Концепция межличностного рождения и развития половой любви. Рассмотрение онтогенетических и социокультурных субгенез. Определение духовно-эстетических компонент филеопотенциала развитой личности. Обсуждение бессознательных механизмов в филеогенезе.

Анализ философского учения французского мыслителя начала XIX в. М. де Бирана. Взгляды философа на происхождение и природу человеческого познания. Основы спиритуалистического направления философии. Экзистенциализм и "философия жизни" А. Бергсона.

Менеджментна парадигма управління як найбільш адекватна модель упровадження освітніх інновацій. Системи нововведень в освіті та передумови для впливу на систему державного управління. Вироблення стратегії у взаємодії з соціокультурним оточенням.

Природа, сутність, зміст та форми менеджменту як соціокультурного явища, його цілі, функції, місія та критерії класифікації, інноваційний характер. Об’єктивні та суб’єктивні передумови нового формату менеджера, висвітлення його сутнісних характеристик.

Система взаимосвязанных требований к менталитету современного общества, способствующих развитию системы "наука - техника - производство" и предотвращению социальных рисков. Сравнительный анализ сущностных черт "идеального" и российского менталитетов.

Установление основания для классификации типов менталитета с учетом их соответствия общефилософской категории особенного. Исследование наличия необходимости для социального прогресса меры ментального различия и сходства общественных групп и цивилизаций.

Сутність, зміст і структура менталітету українського народу. Аналіз різних підходів вітчизняних і зарубіжних авторів до огляду складників, структури менталітету. Історія становлення наукових пошуків світових учених, зв'язок менталітету з архетипом.

Висвітлення сутності, змісту і структури менталітету українського народу. Зв'язок менталітету з архетипом. Взаємозамінність та синонімічність понять "менталітет" та "ментальність". Відображення проблематики ментального феномену у творчості О. Шпенглера.

Реалізація морально-етичних цінностей на індивідуальному рівні та формування особистісного рівня моральності у представників українського соціуму. Художньо-образна інтерпретація філософського знання як емоційний механізм впливу на свідомість індивіда.

Семантичне й інструментальне навантаження терміна "епістема" в концептуалістиці феноменологів і структуралістів. Фактори ментального оснащення суспільного розвитку. Багатоманітність поглядів на причини соціальних змін, їх два види: внутрішні та зовнішні.

Розгляд феномену ментальності особистості, як системи внутрішніх глибинно-психічних соціально-культурних установок індивіда. Дослідження філософсько-освітніх аспектів становлення ментальності особистості й основних проблемних сторін сучасної освіти.

Аналіз надбань гуманітаристики, як цілісної системи наукових знань про людину, її природу і середовище, з дослідження менталітету та ментальності. Розглядаються під цим кутом зору основних етапів розвитку української гуманітаристики у контексті світової.

Аналіз сутності ментальності як філософської категорії та соціокультурного фактора національних особливостей розвитку суспільства. Вплив суспільно-політичних, економічних, релігійних факторів на масову свідомість та ціннісно-нормативну систему народу.

Определение коллективного внушения мысли о смерти. Исследование излечения от навязчивых состояний и болезней. Австралийские, новозеландские и полинезийские типы фактов. Применение силы традиции к общественному устройству. Формы средневековой символики.

Определение культурантропологических характеристик ментальности, как сложного системного образования. Исследование и анализ роли и места православной культуры в процессе формирования, функционирования и развития ментальности личности русского человека.

Рассмотрение дихотомичности ментальных установок современного человека. Выявление выработки универсальных символов, позволяющих выразить многообразие форм восприятия социальной реальности и последующую консервацию выработанных культурных ценностей.

Характеристика глупостей, которые делают разумные люди, чтобы испортить себе жизнь. Хроническое неумение делать нужное дело в нужное время — причина большинства наших несчастий. Правила безошибочного мышления. Ментальные ловушки из теории Андре Кукла.

Изучение проблемы гендерного насилия как наиболее распространенного способа патриархального воздействия на женщин в современном мире. Сущность и понятие ментальных структур человека. Исследование основных ментальных оснований гендерного насилия.

Классическая модель устройства человеческой психики Фодора и ее способность разрешить проблему интенциональности. Взаимосвязь ментальной репрезентации с идеей вычислимости. Психика как репрезентативная система. Синтаксис и "Китайская комната" Дж. Серла.

Выявление ментальных характеристик русской культуры. Анализ феномена юбилея как превращённой формы матричной структуры ментальности, отражающей взаимодействие природы и культуры. Примеры проявления "высокого" самозванства на уровне ролевого социума.

Биография М. Мамардашвили. Интерес к неисследованному наследию марксизма после смерти Сталина. Классический и неклассический идеал рациональности. Философские идеи Мамардашвили. Грузинская трагедия. Фрагмент интервью для журнала "Вестник высшей школы".

Дослідження поточної суспільно-політичної кризи та проблеми подолання низки епістемологічних перешкод. Обґрунтування можливості використання мережевої теорії. Визначення концепту "машина війни" як додаткового теоретичного модуля мережевої теорії.

Ликвидация моральных убеждений плановой экономики в процессе перехода современного Китая от плановой к рыночной экономике. Моральное безразличие, с институциональной точки зрения. Необходимость внедрения инноваций в гражданское нравственное воспитание.

Загальна характеристика історико-релігійних першопричин падіння Західної Римської імперії. Знайомство з основними проблемами імперських концепцій Риму. Розгляд особливостей та етапів розвитку імперсько-месіанської ідеологеми "Москва третій Рим".

Космоцентризм в античной философии. Величайшие мыслители древнегреческой античной философии. Ознакомление с мировоззрениями и жизненными путями этих великих людей. Отражение идей Гераклита и Пифагора в философских учениях более поздних мыслителей.

Изучение аспектов научного познания в свете современных исследований международного уровня. Определение места гипотезы в геологических и экономических исследованиях. Социальная детерминация научного познания в понимании Х. Накадзимы: критический анализ.

Биографические данные о великом древнегреческом философе, одном из основателей атомистики и материалистической философии. Первые слушатели Демокрита, его основные произведения. Атомистическая теория Левкиппа. Развитие живой природы. Учение о познании.

Постулат – утверждение в логической системе, не выводящееся из аксиом и верность которого установлена опытным путем. Материализм - философская концепция, методология науки и менталитет личности ученого. Материя - важнейшее понятие теории познания.

Метод феноменологической редукции в философии Э. Гуссерля. Характеристика редукции в феноменологическом анализе. Необходимость редукции в приближении к "чистым сущностям", которые в дальнейшем служат главным содержанием феноменологического исследования.

Раскрытие содержания социальной концепции глобального конституционализма как следствия унификации основной цели неолиберальных и неоконсервативных социальных концепций. Место философских принципов в социальной концепции глобального конституционализма.