Использование зонального пространства. Временные характеристики невербального общения. Различие пространственных зон у горожан и жителей сельской местности. Обеспечение комфортного состояния партнеров в процессе коммуникации. Средства проксемики.

Общение как социальный феномен, как один из видов человеческой деятельности. Средства коммуникативного процесса. Проблема невербальных компонентов общения. Роль и значение жестов, мимики, интонации в жизни людей. Основные средства невербального общения.

Невербальное общение - "язык жестов", включающий такие формы самовыражения, которые не опираются на слова и другие речевые символы. Изучение поведения участников беседы, их мимики, жестов, движений, поз. Нормы приближения двух людей друг к другу.

Рассмотрение сознания как способности человека одновременно находиться в двух типах реальностей. Исследование произвольного поведения, креативного мышления личности. Изобретение новых способов общения, труда. Пересечение обычной и магической реальностей.

Вивчення поняття категорії невизначеності. Дослідження та характеристика сутності ситуації невизначеності, яку часто супроводжують деструктивні емоційні стани та переживання, тривога, що може становити основу надситуативної активності особистості.

Краткий анализ влияния комплекса факторов на возникновение неврозов и конфликтности личности. Психологическая природа неврозов, их диагностика, а также прослеживание взаимосвязи неврозов и конфликтности личности. Особенности четырех типов личности.

Невроз как состояние, обусловленное длительными стрессовыми переживаниями. Основные причины и проявления невроза: вегетативные нарушения, отсутствие психологической адаптации и истощение нервной системы. Особенности лечения и последствия неврозов.

Учение З. Фрейда о бессознательном и его концепция психоанализа. Значение взглядов Г. Селье, И.П. Павлова, З. Фрейда на этиопатогенез и терапию неврозов. Гипноанализ при сексуальных расстройствах у мужчин и женщин. Трудовая экспертиза при неврозах.

Основные понятия невроза и неврозоподобного состояния. Причины неврозов, истощающих нервную систему и типы людей, подверженных эмоциональной или физической перегрузке. Основные проявления, причины, последствия нервного истощения и пути его лечения.

Болезненные воздействия психической травмы. Невротические проявления у детей. Психогенные шоковые реакции. Нестабильность эмоционального состояния. Проявление невроза страха. Характерные признаки неврологического заикания. Профилактика неврозов у детей.

Изучение психологических аспектов возникновения невротических моделей поведения. Понятие поведения в психоанализе. Причины и особенности нарушений поведения. Главные психотравмирующие ситуации, приводящие к возникновению шизоидной акцентуации личности.

Характеристика невротических депрессий: понятие, признаки, симптомы. Социальные и социально-биологические факторы развития невротической депрессии. Сущность и симптомы эндогенной депрессии. Сравнение признаков невротической и эндогенной депрессии.

Невротическая депрессия как психогенно возникающее депрессивное состояние, при котором сниженное настроение сочетается с функциональными соматическими нарушениями. Знакомство с вариантами психотравмирующих ситуаций, приводящих к невротической депрессии.

Неврозы - функциональные нарушения нервной деятельности психогенного происхождения. Этиологические факторы и механизмы формирования неврозов. Классификация неврозов и неврозоподобных состояний. Основные симптомы невроза. Распространенные виды фобий.

Проблема реакций личности на психологический стресс. Выбор невротического или психосоматического пути синдромогенеза. Характеристика признаков неврозов, их проблематика определения. Роль акцентуации характера при расстройствах. Понятие темперамента.

Аналіз поняття валеоустановки, характеристика зв’язку її типів з невротичними рисами та потребами особистості. Негативний вплив ресурсного типу валеоустановки. Психологічний зміст дефіцитарного, маніпулятивного та підтримуючого типів валеоустановок.

Формування невротичних розладів у жінок на підставі аналізу клініко-психопатологічних, патопсихологічних та соціально-психологічних механізмів їх розвитку для розробку критеріїв принципів терапії та профілактики. Значення мікросоціальних факторів.

Психічний стан самотніх чоловіків із порушенням сексуальної функції. Причини розлучення та чинники, які зумовили комунікативну неспроможність чоловіків. Механізми, умови розвитку та прояви сексуальної дисфункції. Психотерапія та психопрофілактика.

Вивчення психологічних механізмів неврозогенезу. Диференційна психодіагностика невротичних розладів. Соматоформні відхилення, їх диференціація, неврозогенез та методики їх дослідження. Розгляд класифікації невротичних розладів в психіатричній літературі.

Психологічна залежність від комп'ютерних ігор як один з видів адиктивної поведінки, психологічна характеристика її потенційно негативних наслідків. Загальна характеристика психічних особливостей підліткового віку, проблема тривожності та її вирішення.

Особливість наслідування патернів батьківської поведінки, які не сприяють адаптації (на прикладі агресивності). Характеристика основних складнощів із розумінням власного Я та пошуків співзалежних стосунків для відтворення дитячо-батьківського сценарію.

Опис емоційних станів, що виникають у процесі напруженого спілкування чи сприяють йому. Суть, психолого-фізіологічні ознаки й причини появи неприязні до співрозмовника. Вербальні та невербальні прояви відрази та її вплив на стосунки мовців у дискурсі.

Негативний вплив стрес-факторів надзвичайної ситуації на індивідуально-психологічні властивості рятувальників. Динаміка працездатності рятувальників при виконанні аварійно-рятувальних робіт в умовах НС. Методи психологічної роботи з особовим складом.

Дослідження динаміки негативних психічних станів та реакцій, що виникають у працівників аварійно-рятувальних підрозділів МНС в умовах підготовки до виконання аварійно-рятувальних робіт підвищеної складності і ліквідації наслідків НС в реальних умовах.

Розглянуті типові умови і стрес-чинники, які найчастіше проявляються під час виконання працівниками поліції своїх обов’язків і призводять до виникнення негативних психічних станів та реакцій. Запропоновано шляхи екстреної психологічної допомоги.

Зміст поняття "негативні соціальні явища". Схарактеризовано їх різновид, а саме залежність та девіації. Основні види девіантної поведінки. Психолого-педагогічні фактори, які впливають на виникнення відхилень у поведінці дитини в учнівському середовищі.

Основные критерии оценки деструктивности культов. Психологические особенности культовых систем веры. Развитие психологически зрелой личности: психологическая защита от негативных манипуляций. Социально-психологические особенности религиозной личности.

Осуществление психодиагностического обследования разновозрастного контингента, составление первичных заключений. Формирование плана-проекта психокоррекционных воздействий. Культурно-просветительская деятельность психолога в организации, учреждении.

Потребности общества как социологическая категория, их особенности и классификация. Исследование негативных (деформируемых) потребностей человека, их характеристика и сущность. Методы выявления и способы преодоления негативных потребностей человека.

Исследование распространенности негативных психологических состояния у сотрудников органов исполнения наказаний и органов по чрезвычайным ситуациям. Неразрывность многофункциональных и психических состояний, развитие профессиональной деформации.