Рассмотрение метода выявления понятийных структур, сформировавшихся у учащихся общеобразовательных школ в результате их обучения тому или иному школьному предмету. Выявление и оценка структурированности индивидуальных систем понятий каждого ученика.
Изучено влияние на здоровьесберегающую деятельность гендерных и возрастных особенностей, условий жизни. Выявлены комплексы индивидуально-психологических особенностей личности, характерные для высокого и низкого уровня здоровьесберегающей деятельности.
Теоретические основы особенности реализации индивидуальных инновационных стратегий с учетом специфики профессионального самоопределения. Особенности проявления инновационного потенциала в зависимости от профессионального самоопределения личности.
Эмпирическое исследование пагубного влияния интернет-аддикции на личность, уровень трудоспособности, эффективности функционирования индивида в реальном социуме. Разработка рекомендаций по профилактике и коррекции интернет-зависимости у студентов.
Формы зависимого поведения: киберсекс, зависимость от общения в интернет-сети, азартные игры в интернет-сети, путешествия по чатам, компьютерные игры. Методы профилактики компьютерной зависимости у школьников с ограниченными возможностями здоровья.
Характеристика проблемы взаимодействия человека и компьютера. Важность защиты молодежи и детей во время работы в системе онлайн. Особенность психолого-педагогического значения Интернет-общения. Исследование особенностей явления Интернет-зависимости.
Раскрытие содержания интуиции и рациональности как процессов мышления, определяющих выработку и принятие решений. Наличие опыта в области решаемой задачи как фактор успешности использования интуитивных процессов в принятии управленческого решения.
Исследование девиантного поведения современной молодежи в интернет-среде. Ознакомление с негативным влиянием глобального информационного общества на формирование общественного мнения. Характеристика основных мотивов интернет-социализации студентов.
- 7569. Исследование когнитивного аспекта трудностей в обучении российских и сирийских младших школьников
Проведение кросс-культурного психолого-педагогического экспериментального изучения. Разработка стандартизованной методики для определения уровня умственного развития нормальных и аномальных детей. Тест интеллекта Амтхауэра: анализ и интерпретация данных.
Описание результатов констатирующего эксперимента, проведенного среди студентов факультета психологии. Решение проблемы коммуникативной компетентности, ее роль в профессиональной деятельности специалистов помогающих профессий, характеристика выборки.
Раскрытие понятия "коммуникативная компетентность". Характеристика толерантности, навыков межличностного общения, конфликтологической компетентности. Особенности формирования коммуникативной компетентности в процессе профессиональной подготовки.
Основные методы выявления и измерения индивидуально-психологических особенностей личности. Прогнозирование социального поведения. Исследование коммуникативных и организаторских склонностей. Шкала оценок коммуникативных и организаторских склонностей.
Роль развития компетенций в области кросс-культурных отношений в контексте требований к высшему психологическому образованию. Изучение уровня социальной дистанции культур этносов, с которыми часто сталкиваются при профессиональном и личном общении.
Современные теории конфликтов. Коллизии в различных сферах человеческого взаимодействия. Уровни проявления и типология столкновений. Посредничество в переговорном процессе. Этические моменты в деятельности работников при разрешении конфликтных ситуаций.
Понятие и типология конфликтов. Причины возникновения конфликтов (на примере филиала ДОАО "Центрэнергогаз" ОАО "Газпром" в г. Оренбурге). Исследование причин конфликтов и конфликтных ситуаций в филиале, методы разрешения. Достоинства тактики избегания.
- 7576. Исследование концептуальных моделей у операторов атомных станций методом ассоциативного эксперимента
Результаты ассоциативного эксперимента по изучению содержательных и структурных характеристик концептуальных моделей у операторов атомных станций. Психосемантический словарь операторов. Способы организации представлений о технологических процессах.
Отличие копинг-поведения от механизмов психологической защиты. Выявление специфики совладающего поведения подростков с различного рода девиациями. Отличия в механизмах защиты аддиктиных подростков по сравнению с подростками без склонности к зависимостям.
Раскрытие потребности в реализации своего потенциала через чувство взрослости. Анализ эмоционального отношения старшеклассников к различным аспектам жизни. Выявление творческих способностей молодежи. Изучение показателей креативности у учащихся.
Функциональная межполушарная асимметрия как важный показатель типологии личности. Парциальные и интегральные показатели функциональной межполушарной асимметрии у школьников в зависимости от пола и гендерной принадлежности в подростково-юношеском периоде.
Представление психологического стресса с точки зрения статистики порожденного в стрессовом состоянии устного текста. Рассмотрение преодоления стресса в контексте синергетического учения как свойства самоорганизации, направленной на преодоление хаоса.
Совокупность свойств личности: темперамент, способности, характер. Темперамент как проявление в психике человека врожденного типа нервной деятельности. Установление основных свойств нервных процессов. Понятие характера и классификация его основных черт.
Положения диалогической теории личности в небольшой работе А.У. Хараша "Руководитель, его личность и деятельность". Проблема выбора оптимального стиля руководства. Формирование личных качеств, необходимых для эффективного руководства коллективом.
Рассмотрение криминологической характеристики терроризма в Российской Федерации. Анализ характерных индивидуально-личностных особенностей террористов и условий их формирования. Анализ преступной мотивации террористов, типология криминогенной личности.
Анализ взаимосвязи между психологическими и физиологическими параметрами адаптационного потенциала и состояния организма у пожарных-спасателей с разным стажем службы. Показатель адекватности процессов регуляции и индекс напряжения в начале смены.
- 7585. Исследование личностного адаптационного потенциала и коммуникативных установок молодых инвалидов
Выявление особенностей взаимосвязи между личностным адаптационным потенциалом и коммуникативными установками у молодых инвалидов. Связь выраженных негативных коммуникативных установок с низкими показателями личностного адаптационного потенциала.
Психоаналитические теории травматических воспоминаний. Проведение исследования модели травмы в теории объектных отношений. Нарушения в самостоятельном и межличностном функционировании. Характеристика личности Уолтера Уайта как распространенный феномен.
Рассмотрение проблем формирования личностной направленности. Акцентирование внимания на возможности выбора подростком нужных для себя ценностных ориентаций. Сравнение личностной направленности подростков, находящихся в разных образовательных условиях.
Изучение уровня эмоционального интеллекта, коммуникативной агрессивности и социально-психологической адаптации у осужденных за насильственные, корыстные преступления и у людей, не имеющих судимости. Основные показатели эмоционального интеллекта.
Личностные профили полярных стратегий смыслообразования при изменениях в выборке по возрастному и гендерному признаках. Стратегии смыслообразования с помощью полярных шкал частного семантического дифференциала и показателя "осмысленность жизни".
Самоэффективность и самореализация личности как факторы ее когнитивного развития. Сравнение личностных свойств и познавательных способностей юношей и девушек, употребляющих и не употребляющих никотин, оценка реакции на стресс и уровня интеллекта.