Результаты эмпирического исследования взаимосвязи информационных предпочтений и личностных особенностей молодых людей в возрасте 18-20 лет. Изучение идентичности в период юности. Выявление негативных тенденций в социализации и развитии идентичности.

Роль, значение ценностных ориентаций и личностных характеристик по пятифакторной модели личности как факторов ориентации во взаимодействии с партнёром и перспективности отношений в незарегистрированном браке. Показатели перспективности отношений.

Изучение понятия и сущности лени. Описание особенностей личности подростка. Характеристика волевых качеств подростков, проявляющих лень в учении. Исследование индивидуальных и специфических возрастных факторов, связанных с проявлением лени у подростков.

Теоретические подходы к анализу материнства и к изучению эмоционального выгорания, сложившиеся в психологической науке. Факторы, обусловливающие возникновение эмоционального "выгорания" у матерей. Психологические портреты матерей с различным его уровнем.

Выявление личностных особенностей младших школьников с наличием/отсутствием педагогической запущенности. Анализ роли семьи в психическом и личностном развитии детей с наличием/отсутствием педагогической запущенности разных психологических возрастов.

Оценка связи социально-психологических характеристик личности с ведущим отделом вегетативной нервной системы. Адаптация организма к факторам эмоционального напряжения у первокурсников. Анализ интернальности локуса контроля и вегетативного баланса.

Формирование состояния психологической готовности личности курсантов к участию в различных типах чрезвычайных ситуаций и успешному выполнению особого рода задач. Профессиональное становление курсанта учреждений высшего образования МВД Республики Беларусь.

Взаимосвязь показателей личностной сферы родителей с параметрами родительского отношения к детям. Различия в материнском и отцовском отношении к детям. Взаимосвязь параметров родительского отношения с показателями личностной и когнитивной сферы родителей.

Рассмотрение причин кардинальных изменений в социальной жизни общества. Особенности изучения личностных характеристик, выступающих в качестве детерминант устойчивости к стрессу. Анализ проблем личностной детерминации стрессоустойчивости руководителей.

Что является для человека субъективно значимым и важным. Индивидуально-психологические предпочтения. Исследование личностных ценностей пациенток гинекологического отделения больницы и здоровых женщин, не испытывающих выраженных проблем со здоровьем.

Проблема регуляции морального выбора человека. Опосредствование личностной саморегуляции принятием неопределенности. Проявление интеллектуальных возможностей или мотивационно-смысловых предпочтений. Развитие постконвенциональной морали и самоуважения.

Изучение совладающего поведения современных подростков и описание черт личности и жизненных событий подростков. Исследование взаимосвязи указанных характеристик и выделены личностные типы подростков на основе их личностных черт и копинг-стратегий.

Исследование психологических особенностей влияния личностного контекста на процесс и результаты переговоров. Выявление статистически достоверных связей между характеристиками личности, особенностями ее поведения в переговорах и влиянием на их исход.

Сущность акцентуации как свойства личности. Подробное описание каждого из десяти их основных типов согласно классификация Леонгарда. Оценка степени выраженности наклонностей характера по личностному опроснику Г. Шмишека. Методика обработки результатов.

Сущность личностной готовности студентов-менеджеров к профессиональной деятельности и её структура. Роль отдельных качеств личности в достижении ею высокого уровня самоэффективности. Процесс самопознания студентов и осознание своей Я-концепции.

Попытки выявить набор желаемых психологических черт личности, которые необходимы современному лидеру. Необходимость диагностики лидерского потенциала студентов. Поиск способов и средств активизации лидерского потенциала студентов во время обучения в вузе.

Обеспечение процесса приспособления индивида к внешним условиям среды и деятельности. Психологические свойства личности, которые отличаются относительной стабильностью и во многом определяют успешность адаптации в самых различных условиях деятельности.

Определение личностных критериев старшеклассников, обучающихся в сельской и городской местности. Исследование влияния места проживания на становление личностного потенциала. Обзор результатов психодиагностики учащихся школ сельской и городской местности.

Сравнение личностных качеств руководителей среднего звена и личностных особенностей руководителей коммерческой и бюджетной сферы. Результаты могут быть использованы в области отбора персонала, расстановки кадров и психологической работе с управленцами.

Анализ личностного профиля с помощью опросника ММPI. Обоснование увеличения уровня депрессии, истерии, психастении, паранойяльности при постановке диагноза, а также после хирургического лечения. Необходимость использования психокоррекционных методик.

Определение понятия роста личности, его сущность, критерии, показатели. Принципы самосознания, саморазвития и самоактуализации личности. Отличительные черты развитой личности. Культура и составляющие межличностных отношений как отрасль этического знания.

Определение понятия и сущности переговоров. Рассмотрение харизмы как основного "оружия" личности лидера. Исследование коммуникативного таланта, искусства выстраивать отношения в любой ситуации. Описание базовых моделей личных стилей переговоров.

Экспресс-методика анализа особенностей характера человека. Метод Дембо-Рубинштейн, его специфика, направления и отличия. Изучение особенностей самооценки. Жизненная стратегия, позиция и базовое поведение в межличностном общении. Исследование личности.

Определение личностных особенностей, являющихся фактором риска в формировании асоциальной и антисоциальной направленности. Агрессивность как личностная черта. Анализ акцентуаций характера с точки зрения факторов риска. Основные стратегии совладания.

Трактовка понятия "личность" в психологической литературе. Структура личности по Зигмунду Фрейду. Способности, характер, волевые качества, эмоции, социальные установки. Холерик, сангвиник, меланхолик, флегматик. Взаимосвязь личности и темперамента.

Определение предмета психологии личности как раздела психологии, изучающего личность и её индивидуальные процессы. Человек как носитель психологического разнообразия личности. Структура личности как продукта общественных отношений и социального влияния.

Понятие, структура и классификация малых групп. Личность и межролевое взаимодействие в группе. Характеристика социальных ролей малых групп. Понятие и основные классы ощущений. Роль ощущений в процессах восприятия, памяти, мышления и воображения.

Личность как предмет исследования в социологии и психологии. Исследование особенностей и стадий процесса социализации. Рассмотрение феномена группового давления. Поведение людей в социально неорганизованной общности. Личность в групповом процессе.

Взаимодействие как процесс непосредственного или опосредованного воздействия объектов (субъектов) друг на друга, порождающий их взаимную обусловленность и связь. Анализ специфики межгрупповых отношений. Сущность понятия "внутригрупповой фаворитизм".

Роль общения в жизни людей. Процесс взаимодействия между людьми, заключающийся в обмене информацией, в восприятии и понимании партнерами друг друга. Кодирование, передача, переработка и расшифровка информации, которая передается в процессе общения.