Узурпация медициной и десакрализация традиционных функций семьи. Осознание высокой ценности детей и семейных отношений при страхе смерти. Особенности репродуктивного поведения семей, имеющих ребенка, страдающего заболеванием с высокой витальной угрозой.

Внутренняя материнская позиция - личностное новообразование, которое выражается в осознании ценности ребенка и мотивационной готовности к осуществлению деятельности по его воспитанию. Основные составляющие психологической готовности к материнству.

Исследование механизмов деятельности личности. Характеристика феномена самоактуализации личности с позиций антропологического, личностно-деятельностного, акмеологического и аксиологического подходов. Анализ уникальности и ценности человеческой жизни.

Рассмотрение основных подходов к проблеме изучения потенциала личности: творческий, креативный, потребностно-мотивационный. Общая характеристика системно-структурной организации аксиологического потенциала личности, знакомство с педагогическими функциями.

Психологічна природа посттравматичного стресового розладу у військовослужбовців через воєнний стрес. Огляд провідних психотерапевтичних підходів. Аксіо-особистісний підхід до психотерапії ПТСР у військовослужбовців, які постраждали на воєнний стрес.

Визначення аксіологічної компетентності та резилієнтності особистості. Взаємозв’язок аксіологічної компетентності й базисних переконань поліцейських щодо ступеня успіху та везіння, цінності власного "Я", здатності до самоконтролю та впливу на події життя.

Вивчення аксіологічної компетентності як психологічного кореляту резилієнтності працівників поліції. Показано, що аксіологічна компетентність є системною особистісною якістю. Емпірично обґрунтовано структурно-змістову модель аксіологічної компетентності.

Дослідження християнсько-орієнтованої парадигми аксіологічного виміру автентичної природи людини. Аналіз, аксіологічна характеристика та трансцендентальне джерело розвитку особистості як передумови її самопізнання, самовизначення та самовдосконалення.

Обстоюється думка, що професійна підготовка майбутніх фахівців відповідного профілю повинна включати цілеспрямоване формування у них системи внутрішніх, емоційно освоєних професійних цінностей, які допоможуть їм впоратися з соціокультурними проблемами.

Виявлення основних антропологічних та аксіологічних причин військового конфлікту в Україні та практичні інструментальні рекомендації щодо психологічної готовності до ведення війни. Специфіка розгортання військового конфлікту щодо дій сучасної Росії.

Оцінка показників актуалізації аксіопсихологічного потенціалу професійно-особистісного становлення майбутніх соціальних педагогів. Підвищення світоглядної та культурної толерантності, дружелюбності; гармонізація диспозиційної структури особистості.

Основні підходи до проблеми аксіопсихологічної детермінації копінг-поведінки акцентуйованої особистості в пубертаті. Характеристика та специфіка структурно-динамічних показників аксіопсихологічних предикторів копінг-стратегій підлітків-акцентуантів.

Використання засобів музики в процесі реалізації стрес-переборюваних стратегій студентів у період воєнного стану. Аналіз музичних засобів (терапевтичне написання пісень, колективне музикування, імпровізація, прослуховування) як чинників їх активації.

Теоретико-методологические основы развития лидерства в детском возрасте: особенности, условия. Игра как средство развития лидерства у старших дошкольников. Критерии, методики диагностики проявления лидерства. Психометрический тест Сьюзен Деллингер.

Возникновение у ученика психологических процессов, от характера протекания которых зависит эффект обучения и учения. Особенность мыслительной деятельности подростков, приемы активизации познания, развитие интереса, наблюдательности, памяти и внимания.

Рассмотрение психолингвистических основ речевой деятельности и проблемы ее активизации у детей дошкольного возраста. Характеристика комплексных занятий по развитию речи. Разработка методов и приемов активизации речевой деятельности дошкольников.

Страх - вид емоцій, який негативно позначається на поведінці людей, підвищуючи ризики, можливість помилок і невдач. Безпека - необхідна умова життєдіяльності особи, суспільства, держави, що дає їм змогу збільшувати духовні та матеріальні цінності.

Аналіз активізації ресурсів особистості як запоруки збереження психологічного здоров’я, пошук шляхів для його підвищення. Обґрунтовання актуальності активізації ресурсів особистості в сучасному суспільстві, в умовах постійних змін і суспільних потрясінь.

Аналіз визначення поняття психологічного здоров’я та ресурсу в науковій психологічній літературі для розуміння питань активізації ресурсів особистості. Обґрунтування актуальності вивчення активізації ресурсів особистості в сучасному суспільстві.

Визначення поняття психологічного здоров’я та ресурсу в науковій психологічній літературі для розуміння актуальних питань активізації ресурсів особистості. Пошук шляхів для підвищення психологічного здоров’я та підтримання оптимального функціонування.

Психологічні особливості осіб вікової категорії 50+, Особливості прояву їх активності до самореалізації, яка визначає можливості розвитку людини, її здатності до продуктивного виконання різних видів діяльності, формування особистісних компетенцій.

Сутність творчого потенціалу. Вивчення творчого потенціалу студента у процесі його професійної підготовки у закладі вищої освіти. Діагностичне виявлення особливостей становлення творчого потенціалу. Виховні заходи зі студентами педагогічного університету.

Аналіз підходів до проблеми використання теорії і практики соціально-психологічного навчання у розвитку в управлінських кадрів компетентності у спілкуванні. Елементи компетентного спілкування і їхній зв'язок із діяльністю керівника військового колективу.

Характеристика емоційного розвитку дітей дошкільного віку. Використання активних методів гармонізації емоційного розвитку дошкільників, арт-терапевтична робота. Соціальні, діагностичні, психотерапевтичні, корекційні та виховні можливості дитячого малюнку.

Описано досвід впровадження активних методів роботи зі здобувачами на практичних заняттях з "Психології управління" в Миколаївському національному аграрному університеті. Представлено поради, що були розроблені в ході роботи на практичних заняттях.

Анализ формы проявления активности, выражающейся в волевых актах, личностном самоопределении. Изучение концепции персонализации, способности человека не ограничиваться заданными конкретной ситуацией требованиями. Проблема личностной активности в обществе.

Комплексное изучение психофизиологической природы, механизмов зарождения, развития и проявления активности человека. Современное представление о природе, источниках, формах и видах, содержании и механизмах, формировании и проявлениях активности человека.

Целесообразность раннего вмешательства при первом психотическом эпизоде шизофрении. Возможность ускорения наступления ремиссии и уменьшения социальных потерь. Воздействие на инициальном этапе болезни на нейрокогнитивный дефицит. Тест Колмогорова-Смирнова.

Анализ программы занятий, предназначенной для обучения студентов отделения психологии теоретическим и практическим основам организации и проведения социально-психологического тренинга. Развитие творческих способностей личности и навыков коммуникации.

Апробация программы занятий, предназначенной для обучения студентов отделения психологии теоретическим и практическим основам организации и проведения социально-психологического тренинга. Развитие творческих способностей личности и навыков коммуникации.