Роль генетических факторов в формировании предрасположенности к заболеванию рассеянным склерозом. Эффективность диагностики РС с выраженной вариабельностью с помощью магнитно-резонансной томографии. Принципы оценки показателей МРТ головного мозга.

Анализ методов объективного изучения функционального состояния человека по параметрам вегетативной регуляции ритма сердца. Обзор современных исследований, в которых демонстрируются возможности применения этого метода в психологии и психофизиологии.

Характеристика психофизических качеств подростков. Основной анализ межличностных отношений школьников. Проявление повышенной возбудимости и частой смены настроения у ребят. Выявление особенностей взаимоотношений между детьми на уроке физкультуры.

Зависимость психологической адаптации беременных женщин от наличия опыта материнства в контексте жизненного пути личности. Влияние индивидуально-личностных особенностей беременных женщин на успешность адаптации к новой жизненной ситуации - материнству.

Представление решения психодиагностических задач психологами, с опытом работы по специальности более трех лет и студентами-психологами с разными стилями мышления. Оценка успешности решения психодиагностических задач представителями разных стилей мышления.

Характер и акцентуации характера как психологический феномен. Основные подходы к изучению акцентуаций характера как индивидуально-типологических особенностей личности в психологической науке. Современная концепция расстройств волевой регуляции личности.

Восприятие и мышление - основные познавательные инструменты психики человека. Классификация уровней перцептивного действия. Рассуждение, умозаключение как ключевые формы логического мыслительного процесса. Константность - одно из свойств восприятия.

Теоретический анализ понятий самоотношения и внутренней конфликтности личности. Психологическая характеристика старшего школьного возраста. Исследование взаимосвязи составляющих структуры самоотношения и внутренней конфликтности личности старшеклассников.

Исследование проявлений синдрома эмоционального выгорания у педагогов системы специального образования и его взаимосвязи с алекситимией и агрессией. Психологическая безопасность образовательного пространства коррекционных образовательных организаций.

Анализ психологических факторов влияния компьютерных игр на агрессивность подростков. Применение скрининговой диагностики компьютерной зависимости подростков по методике Л.Н. Юрьевой для диагностики агрессивных и враждебных реакций несовершеннолетних.

Сущность теории профессионального развития Д. Сьюпера. Способности - индивидуально психологические особенности человека, проявляющиеся в деятельности, являющиеся условием успешности её выполнения. Личностные качества, необходимые для выбора профессии.

Понятие, строение и типология личности в психологии. Влияние культуры и структуры общностей, в которых человек был воспитан. Анализ форм психических познавательных процессов. Характеристика интроверсии и экстраверсии. Роль среды в развитие индивидуума.

Оценка результатов исследования влияния супервизии на подготовку клинического психолога. Определение изменений отдельных личностных характеристик и стиля профессионального поведения под влиянием супервизии в части подготовки формирующегося профессионала.

Внутриличностный конфликт — состояние личности, когда в ней одновременно существуют взаимоисключающие мотивы и ценностные ориентации, с которыми она в данный момент не в состоянии справиться. Основные уровни развития психологических противоречий.

Поиск гендерных различий и установление корреляционных связей между аспектами, характеризующими вовлеченность молодежи в виртуальную среду. Установление особенности взаимодействия студентов с виртуальным пространством, проявляющиеся в их общении.

Студенческая вовлеченность – совокупность физической и психической энергии, затрачиваемой для приобретения академического опыта. Формирование обобщенных умений решать физические задачи, проводить самостоятельно эксперименты. Протекание хода исследования.

Теоретические основы, виды и способы проявления семейного конфликта в работах зарубежных и отечественных психологов. Эмпирическое исследование социально-психологических причин семейных конфликтов. Формирование межличностных отношений в семейной среде.

Встречная мыслительная активность адресата речи, запускающая механизм упреждающего понимания, прогнозирования в речевой деятельности, ее роль в процессе восприятия. Адекватность переживаний ребенка характеристикам экспрессивной составляющей звучащей речи.

Гипноз как особое биологическое состояние в виде сноподобного оцепенения, общего тормозного рефлекса. Анализ деятельности Шарко. Особенности эмоциональной теории гипноза. Характеристика наблюдений Бехтерева о случаях глубокого гипнотического сна.

Предварительный анализ исследования, посвященного факторам успешности групповых решений на материале игры "Что? Где? Когда?" (ее спортивной версии), видеофрагменты тренировок по спортивному варианту этой игры. Схема Бейлса. Успешность группового решения.

Основные причины и особенности девиантного поведения. Состояние девиации в социуме Самарской области. Исследование процессов наркомании, алкоголизма, проституции, преступности в регионе. Особенности девиантного поведения на почве сексуальных заболеваний.

Склонность подростков к отклоняющемуся поведению, социально-психологические мотивы и гендерные различия. Принципы проявления девиантного поведения в фазе перехода от детства к взрослости, причины возрастания уровня агрессии и склонность к конфликтам.

Рассмотрение подходов к изучению условий и факторов становления виктимного поведения. Проведение систематизации составляющих комплекса выявленных детерминант, отражающих влияние индивидуальных предпосылок и воздействий внешней среды на виктимизацию.

Определение и описание направлений работы центра: диагностического, консультативного, коррекционного, обучающего и досугового. Анализ категорий семей, которым оказано социально-педагогическое сопровождение и виды помощи, оказанные специалистами центра.

Общая характеристика диагностических комплексов по определению психологической готовности ребенка к школе. Особенности подбора и критерии эффективности диагностических методик. Основные задачи и цели определения психологических возможностей ребёнка.

Определение факторов и причин, способствующих совершению суицидов детьми и подростками. Анализ самоубийств в зависимости от времени года, способов их совершения. Основные направления профилактической деятельности в системе образования республики.

Анализ категории родительской компетентности как одной из основных при обсуждении проблем родительства в современном мире. Изучение трёх зарубежных образовательных программ, направленных на развитие компетентности родителей школьников младшего возраста.

Проанализированы результаты по исследованию уровня зависимости младших школьников от компьютерных игр средствами формирования совладающего поведения. Понятие копинг-стратегии. Деятельность по профилактике аддиктивного поведения младших школьников.

Рассмотрение обычной парадигмы кросс-культурного конфликта. Основные этапы и принципы разрешения конфликта. Стратегическое видение перспективы. Определение мониторинг коммуникаций и поведенческих различий: представление о времени и перспективах.

Выяснение теоретических основ понятия "лидерства". Изучение и сравнение различных теорий лидерства. Рассмотрение основной классификации существующих теорий лидерства. Анализ успешности применения выбранной теории лидерства на конкретном предприятии.