Латентные показатели социально-психологической адаптации студентов начальных курсов. Вывод о среднем значении показателей социально-психологической адаптации, что, в целом, отражает наличие устойчивых адаптационных возможностей у студентов-первокурсников.

Изложение личностных, ролевых и личностно-ролевых аспектов коммуникации в сфере сервиса и туризма. Исследование коммуникативных типов, особенностей их проявления и путей достижения успеха в общении с ними. Экспрессивная окраска сообщений в сфере туризма.

Методологические возможности матричного способа анализа категории "отношение". Перенесение математического представления о нем в социальную психологию. Матрица отношений для описания явлений, возникающих в контактном общении и совместной деятельности.

Критический анализ методов исследования развития понятий в зарубежной психологии конца XIX — начала XX в. Рассмотрение ограничений метода определения. Обоснование качественного отличия методики двойной стимуляции от предшествующих методов исследований.

Мультимодальная суггестивная психотерапия как оригинальная психотерапевтическая система, ее задачи, основные методы психотерапевтического воздействия. Направления коррекции неадаптивных умозаключений, ее роль в терапии различных невротических расстройств.

Проблемы острых психических и поведенческих расстройств, возникающих у военнослужащих, участвовавших в боевых действиях, их структура, особенности и психологические механизмы формирования. Психофизиологические реакции, обусловленные стресс-факторами боя.

Рассматриваются вопросы психической регуляции профессиональной деятельности сотрудников при применении современных систем электронной обработки информации. Приводится модель системы психической регуляции профессиональной деятельности сотрудников.

Определение проблем мотивации в деятельности человека, её места и роли в процессах становления личности музыканта. Исследование и характеристика особенностей феномена гетерогонии мотивов, их трансформации, смены одних мотивационных установок другими.

Анализ рычагов влияния на уровень профессиональной направленности военнослужащего. Влияние психолого-педагогической помощи на активизацию внутреннего потенциала специалиста для решения личностных проблем, вызванных условиями, требованиями военной службы.

Обучение навыкам построения конструктивного общения специалистов правоохранительных органов как одна из важнейших проблем, обсуждаемых в настоящее время на всех уровнях структуры органов внутренних дел. Эффективная подготовка к профессиональному общению.

Проблемы организации анимационной деятельности спортивно-оздоровительных организаций в системе профилактики девиантного поведения. Типовая модель организации анимационной деятельности и пути их решения после проверке на примере Краснодарского края.

Рассмотрение некоторых актуальных исследований по таким активно развивающимся направлениям как психофизиология, психология личности и психология труда. Истоки отечественной психофизиологии стрессоустойчивости. Аспекты исследований по психологии личности.

Актуальность изучения различных типов билингвизма. Характеристика типов детского билингвизма. Положительные и отрицательные последствия раннего билингвизма. Проблема возраста предъявления второго языка при естественном и при искусственном билингвизме.

Проблемы межкультурного общения и конфликтов. Примеры межкультурного взаимодействия и межкультурных конфликтов, демонстрирующие различия в невербально-семиотических кодах. Традиции, общепринятые нормы поведения, необходимые для выживания и развития.

Изучение практики деятельности психологических служб в уголовно-исполнительной системе. Раскрытие понятия профессиональной деструкции, характерные признаки данного вида поведения. Виды деструктивных форм поведения сотрудников исправительного учреждения.

Рассмотрение результатов исследования парасуицидентов и контрольной группы по психопатологическим факторам MMPI. Оценка отличий группы парасуицидентов на уровне достоверной значимости по факторам ипохондрии, депрессии, истерии, психопатии, психастении.

Особенности проблемы суицидов среди несовершеннолетних осужденных в местах лишения свободы. Профилактика суицидального поведения среди несовершеннолетних осужденных. Анализ причин формирования социальной дезадаптации у несовершеннолетних подростков.

Наличие и особенности у детей с интеллектуальной недостаточностью действий, вредящих здоровью. Навыки управления стрессом, развитие критического мышления и защита интересов детей. Формирование самостоятельности, общих жизненных навыков в области здоровья.

Профилактика профессиональной деформации людей с легкой степенью интеллектуальной недостаточности. Зависимость результата социализации от степени выраженности интеллектуального дефекта. Пределы процесса социализации на всех уровнях жизнедеятельности.

Осмысление психологического феномена воли. Исследование волевого развития подростков в учебной деятельности, его духовно-нравственные условия. Особенности авторской методики волевого развития в учебной деятельности для подростков, ее успешной апробации.

Перспективы развития исследований мозга человека в связи с необходимостью поиска указанного интерактивного звена. Формирование нового ландшафта исследований мозга человека. Рост числа лиц, страдающих болезнями мозга, расстройствами психики поведения.

Специальная психология как психология особых состояний, возникающих преимущественно в детском и подростковом возрасте. Анализ специфических закономерностей нарушенного развития ребенка. Знакомство с вопросами становления специальной психологии в России.

Принципы и исследовательская методология изучения языковой личности. Языковая способность человека как индивидуума и автора текстов, со своим характером, предпочтениями и установками. Вопрос о смешении языков и национально-культурных сознаний.

Определение понятия "культура общения": антропологический, социологический, философский аспекты. Функции и специфика общения на уровне коммуникации, интеракции и перцепции. Требования, формирующие содержание культуры общения как взаимодействия людей.

Обсуждается проблема предмета и структуры педагогической психологии. Анализируется вопрос о соотношении педагогической психологии и психологии образования. Предлагается структура психологии образования как ее деление на социальную и индивидуальную.

Основные этапы развития социальной психологии, различные теоретические подходы к пониманию ее предмета. Факторы и механизм возникновения и протекания социально-психологических явлений. Связь культуры с ментальностью, ценностно-смысловой сферой личности.

Рассмотрение философской проблематики в контексте психофизиологии. Характеристика природы сознания и мышления, сущность знаменитой психофизической проблемы о единстве души и тела. Сциентистский подход в знаковых процессах, продуктах деятельности сознания.

Формирование у будущих сотрудников уголовно-исполнительной системы нравственных и гуманистических личностных качеств. Анализ возможности волонтерской деятельности курсантов как условия выполнения ими социально-психологических и педагогических функций.

Аналитико-синтетический подход к исследованию природы творческого процесса, психологический и социокультурный аспект. Отражение сферы возможного в реальном мире в творческом воображении. Проектная деятельность человека как форма существования воображения.

Цель педагогического процесса в направлении социализации личности. Характеристика противоречий в высшей школе. Исследование проблем и причин возникновения конфликтов, характерных для кыргызстанской системы образования через призму конфликтологии.