Изучение психологических особенностей личности подросткового возраста. Понятие конфликтного поведения. Причины возникновения конфликтов. Неадекватность реакций подростков во взаимоотношениях с окружающими, противоречивость в действиях и поступках.

Возрастные психолого-педагогические особенности дошкольников. Проявление и преодоление конфликтного поведения у детей старшего дошкольного возраста. Методика выявления уровня конфликтного поведения. Роль сказкотерапии в преодолении конфликтных ситуаций.

Изучение подросткового и юношеского возраста. Анализ кризиса перехода к юности. Агрессивность и конфликтность как личностные характеристики, проявляющиеся в межличностных отношениях. Особенности конфликтности и агрессивности учащихся 9 и 11 классов.

Исследование проблемы взаимоотношений милиции и населения в современной России. Изучение понятия, классификации и основных причин конфликта. Стратегии поведения в конфликте по К. Томасу. Природа конфликтного поведения и особенности его регулирования.

Основа конфликтных ситуаций на предприятии: столкновение интересов, мнений, целей, различных представлений о способе их достижения. Рекомендации, касающиеся различных аспектов поведения людей в конфликтных ситуациях, выбор стратегий поведения людей.

Понятие брачных отношений и супружества. Особенности супружеских конфликтов. Проблема преодоления семейных конфликтов. Эмпирическое изучение стратегий поведения в конфликте семейных пар с разным стажем супружества. Ролевые ожидания и притязания в браке.

Минимизация конфликтогенного потенциала дезадаптированных подростков и развитие у них просоциальных качеств. Анализ разработки рекомендаций родителям и подросткам на предотвращение конфликтных ситуаций в различных сферах социального взаимодействия.

Изучение копинг-поведения инженеров. Исследование механизмов психологической защиты у сотрудников разной профессиональной направленности в условиях стресса. Применение стратегии целенаправленного подавления и сдерживания эмоций в трудных ситуациях.

Профессиональные организационные стресс-факторы как препятствия для самореализации личности. Направления современных исследований совладающего поведения. Определение средних значений оценки стрессогенности различных профессионально трудных ситуаций.

Изучение ведущих личностно-средовых копинг-ресурсов, обеспечивающих адаптивные копинг-стратегии. Особенность определения индивидуализированных методов работы с населением радиоактивно загрязненных территорий России при оказании социальной помощи.

Анализ проблемы особенностей личности юношеского возраста с лидерскими качествами. Рассмотрение сущности понятия "лидерство". Разработка рекомендаций по выявлению лидерских качеств в юношеском возрасте. Психологическая коррекция поведения подростков.

Сравнительное исследование особенностей копинг-стратегий предпринимателей малого бизнеса в сфере торговли в зависимости от их половой принадлежности. Определение понятия копинга. Описание классификации копинг-механизмов Р. Лазаруса и С. Фолкмана.

Анализ копинг-стратегий педагогов дошкольного образования с разным уровнем эмоционального выгорания. Организация работы по сохранению психического здоровья и эмоционального благополучия педагогов. Исследование совладающего поведения педагогов.

Теоретические основы изучения особенностей копинг-стратегий у подростков. Детско-родительские отношения в семьях. Программа и методика исследования особенностей копинг-стратегий и психологических защит подростков в связи с особенностями отношений.

Исследование копинг-стратегий в конфликтах в межнациональных и мононациональных семьях. Особенности межнациональных семей, роль культурного и религиозного факторов во внутрисемейном общении. Специфика построения и ролевых взаимодействий в турецких семьях.

Социально-психологическое сопровождение как одна из частей процесса личностно-профессионального становления студентов. Копинг-стратегии — элемент системы предоставления психологической помощи, который направлен на преодоление стрессовой ситуации.

Общая характеристика детей младшего школьного возраста. Основные проблемы периода вхождения в школу. Понятие копинг-стратегий и психологической защиты. Стратегии детей младшего школьного возраста. Частотность выбора способов совладающего поведения.

Изучение особенностей защитно-совладающего поведения зависимой от алкоголя личности в свете необходимости оптимизации программ психотерапии аддиктивной патологии. Анализ репертуара копинг-стратегий и механизмов психологической защиты при алкоголизме.

Личностные характеристики ребенка-сироты младшего школьного возраста с ограниченными возможностями здоровья. Проблема развития эмоций и воли, их роли в возникновении мотивов как регуляторов деятельности и поведения ребенка с ограниченными возможностями.

Развитие творческого мышления и выявление факторов, условий и инструментария для формирования креативности у детей. Овладение в процессе обучения содержания материальной и духовной культуры, искусства. Развитие базы знаний и умений, интуиции у детей.

Использование творческого мышления для намеренного нанесения вреда в основе феномена антисоциальной креативности. Взаимосвязь личностных характеристик различных категорий осужденных с креативностью при принятии решений и поведении в социальных ситуациях.

Особенности процесса адаптации пожилого человека в современном обществе. Определение объективной необходимости досуговой деятельности населения, её место в политической жизни государства. Старость - одна из главных государственных социальных проблем.

Исследование особенностей и проявлений лени студентов. Мотивы учебной деятельности студентов и межличностного общения, профессионально-познавательный мотив. Изучение волевой регуляции, препятствующей проявлениям лени в образовательной деятельности.

Понимание человеческой личности в современной психологии. Развитие личности в онтогенезе. Причины возникновения умственной отсталости, деменции, задержек психического развития. Клинико-психолого-педагогическая характеристика лиц с нарушениями интеллекта.

Процессуальные и содержательные аспекты профессионального самоопределения школьников 9-х и 10-х классов со склонностью к девиантному поведению. Сравнение профессиональной перспективы учащихся московской школы со склонностью к девиантному поведению.

Анализ взаимосвязи между выраженностью алкогольной болезни и личностными особенностями больных алкоголизмом. Психоаналитические теории алкоголизации. Алкогольная деградация личности. Основные подходы к психологической реабилитации больных алкоголизмом.

Психические особенности людей, занимающихся экстремальными видами спорта. "Экстраверсия", "маскулинность", "стресс", "стрессоустойчивость и склонность к риску", как факторы, влияющие на выбор спорта. Влияние личностных особенностей на выбор вида спорта.

Исследование взаимосвязи типов пищевого поведения и временной перспективы личности, характерологических особенностей личности старших подростков. Гендерное распределение по типам пищевого поведения. Критические показатели по шкалам акцентуации личности.

Анализ характерных личностных особенностей подростков с делинквентным поведением, разработка программы их коррекции в условиях Центра временного содержания несовершеннолетних правонарушителей. Основные методы эффективного воздействия на подростков.

Определение главных условий удачного общения нефтяника. Изучение психологического содержания контакта - процесса приспособления персоны к персоне. Характеристика способности общаться с субъектами технической деятельности, которая реализуется в умениях.