Анализ сходств и различий научной и художественной моделей, связав их специфику с особенностями природы научного познания и художественного познания и их методов. Изучение взаимосвязи онтологического и эпистемологического аспектов художественной модели.
Особенности подхода П.Л. Лаврова к осмыслению проблемы влияния нравственных ценностей на процесс формирования личности. Развитие нравственных установок в антропологии П.Л. Лаврова. Проблема правильного направления выбора способа выработки ценностей.
Исследование социально-философской проблематики функционирования института профсоюза в современных сложных и динамичных процессах его реформирования. Основные направления профсоюзной деятельности в сфере высшего образования в российском государстве.
Интуитивное озарение как важнейший элемент философского постижения мира. Характеристика основных сходств с моралью человека. Сущность функций философии в духовной жизни общества. Порядок выполнения онтологической, коммуникативной и гуманистической задач.
Обоснование статуса философии по отношению к культуре. Характеристика учений Платона, Канта, Гегеля, их главные черты. Особенности средневековой и немецкой философии. Основные отличия от мифологии, религии, искусства. Социокультурная ценность философии.
Особенности трактования понятия философия древнегреческим математиком и мыслителем Пифагором. Характеристика её основных предметов и функций. Рассмотрение особенностей распространения марксизма-ленинизма. Изучение места и роли философии в культуре.
Анализ проблем человечества в философии. Интерпретационные возможности культуры. Принципы фрейдовской теории социализации. Современные представления об уровнях организации материи. Феномен сознания в гносеологии. Основы политики ненасилия Махатмы Ганди.
Современные представления об уровнях организации материи. Методологическая функция философии в конструировании научного познания, эстетическом творчестве, социальной практике. Насилие и ненасилие в истории культуры. Общество как совокупность отношений.
Рассмотрение основных мировоззренческий функций философии. Возможности философии быть утехой человеческого духа. Специфика философии как системной сферы знания. Рассмотрение особенностей философского знания. Роль философии в современной культуре.
Изучение фундаментального значения "идеального" в основе которого лежит выражение противопоставления и соотнесения категорий материи и сознания, материального и идеального, бытия и мышления и являющегося основой для решения основного вопроса философии.
Рациональность мысли и действия как одна из ценностей современной культуры. Сущность концепции обыденной рациональности позволяющей легитимировать ее как самостоятельную сферу культуры. Место и роль повседневности в процессе рационализации культуры.
Низкая философская культура как одна из важнейших причин наличия дефицита глубоко мыслящих, образованных и всесторонне развитых лидеров в современном обществе. Гуманитарные учебные дисциплины - инструмент для формирования интеллигентности человека.
Обращение философии к жизни индивидуального сознания, опыту конкретного человека. Ликвидация границы между практическим и теоретическим философским знанием. Изучение и интерпретация этической составляющей учения основателя феноменологии Эдмунда Гуссерля.
Родина как место, где человек провёл лучшие годы своей жизни, его судьба, к которой он ощущает свою сопричастность. Россия — страна с великим прошлым, непонятным настоящим и туманным будущим. Основные признаки патриотизма, проявляющиеся в обществе.
Анализ ключевых российских классификаторов научных направлений с точки зрения отображения в них социотехнических наук. Рекомендации относительно принципов классификации социотехнических дисциплин, предложения по изменениям в существующих системах.
Обоснование актуальности изучения терминологической проблематики. История становления русской философской терминологической традиции. Вопрос о формировании философской терминологии в русском языке как целостная проблема, современный подход к ее решению.
Анализ проблемы соотношения удовольствий покоя с удовольствиями движения у Эпикура в рамках двух интерпретаций его учения о наслаждении. Решение проблемы соотношения чувственных удовольствий с безмятежностью души. Отношение Эпикура к удовольствию.
Исторические типы мировоззрения: миф и религия. Основной вопрос философии и главные философские направления. Диалектика как учение о всеобщей связи и развитии. Основные характеристики человеческого бытия. Гносеология как раздел философского знания.
Характеристика философский воззрений Поппера, его взгляды по вопросам теории познания. Критика принципа верификации и конвенционализма. Определение статуса и места философии в системе научных знаний. Опровержение конвенционализма логических позитивистов.
Исследование философии как системы знаний о мире. Анализ места философии между теологией и наукой и раскрытие ее специфики. Религиозные и мифологические истоки философского мышления. Рассмотрение философии как методологической и созидательной науки.
Изучение философией мировоззренческих проблем, связанных с общей картиной мира. Определение предмета философии с точки зрения ее связи с культурой. Рассмотрение домарксистских и немарксистских теорий культуры. Специфика человеческого способа бытия.
Философия как квинтэссенция духовной жизни мыслящего человечества, теоретическая сердцевина всей культуры народов планеты, анализ принципов. Общая характеристика книги Дж. Леббока "Начало цивилизации". Знакомство с творческими моделями понимания.
Связь философии с педагогикой. Роль философский идей в современном образовательном пространстве. Создание гармонично развитого человека. Формирование гуманистического мировоззрения в обществе. Условия профессионального самосовершенствования духа.
Место этической системы в архитектуре искусственного интеллекта. Актуальность и важность разработки правил этики и морали для искусственного агента. Роль эмоциональной системы в архитектуре "этичного ИИ". Уровни соприкосновения моральных кодексов и ИИ.
Розгляд поняття "керигма", "катехизація" та "євангелізація", визначення мети, завдання, взаємопов’язаності та відмінності даних процесів. Аналіз завдання катехизації дорослих і втілення їх в життя. Пропозиції щодо доповнень до завдань катехизи дорослих.
Обоснование мета-онтологии рефлексии, являющейся единством сознания, мышления, деятельности, личности. Модальный подход исследования рефлексии, рассматривающий рефлексию в модальностях реального, возможного, необходимого и отрицательных категорий.
Продуктивність аналізу особливостей культур Сходу і Заходу з методологічних позицій метаантропології. Основні фундаментальні виміри людського буття, їх аналіз: буденний, граничний та метаграничний. Релігійний та ментальний ґрунт геополітичних конфліктів.
Дослідження особливостей Сходу й Заходу на основі методології метаантропології – методології, розробленої українським філософом Н. Хамітовим. Критерії плідності синтезу культур. Фундаментальні виміри людського буття: буденний, граничний та метаграничний.
Досліджується такий аспект багатовимірюваності філософії права як метафізичний закон сполучених посудин, який діє у природньо-надприродньому правовому просторі. Вплив плодів тілесного паломництва на постійне формування фабрики елементарної моралі
Аналіз проблеми самореалізації людини, яка є однією з кардинальних проблем сучасності. Здобутки сучасних українських філософів в цьому аспекті. Виділення проекту метаантропології, запропонованого відомим вченим Н. Хамітовим, як філософської бази.
