Изучение результатов адаптации опросника ASA-27 (Adult Separation Anxiety Questionnaire) на российской популяции. Приведение психометрических характеристик методики. Определение корреляции уровня сепарационной тревоги с возрастом и полом респондентов.

Межкультурная адаптация как предмет психологического исследования. Проблема трансформации социальной идентичности различных этнических и культурных групп в ходе адаптации. Уровни выраженности культурного шока в группах российских и зарубежных стажеров.

Изучение трудностей, возникающих при адаптации первокурсников к обучению в вузе и колледже. Методика исследования социально-психологической адаптации первокурсников. Влияние учебных и эмоциональных факторов на функциональную подвижность нервных процессов.

Анализ понятия девиантного поведения — совершения поступков, которые противоречат нормам социального поведения в том или ином сообществе. Исследование особенностей нейротизма, который характеризует эмоциональную устойчивость или неустойчивость личности.

Профессиональная пригодность и адаптация человека к требованиям профессии. Факторы кризисов профессионального становления. Тенденции развития профессиональных деструкций. Образование стереотипов профессионального поведения, эмоциональная напряженность.

Психологические механизмы адаптации человека к деятельности в организации. Профессиональная пригодность работника, соответствие требованиям профессии. Современные кризисы профессионального становления. Уровни психологической поддержки субъекта труда.

Содержание понятия "адаптация школьника в критические периоды развития к образовательной среде". Группы факторов, влияющих на процесс адаптации. Характер протекания затрудненной адаптации школьников, ее концептуальная структурно-функциональная модель.

Проблема актуальності дослідження адаптації особистості в сучасних умовах. Дослідження особливостей поняття "адаптація", основних тенденцій до розуміння феномену, функцій, місця в системі особистості. Еклектичний підхід до розуміння процесу адаптації.

Характеристика проблеми зниження маси тіла. Аналіз адаптації студентів першого курсу до навчальної діяльності як переходу від нормального рівня функціонування до неповного пристосування, пошуку стійкого стану. Аналіз впливу маси тіла на адаптацію.

Поняття "культурний шок", "культурна втома", "мовний шок". Аналіз різних стадій культурного шоку. Стратегії вивчення другої мови як важливого етапу адаптації та становлення ідентичності іноземних студентів. Роль викладача в становленні їх ідентичності.

Аналіз різних стадій культурного шоку. Чинники, які впливають на процес адаптації та становлення ідентичності іноземних студентів: мовні та культурні бар’єри, культурний шок. Роль міжгрупових відносин у формуванні ідентичності іноземного студента.

Забезпечення індивідуалізації освіти, особисто-орієнтоване виховання в Україні. Процес адаптації дітей з особливими потребами до навчання в початковій школі. Труднощі в освоєнні навчальної програми. Надання своєчасної соціально-педагогічної допомоги.

Аналіз вивчення особливостей психологічної адаптації дітей до умов іноетнічного середовища. Фактори, які впливають на характер і тривалість адаптивного періоду. Вплив підтримки батьків на пристосування дітей в побудові відносин із зовнішнім середовищем.

Науково-теоретичний аналіз стану розробки проблеми адаптації дітей раннього віку в умовах дошкільного закладу. Становлення особистості у дошкільні роки - поступальний розвиток "Я" на кожному новому етапі дитинства. Формування самооцінювання дитини.

Аналіз сутності поняття "стрес" та "соціально-педагогічна адаптація". Визначення факторів, що сприяють появі стресу, розгляд стратегій толерантної поведінки в даному випадку. Роль адаптації та толерантності в самопізнанні та самореалізації людини.

Адаптація курсантів вищих навчальних закладів МНС як динамічний соціально-психологічний та професійний процес. Вплив особистісного потенціалу на ефективність цього феномену, суб'єктивне ставлення до змін, що відбуваються у соціальному середовищі.

Аналіз особливостей навчального процесу у вищих військових навчальних закладах в контексті вимог високої адаптації першокурсників-курсантів. Визначення факторів впливу на психологічну готовність курсантів. Аналіз значення психологічної стійкості.

Сутність стресу та стресових ситуацій. Психологічні ознаки стресу. Вплив стресу на організм людини. Особливості фізичної підготовки поліцейських в екстремальних і стресових ситуаціях. Аналіз психологічної готовності до дій у екстремальних ситуаціях.

Дослідження проблеми розробки психодіагностичного інструментарію для вивчення психологічного імунітету особистості як її ресурсу резильєнтності. Україномовна адаптація опитувальника психологічного імунітету К. Бона, його валідність і надійність.

Етапи процесу соціально-психологічної адаптації. З’ясовано, що ефективність такої адаптації особистості, її включення до регулювання проявів адаптаційного потенціалу в таких екстремальних умовах, як війна залежить від результативності стратегії адаптації.

Аналіз процесу адаптації дітей до шкільного життя. Вікові особливості молодших школярів. Оцінка проблеми охорони психічного здоров'я дітей. Дослідження особливостей адаптації першокласників до школи. Розробка індивідуальної корекційної програми.

Вікові особливості молодших школярів. Суть шкільної адаптації першокласників як психологічної проблеми. Ознаки адаптації і дезадаптації першокласників до школи. Аналіз інтерпретації результатів методики психологічної адаптації першокласників до школи.

Висвітлення наукових підходів до визначення терміну "адаптація". Складний психолого-педагогічний процес пристосування першокурсників до нових методів навчання, норм студентського колективу, оволодіння нормами й функціями майбутньої професійної діяльності.

Особливості адаптації практичних психологів і соціальних педагогів у професійній діяльності в умовах загальноосвітніх навчальних закладів. Розроблення технології управління процесом адаптації молодих спеціалістів психологічної служби системи освіти.

Сутність та особливості соціально-психологічної адаптації призовників. Методи вдосконалення військовослужбовцями психологічної готовності до несення військової служби. Напрямки роботи командира підрозділу в адаптаційному процесі військовослужбовців.

Описання процесу адаптації, перевірки конструктної валідності та діагностичних властивостей скринінгового опитувальника для експрес-діагностики факторів особистості. Аналіз діагностичної придатності у дослідженні осіб, які вживали і не вживали наркотики.

Адаптований текст, інструкція та діагностична процедура україномовної версії статеворольового опитувальника С. Бем для респондентів молодшого шкільного віку. Урахування особливостей психічного розвитку молодшого школяра. Залучення образного мислення.

Описано основні аспекти соціальної адаптації студента-першокурсника: соціально-психологічний, дидактичний і психофізіологічний. Зазначено фактори адаптації, які можуть сприяти або утруднювати її успішність. Здійснено вимірювання рівня їх адаптованості.

Проблеми адаптації студентів-першокурсників до нових умов навчання, спілкування, розвитку. Значення викладача та сім’ї для успішної адаптації студента. Індивідуальні особливості молодої людини, що впливають на адаптацію. Вплив колективу на особистість.

Особливості та види соціально-психологічної адаптації і фактори, які на неї впливають. Аспекти адаптації студентів у вищому навчальному закладі. Проблеми адаптації студентів-першокурсників до навчання. Симптоми дезадаптаційної поведінки першокурсника.