспекты деятельности инновационных компаний и их рыночной стоимости. Концептуальные основы интеллектуального капитала. Подходы и методы оценки нематериальных активов. Факторы, которые могут влиять на цену нововведенных организаций.

Анализ философских аргументов в пользу бессмертия человеческой души в контексте идеи неудвоимости человеческого "Я". Обсуждение принципиальной возможности замены нейронов мозга некими искусственными "нейрочипами". Абсурдность ситуации "размножения" "Я".

Детерминированность специфики социализации личности посредством информационно-коммуникационных технологий. Анализ специфичности формирования человеческого капитала в контексте нынешней России. Использование новых когнитивных, виртуальных практик.

Анализ проблемы детерминации популярной (массовой) культуры идеологическими критериями, порождающими мифологию "n-мерности" существования человека. Символическое производство общества как система неравенств. Анализ механизма эмансипации личности.

Характеристика элементов детерминизма. Причинная, вероятностная детерминация, фатализм. Словарь терминов и ключевых понятий по теме: "Понятие философии. Объект и предмет философии". Русский космизм XIX-начала XX вв. Принцип атомистического панпсихизма.

Детерминизм как философское учение о взаимосвязи и обусловленности явлений материального и духовного мира. Концепции и принципы данного учения. Понятие об индетерминизме как одной из тенденций в философии ставить под сомнение или отрицать детерминацию.

Исследование этапов исторического развития детерминизма. Анализ форм детерминации, отражающих взаимодействие явлений в окружающем мире. Причина и следствие в их диалектической взаимосвязи. Основные виды индетерминизма. Элементы каузальной детерминации.

Детерминизм Аристотеля как диалектическая концепция философского познания. Философские категории как образы действительности космоса. Проблема исследования сосуществующих и сменяющих друг друга концепций детерминизма. Античные детерминисты-атомисты.

Порядок из хаоса: новый диалог человека с природой. Диалектика иерархии и неиерархии в философии и научном знании. Структура организации системы образования. Определение степени свободы выбора учащегося в реализации своих устремлений в цивилизации.

Подібність буття ідеї до буття організму, проходження нею фаз народження, розвитку, старіння і смерті. Залежність тривалості життя ідеї від закладеного в неї змістовного і спонукального потенціалу. Основні фактори, що впливають на життєвий цикл ідеї.

Фактори, що детермінували необхідність та свободу реформаторської діяльності нашого народу в переламні моменти його історії. Загальну характеристика ситуації, що склалася в українському суспільстві в сучасний період і основні причини її виникнення.

Виявлення різниці між методикою, націленою на лідерську роль лектора, та методикою, зорієнтованою на особистість студента. Характеристика та значення граматологічної версії читання філософських текстів. Основні тактичні кроки стратегії деконструкції.

Исследование ограниченности утилитаристской трактовки науки и техники, не учитывающей их роль в формировании современного мировоззрения. Противоположное понимание науки и техники как продвинутых культурных практик - образцов для развития личности.

История детства Филиппа Арьеса и Франсуазы Дольто. Детство и ребенок в психоаналитической традиции. Педагогический опыт Я. Корчака. Коммуникация в детском возрасте и особенности освоения общения. Воспитательные методы интернатов – Школа им. Достоевского.

Реконструкция теории передачи форм Аристотеля и Фомы Аквинского. Оценка объяснения положения этой теории о присутствии формы реальной вещи в области ментального с помощью эпистемической логики. Несовместимость с положениями об интенциональных объектах.

Осмысление сущности мироздания и познаваемости реального мира в античную эпоху. Этапы становления греческой математики. Исследование человеческого понимания, выявление различий между рациональным и чувственным знанием. Связь веры и науки в философии.

Определения: понятие, структура, функции. Номинальные и реальные определения. Тактика аргументации в споре. Варианты лживого, необоснованного и ложного аргумента. Логический скелет спора, полемические приемы и уловки. Прием "подмазывание аргумента".

Три основні форми прояву людських сил в культурі. Найбільш вагомі в площині вдосконалення підготовки майбутніх викладачів професійно-художніх дисциплін поняття, а саме: культуротворчість, культуротворче середовище, культуротворча компетентність.

Главный анализ концептуальных оснований дефляционных теорий истины. Проведение исследования соотношения дефляционизма и условия-истинностных теорий значения. Особенность определении значения предложения. Характеристика дисквотационализма Х. Филда.

Исследование измененного положения классической науки в современной действительности. Анализ рефлексии истории науки, ее измененного предметного корпуса и специфических методологических и терминологических аппаратов, становления эволюции познания.

Рассмотрение идей хаоса и множественности как ключевых в системе постмодернистской концепции. Текст как децентрированное смысловое поле с антиструктурной или полиструктурной организацией. Определение места децентрации и ризоматики в постмодернизме.