Изучение взаимосвязи психологической защиты и копинг-стратегий у государственных служащих. Теоретические подходы преодоления стресса. Психологические особенности работы в муниципальных учреждениях. Наличие и уровень стресса у государственных служащих.

Психологическая защита – это защита психики, души человека, путём неосознаваемого или малоосознаваемого самообмана. Охрана человека от захлестывающей его тревоги, освобождение от нее. Блокирование выражения импульсов в сознательном поведении человека.

Особенность измерения механизмов психологических защит, связанных с базисными эмоциями в соответствии с психоэволюционной теорией эмоций. Проведение исследования связи между ненормативным функционированием механизмов защиты и девиантным поведением.

Блокирование выражения импульсов в сознательном поведении. Стадии психосексуального развития личности по Фрейду. Характеристики защитных механизмов. Проекция как защитный механизм. Структура личности по З. Фрейду. Основные инстинкты поведения человека.

Общая характеристика понятия "механизм психологической защиты", рассмотрение её основных видов. Организация исследования механизмов психологической защиты у подростков. Особенности проведения методики Плутчика-Келлермана-Конте "Индекс жизненного стиля".

Анализ разнородности взглядов на природу и механизмов психотерапевтических идеологий по вопросу изменения личности в процессе психотерапии. Первичные факторы механизмов изучаемого явления. Изучение конструирования в работе психотерапевта с клиентом.

Исследование физиологических механизмов процесса запоминания знаний и навыков. Приемы расширения объема запечатленного материала. Психологические условия эффективности памяти, её виды и функции. Понятие, сила и содержание смыслового опорного пункта.

Характеристика понятия и сущности механизмов защиты и развития. Исследование влияния окружающей среды на формирование механизмов защиты и развития у детей дошкольного возраста, анализ эмпирических методов их исследования, основных причин формирования.

Представление о памяти и мнемических способностях в трудах отечественных и зарубежных психологов. Теоретическая модель психологической функциональной системы мнемических способностей. Анализ системы интеллектуальных операций мнемических способностей.

Социальное поведение и его структура. Виды социального поведения личности и его социальная регуляция. Внешние и внутренние факторы регуляции поведения, их характеристика. Механизмы социальной регуляции и саморегуляции поведения личности человека.

Возрастные особенности личностного развития человека. Содержание социального облика человека как субъекта общественных отношений и действий. Виды структур личности в современной психологии. Этапы формирования психики и моральных суждений человека.

Роль идеи сдержанности и самоконтроля в структуре японской социализации. Контролирование японцами своих поступков и эмоций, невысказанность истинных желаний индивидов и генерация внутреннего напряжения. Инструменты снятия стресса в японском обществе.

Конструктивный поиск алгоритма сознания. Алгоритм сознания в этюде "бабочка и цветок". Сравнение индивидуального поведения растения и животного. Способности живого существа к адаптации как проявление сознания. Проверка разумности искусственного существа.

Рассмотрение когнитивно-аффективных механизмов восприятия, лежащие в основе сопротивления человека воздействию ложной информации. Признаки проявления ложной информации. Выявление направленности личности на внутреннюю и внешнюю оценку уровня нейротизма.

Результат социального становления путем преодоления трудностей и накопления жизненного опыта. Единство индивидуальных способностей и выполняемых социальных функций человека, особое качество, приобретаемое индивидом благодаря общественным отношениям.

Механизмы межгруппового (стереотипизация, внутригрупповой фаворитизм, физиогномическая редукция) и межличностного (идентификация, эмпатия, децентрация, рефлексия аттракция атрибуция) восприятия. Зависимость взаимовосприятия от деятельности группы.

Исследование ценностей, норм и социальных установок личности и их влияния на поведение. Основные параметры индивидуального сознания, регулирующие поведение человека. Анализ ценностей человека, их основные функции. Понятие и роль социальной установки.

Особенности совладания со стрессом у сотрудников полиции в ситуации повышенной готовности к ЧС в связи с пандемией. Выявлено, что полицейских в условиях готовности к ЧС отличала выраженность фактора, связанного с адаптацией к условиям неопределенности.

Изучение сущности механизма терапии, ориентированного на объективацию клиентом собственной проблемы. Понятие происходящих изменений в результате психотерапевтического лечения. Характеристика концептуальной схемы взаимодействия клиента с терапевтом.

Описание универсальных механизмов управления агрессивной толпой, существующих в современном мире. Характеристика способов избавления от всех способов манипуляции, минимизации их негативных последствий и сохранения личностных индивидуальных качеств.

Оценка роли акмеологических личностных ресурсов для раскрытия и увеличения личностного потенциала представителей пожилого возраста. Отношения, формирующиеся между показателями с помощью множественной корреляции. Методы увеличения личностного потенциала.

Анализ слова, как специфического единства чувственного и смыслового содержания. Особенность коммуникативной и сигнификативной функций говора. Изучение связи мышления и выговора. Гипотезы о строении внутренней речи. Программирование речевого высказывания.

Характеристика понятия и сущности, описание структуры человеческой деятельности. Познавательные процессы как внутренние моменты деятельности. Изучение особенностей внешних (двигательных) и внутренних (психических) компонентов деятельности человека.

Способы сохранения и воспроизведения информации и знаний. Теория ассоциаций и психической активности. Исследование процессов человеческой памяти, их виды и классификация. Речь как мощное средство запоминания. Сущность закона забывания Г. Эббингауза.

Влияние метаболических процессов на функционирование памяти, классификация ее видов и свойства (объем, быстрота и точность воспроизведения). Приемы произвольного запоминания. Способы улучшения кратковременной памяти, особенности механизма забывания.

Анализ механизмов формирования нарушений поведения в онтогенезе. Проявление агрессивности в младенческом возрасте, формирование внутренних границ "Я". Влияние осознания собственной половой принадлежности на формирование агрессивных форм поведения.

Психологические механизмы формирования социального интеллекта у подростков. Психодиагностическое исследование структурных компонентов данного психологического конструкта. Программа социально-психологического тренинга по развитию социального интеллекта.

Понятие и теоретические основы развития творческого мышления личности. Слагаемые творчества, механизмы функционирования мышления с высоким творческим потенциалом. Способность к анализу, синтезу и критичности. Прогнозирование возможного развития событий.

Анализ психосемантических механизмов интуиции и логики. Суть семантических сверсток, сворачивания и разворачивания смыслов, сгущения и сжатия мысли, осознанного и безотчетного понимания. Роль данных компонентов на этапах и уровнях творческого процесса.

Анализ подходов к пониманию и выявлению эмоционального эффекта Струпа. Теоретический и эмпирический анализ механизмов возникновения эмоционального эффекта Струпа. Определение взаимосвязи эмоционального интеллекта и эмоционального эффекта Струпа.