Философия теории развития мира. Понятие диалектики. Категория философии как отражение универсальных связей. Проникновение идеи развития в геологию, биологию, социологию. Общество и природа, их единство и взаимодействие. Важнейший принцип диалектики.

Особенности философского мировоззрения и его ключевые проблемы: мир и человек, бытие и сознание. Сущность и структура сознания. Исторические этапы в развитии философии как научного направления, предмет и методы ее исследования. Человек, его место в мире.

Понятие и предмет исследования философии как науки, ее методы и приемы. История и основные этапы развития данного научного направления, соотношение с религиозными верованиями. Сущность метафизики, ее типы и достижения. Формирование моральных ценностей.

Мировоззрение и его формы в философии. Философия в контексте духовной культуры стран Древнего Востока и Греции. Основные этапы развития Средневековой философии: патристика, схоластика. Характеристика философии Нового Времени: эмпиризм и рационализм.

Понятие и структура мировоззрения. Функции философии в системе культуры. Основные школы и направления философии древнего Востока. Основные достижения философии марксизма. Понятие материи в философии и науке. Диалектика как философская теория развития.

Духовные и материальные истоки возникновения философии. Основные этапы развития философской мысли. Диалектика как философская теория развития. Роль веры, творчества и интуиции в познании. Возникновение и развитие науки, ее основные функции и признаки.

Понятие мировоззрения. Взаимосвязь онтологической, гносеологической, антропологической проблем. Эмпирический и теоретический уровни научного познания. Формационная и цивилизационная парадигмы в философии истории, соотношение общества и культуры.

Философия как социокультурный феномен. Основные школы и направления философии древнего Востока. Этапы развития философской мысли. Пространственно-временная и динамическая организация бытия. Теория познания и философия науки, социальная философия.

Категория материи и ее фундаментальное значение для науки. Диалектика как учение о всеобщей связи и развитии. Эмпирический и теоретический уровни научного познания. Формы научного познания. Теория социальной стратификации и социальной мобильности.

Мировоззренческие и методологические функции философии. Философия как трансцендирующее постижение объекта. Уровни освоения действительности, понятие и аспекты истины. Основные приемы, методы и формы научного мышления. Причина и следствие, цепи причинения.

Понятие и общая характеристика философии как науки, предмет и методы ее исследования, история развития и дальнейшие перспективы. Главные школы и выдающиеся представители, их достижения. Сущность и факторы формирования мировоззрения. Структура сознания.

Понятие и предмет исследования философии, ее соотношение с мировоззрением. Основы учения о бытии, проблемы человека в мире, вопросы души, сознания и разума, теории познания. Философский анализ общества, его материальные основы, формы духовной жизни.

Монистические и плюралистические концепции бытия. Детерминизм, динамические и статистические закономерности. Гражданское общество и государство. Человек в системе социальных связей. Мораль, справедливость, право. Сознание, самосознание и личность.

Определение сущности и структуры мировоззрения. Характеристика проблем генезиса философии. Анализ эллинистического периода, который длился от начала походов Александра Великого до овладения римлян Египтом. Изучение возникновения схоластической философии.

Философия, её предмет и роль в обществе. Основные этапы истории философии. Онтология и теория познания. Предмет и функции социальной философии. Глобальные проблемы современности. Общественное сознание и его структура. Исторические типы общества.

Ознакомление с проблемой первоначала бытия в философии. Изучение и характеристика системы философского знания. Определение содержания дуализма, монотеизма, политеизма и пантеизма. Исследование и анализ содержания центральной категории гносеологии.

Определение сущности философии, как мировоззренческой формы сознания. Изучение основных направлений философии: материализма, идеализма. Исследование дуализма - философского направления, который был основан Декартом. Анализ проблемы метода в философии.

Определение роли философии в системе культуры. Своеобразие античного типа философствования. Исследование проблемы метода познания в философии Нового времени. Ознакомление с особенностями формирования русской философии. Сущность науки и научного познания.

Категории онтологии и их соотношение. Эволюция представлений о материи. Проблема развития в философии (метафизика, диалектика, синергетика). Свойства и критерии истины. Соотношение науки и вненаучных форм познания. Концепции происхождения общества.

Предмет, метод и функции философии, основные этапы ее развития. Основные концепции и формы бытия. Особенности научной и религиозной картины мира. Суть антропологического принципа. Концепции о сущности и природе человека. Точки зрения на процесс познания.

Философские школы и направления в Древнем Востоке. Проблема жизни и смерти. Проблемы философии эпохи Возрождения. Характерные особенности учения о познании. Рассмотрение основных понятий фрейдизма. Философские концепции России второй половины XX века.

Философия как мировоззрение, совокупность наиболее общих взглядов на мир и место в нем человека. Общая характеристика деятельности выдающегося философа, естествоиспытателя и математика Рене Декарта. Знакомство с уровнями отражения действительности.

Особенности возникновения и назначения философии, ее связь с другими науками и принцип формирования мировоззрения человека. Направления философии, гносеология и онтология как учения о бытие, феномен сознания, основные виды познания и понятие логики.

Рассмотрение философии культуры с точки зрения неокантианцев и философов нашего времени. Выявление взаимосвязи мышления и культуры. Исследование форм и возможностей иррационального познания. Характеристика особенностей структурной организации бытия.

Ознакомление с перспективами материального труда. Исследование креативности целостного духовного акта в образовании. Рассмотрение структуры социальной компетентности личности. Анализ мировоззренческой культуры и обретения идентичности в образовании.

Различия философии техники и философии науки. Философия техники в современном понимании. Онтологический синтез, аксеологический и гносеологический анализ техники. Субъект технического развития. История техники как ее окончательная действительность.

Философия как форма общественного и индивидуального сознания, которая постоянно теоретически обосновывается; знакомство с этапами становления и развития. Общая характеристика типологии мировоззрений. Особенности влияния материализма на философскую мысль.

Рассмотрение философской проблемы соотношения бытия и небытия. Сущность природы в контексте понятия "бытие". Обоснование идеи общности свойств и физического строения материи в эпоху Нового времени. Принципы материалистической традиции в философии.

Метод комбинаторного конструирования мировоззрений с заранее заданными свойствами, выяснение сочетаемости или несочетаемости категорий. Расширение границ сочетаемости с помощью оксюморонной диалектики как особой формы взаимоперехода противоположностей.

Роль философии в жизни человека. Анализ диалектического и метафизического понимания отрицания. Сущность формационного подхода к развитию общества. Основные формы чувственного и рационального познания. Методы эмпирического и теоретического познания.