Исторический экскурс по философскому понятию "ценность". Сущностная характеристика социальной и моральной значимости человека. Состояние духовно-нравственных ценностей и уровень развития личности у молодежи Российской Федерации в современных условиях.

Формирование духовно-нравственной природы личности в триединстве образования, обучения и воспитания. Структурно-функциональный анализ духовно-нравственного базиса системы педагогической деятельности. Учебно-педагогическая работа по социальной философии.

В статье с позиций практикующего врача рассматриваются духовные философемы И.А. Ильина относительно болезни и здоровья человека, исходящие из христианской антропологии. Болезнь - послание, которое необходимо расшифровать человеку, чтобы постичь ее смысл.

Соціально-філософський аналіз та етапи становлення ділового спілкування як феномена соціально-комунікативної діяльності. Розгляд духовно-практичної природи ділового спілкування в системі таких понять, як менталітет, корпоративний дух, творча активність.

Аналіз історичного аспекту, який вивчає процеси поширення, становлення та розвитку духовно-релігійних цінностей в світському просторі через виявлення умов, з’ясування традицій, окреслення суттєвих особливостей вітчизняних освітніх і духовних традицій.

З’ясування змісту, структури та еволюції духовних цінностей, їх зв’язку з актуалізацією людської сутності. Аналіз специфіки функціонування релігійних цінностей в контексті динаміки світоглядних орієнтацій, особливо в умовах "граничних ситуацій" в соціумі.

Бытие как исходное понятие философии, его научный и жизнеориентирующий смысл. Основные грани, сферы и уровни бытия. Многомерность и противоречивость человеческого бытия, его "пограничный" характер в ряду разнокачественных форм и сфер действительности.

Осмысление современного социального бытия через призму диалектико-энергетического подхода. Вопросы соотношения духовного и материального, особенности их решения на всех уровнях социального пространства. Экстраполяция индивидуального выбора на социальный.

Проблемы духовной жизни, относящиеся к образованию человека. Самоопределение личности перед лицом добра и зла. Свобода слова, религиозных убеждений, поведения в общественной жизни. Первичное условие духовной жизни человека, его духовного образования.

Цивилизационные аспекты развития и интеграции в Большой Евразии. Проблемы влияния внерелигиозных форм на социум в духовном отношении. Ориентация на переустройство мира на безличностно-технологических основаниях. Изучение содержания добра и зла.

Духовность как сущностное качество человека и человечества, которое включает в себя сознание. Культурная духовность - один из важнейших инструментов достижения пиковых переживаний бытийных ценностей самореализации творческого человека в обществе.

Сравнительный анализ концептуальных подходов к пониманию человека и его духовности в философско-антропологическом контексте. Религия как регулятор духовных интенций. Антропологические проблемы духовности, аккумуляционные процессы ее функционирования.

Философско-этические, религиозные и культурологические аспекты достоинства и свободы человека в современной России. Изучение роли логико-аналитических способностей в "жизни духа". Рассмотрение критериев однозначности в оценке человеческих действий.

Духовность в западной философской и культурологической традициях. Безусловная моральность, наличие у человека высших ценностей, стремление к личному самосовершенствованию, подвижность, мужество, познание и творчество - атрибуты истинной духовности.

Философское осмысление понятий человека и личности в сопряженности с ценностями современного общества. Характер целостного единства всеобщего, особенного и единичного. Место духовности в структуре личности как главного смысложизненного ориентира.

Исследование проблемы духовности в зарубежной и отечественной философской мысли. Рассмотрение различных типов духовности. Условия формирования способности к рефлексии. Типы социального действия по М. Веберу и Т. Парсонсу. Критерии оценки своих поступков.

Анализ особенностей возрождения и трансформации традиционной религии в современных условиях. Общая характеристика дискуссионных проблем современной духовной культуры. Анализ принципов толерантности и политкорректности, характерных для эпохи постмодерна.

Характеристика основных философских учений о духовной составляющей мировоззрения человека как квинтэссенции человеческого бытия. Духовность - универсальное, фундаментально-основополагающее качество, выступающие мерой освоения потенциала человечности.

Социально-философский анализ профессионализма как целостного общественного явления, выявление его духовных оснований. Сущность духовных императивов профессионализма, специфика и основные направления их реализации в подготовке педагогических кадров.

Анализ духовно-нравственных ориентиров отечественного образования в свете "Казахстанский путь—2050". Ценности как основа социализации и воспитания обучаемого. Нравственное кредо буддизма в конфуцианстве. Роль Ислама в жизни казахстанского общества.

Характеристика основных сфер общественной жизни. Особенности развития духовности российского общества. Роль православия в формировании культуры и государственности России. Представления о высшей целесообразности в философском наследии русских мыслителей.

Анализ понятия "духовное потребление", факторов, влияющих на него, выявление ведущих духовных потребностей человечества. Рассмотрение понятия эгосферы и характеристика души как обратной её связи. Изучение основных элементов духовной жизни общества.

Факторы изменения духовного состояния молодежи на современном этапе научно-технического развития общества. Предпосылки излома образовательных и духовно-моральных ценностей человечества. Содержание и роль гуманистически-инновационного типа образования.

Исследование факторов изменения духовного состояния молодежи на современном этапе научно-технического развития общества. Особенности становления инновационно-думающего человека - духовно-моральной личности информационно-высокотехнологической цивилизации.

Основы социально-философского анализа духовных ценностей в военно-профессиональном сознании офицерского корпуса России; противоречия, влияющие на их содержание. Исследование структуры социализации офицера как совокупности взаимосвязанных компонентов.

Изучение сущности духовности, которая является важным понятием, используемым при характеристике внутреннего мира человека. Ознакомление со взглядами античных философов на содержание духовного мира личности. Анализ становления духовного мира человека.

Изучение традиционной культуры как способа организации жизни, основанного на наследовании доминирующих смыслов, ценностей и норм. Трансформация ментальных аспектов современной духовной культуры. Анализ цели традиционного социокультурного пространства.

Особенности мировоззрения, убеждения и веры. Исторические типы мировоззрения и духовный мир. Система взглядов на объективный мир и место человека в нём. Религия как форма общественного сознания, обусловленная верой. Менталитет человека и его значение.

Роль политической, социальной и экономической сфер жизни в накоплении духовного потенциала общества, его структура и элементы. Анализ влияния средств массовой информации на формирование моральных потребностей и ценностей личности, её гармоничное развитие.

Основные подходы к определению души, направления исследования данного явления. Отражение научных изысканий в области познания души в литературе, религии и мифологии различных эпох, философских течениях. Рассуждения великих мыслителей о природе души.