Дослідження особливостей вибору копінг-стратегій людьми з різними ціннісними орієнтаціями в контексті підтримки власного психічного здоров’я та благополуччя. Особливості вибору копінг-стратегій конфронтації, уникнення та компромісу чоловіками і жінками.

У статті розглядається актуальна проблема для всього всесвіту, а саме: зіткнення суспільства з умовами карантинних обмежень внаслідок пандемії COVID-19. характеристика основних копінг-механізмів, завдяки яким чоловіки та жінки справляються зі стресом.

Представлено результати дослідження копінг-стратегій чоловіків у стресових ситуаціях. Надано порівняльний аналіз показників копінг-статегій чоловіків і юнаків. Доведено, що дорослі чоловіки орієнтовані більш на копінг рішення задачі, а юнаки на емоції.

Визначення впливу психічних факторів на розвиток та перебіг патології шкіри. Дія на самосприйняття, безпосередньо пов'язана з незадоволенням власним зовнішнім виглядом. Покращення фізичного здоров'я та зміцнення протидії психічному стресу в цілому.

Аналіз теоретичних основ, вивчення існуючих психологічних теорій та моделей суїцидальної поведінки, огляд соціальних, культурних та біологічних факторів, що впливають на суїцидальні наміри. Визначення методів корекції і профілактики суїцидальних намірів.

Розгляд однієї з актуальних науково-практичних проблем сучасної психологічної науки - подолання тривожності у дітей, що займаються музичною діяльністю. Розробка комплексну програму корекції тривожності у навчальних закладах засобами арт-терапії.

Розгляд феномену критичного мислення, або "мислення вищого порядку". Аналіз результатів порівняння середніх показників креативності досліджуваних із різним рівнем критичного мислення. Вивчення змісту критичного мислення, що сприяє продуктивній творчості.

Знайомство з особливостями формування особистості в юнацький період, враховуючи наявність у юнаків такого психологічного феномену як криза ідентичності. Загальна характеристика процесу формування ідентичності, "Я-концепції" та образу "Я" в юнаків.

Вивчення психологічних аспектів формування іпохондричних розладів та розробка практичних підходів до їх профілактики. Ефективність комплексу тренувальних вправ, спрямованих на підвищення психологічної культури, розвиток самопізнання та самоактуалізації.

Якості успішного лідера, які розглядаються у вітчизняній науковій літературі. Визначення психологічних умов, що забезпечують успішність лідерської поведінки. Обґрунтування індивідуальних ресурсів, які забезпечать ефективне здійснення лідерства.

Вивчення психотичних психічних розладів у жінок-трудових мігрантів, в лікуванні яких необхідно застосовувати комплексний диференційований підхід, який поєднує психофармакотерапію з психотерапією. Зростання географічної й економічної мобільності жінок.

Аналіз проблем материнства у жінок із загрозою переривання вагітності. Материнська ідентичність жінки як комплекс психологічних особливостей, що має свою структуру і відображає ставлення до себе і своїй дитині. Формування зрілої материнської ідентичності.

Особливості виникнення межових психічних станів у дітей молодшого шкільного віку. Межові психічні стани молодших школярів та їх вплив на навчальну діяльність. Психологічна профілактика і корекція межових психічних станів дітей молодшого шкільного віку.

Розкриття змісту типів сприйняття людиною світу. Інтуітивно-логічний екстраверт – психологічний портрет. Послідовний і цілісний розгляд психіки й поведінки людини. Наука про взаєморозуміння людей. Особи, які вміють ладити з людьми, що їх оточують.

Аналіз особливостей студентів - представників азербайджанського етносу в якості учасників міжкультурного контакту. Сучасна оцінка стану та місця азербайджанців серед інших народів світу та їх головних етнопсихологічних та комунікативних характеристик.

З’ясування концептуальних підходів до проблеми значення механізмів перцепції у міжособистісному спілкуванні. Визначення функцій спілкування. Поняття і різновиди егоцентризму, форми емпатії. Визначення ролі стереотипів та ефектів у людському спілкуванні.

Аналіз способів психозахисної регуляції особистості на рівні організації її активності та самореалізації. Особливості психологічного захисту дітей порівняно із захистом педагогів та вікові закономірності формування дитячого психологічного захисту.

Розгляд елементів механізму індивідуальної злочинної поведінки, відмінності між насильницькими та іншими злочинами. Умови морального становлення осіб, які вчиняють насильницькі злочини проти особи. Фактори формування високого рівня тривожності особи.

Зміст поняття "мовленнєвий імідж, його дослідження. Активність мислення. Зв’язки між різними стилями мовленнєвого іміджу та психологічними особливостями активності мислення студентів. Головні показники вербальної гнучкості мисленнєвої діяльності.

Сутність понять пам’яті та мислення, їх класифікація та особливості кожного виду. Процеси створення образів уяви. Концентрація, стійкість, розподіл, переключення як властивості уяви. Асоціація як обов'язковий принцип усіх психічних утворень, її механізм.

Аналіз проблеми міжкультурної комунікації в науковому середовищі. Три типи наукової комунікації залежно від типу аудиторії. Зазначення їх особливостей і шляхи підвищення ефективності цих типів комунікації. Вибір тем для обговорення й способи презентації.

Теоретичні основи формування соціально-психологічного клімату педагогічного колективу та шляхи покращення міжособистісних відносин в педагогічіному колективі. Колегіальна діяльність, орієнтована на розвиток самостійності та ініціативності педагогів.

Специфіка міжособистісних відносин в групах однолітків молодшого шкільного віку. Поняття міжособистісних відносин в групах і колективах. Молодший школяр і його становище в системі особистих взаємовідносин. Особливості дослідження відносин між школярами.

Оцінка відповідності прояву показника афекту з боку юнаків і юнок до оточення та очікування ними зворотного. Висвітлення проблеми впливу рівня агресивності юнаків та юнок на особливості їх емоційних переживань при побудові взаємостосунків у групі.

Проблема міжособистісних сімейних стосунків. Показники сформованості, об’єднані у компоненти (когнітивний, емоційний, поведінковий). Взаємозв’язок компонентів системи міжособистісних стосунків у сім’ях, які виховують дітей із тяжкими порушеннями мовлення.

Розгляд і характеристика особливостей міжособистісного спілкування осіб похилого віку, що визначається, як процес формування емоційних взаємин особистості в цьому віці з окремими суб’єктами. Дослідження та аналіз процесу осмисленості життя в цьому віці.

Дослідження особливостей прояву спрямованості міжособистісної взаємодії студентів з обмеженими можливостями здоров'я та практично здорових студентів через самооцінювання властивих їм характеристик. Визначення переважного типу відношення до людей.

Дослідження особливостей побудови міжособистісної взаємодії студентами технічного профілю з різним типом інтерактивної спрямованості. Аналіз прояву дисгармонії міжособистісних відносин. Зв’язок між напруженістю відносин та маргінальною орієнтацією.

Розробка програми дослідження особливостей міжпівкульної регуляції психомоторних дій людини. Визначення динаміки продуктивності психомоторних дій залежно від типу міжпівкульної асиметрії. Перенесення сенсорних корекцій в міжпівкульних зв'язках.

Культура мовлення як система вимог, регламентацій щодо вживання мови в мовленнєвій діяльності (усній і писемній), головні етапи та фактори її формування. Оцінка ролі і значення в професіональній діяльності сучасного психолога. Критерії культури мовлення.