Рассмотрение и анализ статистики терроризма и захвата заложников. Характеристика психологических аспектов терроризма (мотивации и личностных особенностей террористов) и мировоззренческих позиций террористов. Исследование отношения общества к терроризму.

Процесс повышения эффективности профессиональной деятельности личности, улучшение социально-психологического климата в коллективах, целесообразной расстановки кадров. Психологическое обеспечение успешности служебно-боевой деятельности будущих офицеров.

Проблема эмоционального выгорания преподавателей высших учебных заведений, и педагогов в целом. Характеристика стадий синдрома. Некоторые пути решения проблемы эмоционального выгорания на примере занятий плаванием, методов психокоррекции, БОС-терапии.

Проблемы иностранных студентов, получающих образование в России. Вопросы, возникающие в процессе социокультурной адаптации иностранных студентов к инокультурной среде. Трудности физиологического, психологического характера у иностранных студентов.

Стадии, фазы адаптации и дезадаптации, факторы влияющие на успешную адаптацию детей в дошкольном учреждении. Примеры диагностических методик, выявляющих уровень адаптации ребенка в детском саду. Деятельность психолога системе современного образования.

Рассмотрение основных причин трудовой миграции и, как следствие, возникновение дистантной семьи. Процесс анализа ее основных функций. Характеристика главных проблем социального и психического развития детей в дистантной семье, их порядок решения.

Мораль как система социального контроля, ее воздействие на личностное становление человека. Ценностно-нормативная система умственно отсталых детей. Основные факторы, благоприятствующие нравственному становлению детей с интеллектуальным недоразвитием.

Детерминация основ развития личности в футболе в системе социализации и самореализации. Возможность продуктивного становления в модели социализации и самореализации, сотрудничества и общения. Решение задач развития в конструктах "хочу, могу, надо, есть".

Методологические позиции и методы историко-психологического исследования психологического самочувствия личности. Проблемно-содержательные пересечения понятий "самочувствие" и "психологическое благополучие" личности. Внутренний мир человека и социума.

Установление корреляции между интернет-зависимостью и двумя типами мышления. Определение устремленности интернет-зависимости к негативному подходу в развитии личностных качеств человека. Обзор работы по предотвращению негативных последствий зависимости.

Сущность и особенности профессиональной деформации сотрудников исправительных учреждений. Выявление и характеристика критериев, которые могут служить ориентиром каждому сотруднику уголовно-исполнительной системы в борьбе с профессиональной деформацией.

Рассмотрение психогенно обусловленных расстройств как клинически определённой группы симптомов или поведенческих признаков, которые причиняют страдание и препятствуют личностному функционированию. Нарушения адаптационного барьера у военнослужащего.

Профессиональная деятельность сотрудников органов внутренних дел, которая протекает в условиях интеллектуальной, эмоциональной и физической напряженности. Психологическое моделирование элементов профессиональной деятельности, наиболее типичные стрессоры.

Особенности развития проблемы психологии воли и волевой регуляции: изменение её структуры, проявление волевых качеств в разных видах деятельности, эмоционально-волевой регуляции в переходные периоды развития. Кризисы волевой регуляции разных возрастов.

Исследование специфических качеств личности экстремиста и террориста. Психологические, социальные и идеологические факторы, которые способствуют формированию и развитию экстремистских и террористических убеждений. Требования террористической организации.

Направления участия медицинской службы в психологической подготовке личного состава войск. Меры по предупреждению развития психических расстройств. Охрана психического здоровья военнослужащих, создание оптимальных условий для развития психических свойств.

Студенчество как наиболее многочисленная и образованная часть современной российской молодежи. Анализ некоторых особенностей образа жизни студентов с высокой мотивацией избегания неудачи. Боязнь неудачи как одно из проявлений отрицательной Я-концепции.

Примеры вербальной и невербальной, оценочной, эмоционально окрашенной форм обратной связи из опыта практикующих врачей. Подход к исследованию вопросов профессиональной коммуникации. Понимание врачом метакоммуникативной составляющей сообщения пациента.

Анализ особенностей психотерапевтической суггестивной коррекции картины мира людей, страдающих на невротические расстройства. Модель комплексной суггестивной коррекции неадаптивных убеждений и общей картины мира. Элементы коррекции картины мира.

Фатика как вступление в общение. Начало общения в неофициальном и деловом варианте. Сочетание вербальной и невербальной составляющих общения. Поддержание длительного разговора при знакомстве. Ритуал прощания в английской коммуникативной культуре.

Синергетическая модель психики. Традиционные интерпретации психики через призму "функционирования" сознания. Философско-методологическая рефлексия о теоретических проблемах исследования феномена психики. Социальная и интеллектуальная адаптация человека.

Методика и основные результаты изучения проблемного поля старшеклассников. Описание опросника "Мир переживаний". Основные психологические проблемы старшеклассников. Контуры проблемного поля. Проблемы, связанные с собственным Я и духовным становлением.

Проблемы развития "профессиональной" эмпатии. Интроспекция и психоанализ: изучение взаимоотношений между способом наблюдения и теорией. Научные исследования процесса психотерапии и ее эффективности. Психологическое консультирование персонала организаций.

Анализ движущих сил причин невроза на основе исследования первых проявлений привнесенных в конституцию влечений и явлений самых ранних жизненных впечатлений. Ситуация Эдипова комплекса, предпосылки развития процесса и психологическое обоснование.

Бихевиоризм, когнитивизм, гуманистическая психология и психоанализ. Первичный и вторичный периоды политической социализации. Управление людьми путем самопрограммирования. Иерархия потребностей по А. Маслоу. Общее понятие о бессознательных мотивах.

Изучение психологических особенностей подростков – участников лидерской смены Команда 29 Юниор. Анализ особенностей проявлений лидерских качеств подростков. Изучение методов выявления лидерского потенциала у подростков в условиях профильной смены.

Совокупность игровых ощущений музыканта как компонент психофизиологических основ его исполнительского аппарата. Их воздействие на технические слагаемые мастерства. Влияние "чувства звука" на художественный результат инструментальных приемов и навыков.

Исследование проблем должного поведения, моральности и нравственности общества. Аспекты ценностных ориентаций современных молодых людей. Основные элементы человеческого общежития в психологии. Сущность общечеловеческих нравственных ценностей молодежи.

Проведение комплексной психокоррекционной работы с осужденными женщинами в исправительном учреждении общего режима. Анализ эффективности проведенной психокоррекционной программы посредством соотнесения первичной и вторичной диагностики группы исследуемых.

Связь дефективности характера ребенка с физическими признаками. Основные причины потери аппетита. Различные дефекты сна. Дневной сон ребенка. Трудности засыпания и поддержания непрерывного сна ребенка в течение ночи. Ночное и дневное недержание мочи.