Принципи і підходи до проблеми первинної психологічної адаптації до нових соціальних умов. Вивчення структурних компонентів і механізмів адаптаційного процесу до умов життєдіяльності ВУЗів МВС України. Розробка системи психолого-педагогічних впливів.

Актуалізація потреб самопізнання й саморозуміння молоді юнацького віку на фоні загального емоційно позитивного самосприйняття. Оволодіння способами й інструментами самопізнання і саморозвитку у процесі набуття зрілості, як особистісної, так і професійної.

Аналіз особливостей динаміки показників смислової сфери учасників програми розвитку ціннісно-смислової сфери. Вплив активності у неформальних об’єднаннях на формування смислової сфери підлітків. Змістовне наповнення програми психологічного тренінгу.

Особливості динаміки показників смислової сфери учасників програми розвитку ціннісно-смислової сфери. Дослідження ролі субкультур у сучасному суспільстві. Аналіз впливу активності в неформальних об’єднаннях на формування смислової сфери підлітків.

Вивчення динаміки показників соціально-психологічної реадаптації постнаркозалежних осіб дорослого віку в умовах застосування психотерапевтичного методу М. Мюррей - становлення врівноваженої особистості шляхом подолання наслідків травм і депривації.

Аналіз результатів дослідження професійного Я-образу майбутніх фахівців на етапі їх фахового навчання. Визначення теоретико-методичного, емпіричного, прикладного і медійного чинників формування професійного образу "Я" студентів соціономічної сфери.

Визначення психічної працездатності спортсменів на різних етапах тренувального процесу на основі психодіагностичного обстеження 26 кікбоксерів. Проблема повернення до вихідного рівня середніх значень показників самопочуття, активності та настрою.

Особливості психічної працездатності кікбоксерів на різних етапах тренування. Оцінка кількісних показників виконання певного виду діяльності, продуктивності праці, інтенсивності й темпу виконання роботи. Проблеми стомлення під час тренувального процесу.

Визначення динаміки психоемоційного стану здобувачів вищої освіти в умовах воєнного конфлікту залежно від занять оздоровчо-рекреаційною руховою активністю. Розгляд необхідності використання засобів ОРРА, доступних для студентів в умовах воєнного стану.

Огляд результатів впровадження програми психологічного супроводу розвитку національної самосвідомості особистості юнацького віку в навчально-виховний процес вищої школи. Аналіз показників розвитку компонентів національної самосвідомості юнаків і юнок.

Аналіз психологічних особливостей і динаміки розвитку у молодших школярів патріотичної рефлексії. Огляд її моделі та психологічної сутності. Вікові особливості розвитку патріотичної рефлексії учнів 1–4-х класів у цілісному навчально-виховному процесі.

Вивчення проблеми професійних настановлень у період юнацького віку. Виявлення особливостей проявів типів професійних настановлень у старшокласників. Аналіз результатів дослідження динаміки розвитку настановлень у юності в загальноосвітніх школах.

Розгляд методики дослідження професійної самооцінки майбутніх соціальних працівників. Аналіз результатів емпіричного вивчення динаміки розвитку професійної самооцінки майбутніх соціальних працівників упродовж їх навчання у закладах вищої освіти.

Подано результати вивчення рівнів розвитку професійної спостережливості студентів ІІІ і IV курсів педагогічного вищого навчального закладу. Звернено увагу на психолого-педагогічні умови розвитку професійної спостережливості майбутніх вихователів.

Психолого-педагогічна технологія підвищення рівня самовдосконалення курсантів на основі особистісної активності у військовому навчальному закладі. Дослідження залежності рівня навчально-пізнавальної активності від орієнтації на особистісне зростання.

Характеристика особливостей оцінного та емоційно-ціннісного ставлення до себе майбутніх психологів та їх динаміка у процесі фахової підготовки. Виявлення статистично значимих відмінностей розвитку самозвинувачення студентів із оцінним ставлення до себе.

Дослідження прояву синдрому вигорання на окремих фазах його розвитку у тренерів спортивних команд. Механізм формування, специфіка прояву залежно від стадії сформованості. Динаміка прояву симптомів, взаємозв'язок з особливостями міжособистісної поведінки.

Дослідження прояву синдрому вигорання у тренерів спортивних команд. Визначення механізму його формування, специфіки прояву залежно від стадії сформованості. Розгляд динаміки прояву симптомів у взаємозв’язку з особливостями міжособистісної поведінки.

Мотиваційні чинники ефективності реабілітаційного процесу осіб, залежних від психоактивних речовин. Залежність між рівнем мотивації до змін і особливостями потреб таких осіб. Динаміка мотиваційно-смислової сфери під впливом психологічної реабілітації.

Визначення смислових структур осіб, залежних від психоактивних речовин, на початку та після проходження програми психологічної реабілітації. Аналіз динаміки мотиваційно-смислової сфери осіб під впливом програми реабілітації та у періоді повної ремісії.

Стрес як особлива форма взаємовідносин між індивідом і зовнішнім середовищем. Аналіз методів оволодіння навичками емоційного реагування та саморегуляції. Формування захисних стратегій та адаптивного потенціалу особистості. Побудова моделі стресостійкості.

Основні структурні компоненти уявлень про обрану професію серед загальних форм ідентифікації соціальних уявлень майбутніх психологів з урахуванням різних форм, основних етапів навчання та напрямів підготовки майбутніх фахівців галузі психології.

Проблеми розвитку та психологічна сутність патріотичної рефлексії молодших школярів, динаміка та вікові особливості засобів її розвитку. Патріотична рефлексія як складова самосвідомості особистості та її компоненти (когнітивний, емоційний, поведінковий).

Характеристика ціннісних орієнтацій і ціннісно-мотиваційних конфліктів в юнацькому віці. Особливість дослідження їх значення у мотиваційній регуляції поведінки старшокласників і студентів-магістрів. Формування високого рівня інтернального локус-контролю.

Обґрунтування актуальності та доцільності проведення психологічних досліджень у напрямку військової психології в умовах бойових дій, оцінка динаміки ціннісно-смислової сфери військовослужбовців. Зміна внутрішньої картини світу військовослужбовців.

Місце материнства у загальній структурі ціннісно-смислової сфери, мотиви репродуктивної поведінки безплідних жінок. Характерні риси психологічного стану жінок, які послуговуються допоміжними репродуктивними технологіями, шляхи їх психологічної підтримки.

Місце материнства у загальній структурі ціннісно-смислової сфери. Особливості материнської сфери і характерні риси психологічного стану жінок, які послуговуються допоміжними репродуктивними технологіями. Шляхи психологічної підтримки безплідних жінок.

Динаміка і механізми трансформації ЦСС безплідних жінок, які послуговуються ДРТ. Аналіз сучасного стану вивчення материнства як психологічного феномену, психологічних причин наслідків безплідності. Визначення місця материнства у загальній структурі ЦСС.

Дослідження структурно-змістових й динамічних особливостей ціннісно-смислової сфери особистості на етапах професійного навчання на матеріалі студентів - майбутніх психологів. Оптимізація процесу навчання з урахуванням динаміки ціннісно-смислової сфери.

Обґрунтування психодіагностичної моделі аналізу ціннісно-смислової сфери студентів. Структурні і змістові особливості ціннісно-смислової сфери особистості на різних етапах навчання у вузі. Визначення рівнів розвитку ціннісно-смислової сфери студентів.