Аналіз типології та механізмів фонетико-графічних помилок, яких припускаються учні під час різних видів письма. Основні причини їх виникнення: порушення слухо-вимовної диференціації фонем в усному мовленні, несформованість звуко-буквених асоціацій.

Дослідження питання соціальної інтеграції дітей-сиріт молодшого шкільного віку із затримкою психічного розвитку. Аналіз результатів дослідження особливостей операційного компонента соціально-побутового орієнтування в аспекті суб’єкт-суб’єктної активності.

Аналіз феномену емоційної зрілості особистості (ЕЗО). Аналіз популярних моделей ЕЗО. Характеристика ЕЗО як "повноцінно функціонуючої людини". Розбіжності у складових емоційної сфери в групах випробовуваних з високим та низьким рівнем емоційної зрілості.

Аналіз джерел, в яких зроблено теоретичну викладку наукових підходів до вивчення особливостей організації часового простору життя особистості. Характеристика та риси періоду кризових змін життя особистості, коли на зміну старому приходить нове.

Виклики сучасного життя, соціально-економічна нестабільність та війна в країні, підвищена травматизація та стресогенність як фактори, які чинять вплив на психічне здоров’я студентів. Розгляд особливостей особистісних детермінант психічного здоров’я.

Особливості самоідентифікації, самооцінки, рефлексивності та самопрезентації майбутніх фахівців з інформаційних технологій як показників особистісного компоненту їх автопсихологічної компетентності. Розгляд "Я-реального" та "Я-ідеального" спеціалістів.

Теоретико-аналітичний огляд взаємозв'язку навчальної успішності та властивостей особистості із типом локусу контролю. Можливості використання новітніх прогресивних технологій з метою підвищення успішності і особистісного становлення студентів-медиків.

Вивчення особистісної диференціації підлітків з узалежненою поведінкою. Порівняльне дослідження особистості підлітків з урахуванням різновиду вживаної наркотичної речовини. Апробування програми психологічної корекції узалежненої поведінки підлітків.

Дослідження особливості в контексті Я-концепції у вагітних жінок, визначення психологічної готовності до материнства. Характеристика ієрархії цінностей, пріоритетів і направленість у житті вагітної, оцінка динаміки її емоційного стану як особистості.

Виявлення психологічних особливостих жінок, які мають різні рівні благополуччя та особистісної тривожності. Розробка ефективних методик для зниження тривожності. Дослідження та характеристика впливу цих технік на психологічне благополуччя жінок.

Індивідуально-особистісні особливості педагога системи розвивального навчання. Залежність між особистісними особливостями педагогів та розвитком особистості учнів. Основні зміни особистості вчителя при проходженні різних етапів професійного розвитку.

Педагог у системі сучасного розвивального навчання. Експериментальне дослідження індивідуально-особистісних особливостей педагога в системі розвивального навчання. Розвиток особистості педагога в процесі оволодіння системою розвивального навчання.

Інформаційно-смисловий компонент дослідження "рівня прагнення до самоактуалізації". Вплив "задоволеності потреб" на "самоактуалізацію" особистості згідно з різноманітними теоріями мотивації. Теорія мотивації А. Маслоу - ієрархічна система потреб людини.

Вплив безпліддя на поведінку і психологічне благополуччя чоловіків і жінок. Зв'язок між особистісними особливостями безплідного подружжя і характером функціонування їх репродуктивної системи. Аналіз результатів психодіагностичних досліджень подружніх пар.

Дослідження особливостей подружніх пар із порушенням репродуктивної функції. Вплив безпліддя на психологічне благополуччя чоловіків і жінок. Участь у протоколах екстракорпорального запліднення безплідного подружжя, вивчення їх психоемоційного стану.

Специфіка прояву ряду факторів особистості у студентів навчальної секції спортивного виховання, які займались такими видами спорту, як легка атлетика, плавання, футбол, спортивна гімнастика, а також - у студентів навчальної секції фізичного виховання.

Емоційно-особистісні характеристики та поведінкові зміни, особливості трансформації та дисоціації ціннісно-смислової сфери і структури механізмів психологічного захисту. Специфіка комунікативної сфери та перцепції якості свого життя у досліджуваних.

Емоційно-особистісні характеристики та особливості аутоперцепції якості життя у осіб, які пережили різні екстремальні події - представників професій підвищеного ризику. Життєві стилі та механізми психологічного захисту у цієї категорії пацієнтів.

Сучасний стан проблеми психологічних наслідків впливу екстремальних подій на особистість постраждалих. Дослідження емоційно-мотиваційної сфери ветеранів війни в Афганістані. Характер проявів посттравматичного стресового порушення у ветеранів-афганців.

Виявлення основних трансформацій емоційної сфери учасників воєнних дій у Демократичній Республіці Афганістан. Аналіз особливостей соціального функціонування в залежності від характеру проявів посттравматичного стресового порушення у ветеранів-афганців.

Психологічна характеристика детермінант становлення особистісної пасіонарності працівників Національної поліції України, як емпіричних гарантів пасіонарності. Оцінка кількісного співвідношення пасіонаріїв, гармонійних особистостей та субпасіонаріїв.

Поняття кризи з позицій психології. Криза середнього віку як одна з відомих вікових криз. Психологічні особливості перебігу кризи життя такого рода в жінок. Дослідження основних моделей їхніх поведінкових реакцій на життєві проблеми середнього віку.

Проблема смисложиттєвих орієнтацій у контексті смислової сфери особистості. Спрямованість, цілі та усвідомленість особистості у процесі вибору в різних життєвих ситуаціях. Показники самоактуалізації та суб’єктної активності в професійної діяльності.

Аналіз виконання батьками рішень суду для розуміння ефективності системи правосуддя і забезпечення інтересів дитини. Специфіка переживання батьками розлучень, зміни їх поведінки внаслідок судового процесу та вплив на психоемоційний стан і розвиток дитини.

Представлення результатів емпіричного дослідження особливостей переживання жінками життєвої кризи в середньому віці в умовах війни. Симптоми кризи, що характеризуються проявами внутрішньо-особистісного конфлікту, які можуть значно знизити якість життя.

Виклад результатів дослідження специфіки переживання кризи батьківства в ситуації передчасного народження дитини. Самоставлення батьків, особливості внутрішньосімейних та подружніх стосунків. Особливості самопочуття мами одразу після народження дитини.

Розробка психодіагностичного інструментарію. Дослідження особливостей виникнення переживання почуття самотності у хворих на ВІЛ. Характеристика теоретичних підходів та емпіричних досліджень щодо переживань особистістю ситуації соціальної депривації.

Розглянуто актуальність проблеми особливостей переживання почуття щастя в умовах самоізоляції, соціального дистанціювання, обмеження активності й карантинних заходів, пов’язаних із COVID-19. Розкрито особливості переживання почуттів різної модальності.

Доведення, що провина-риса є тривалим, хворобливим, генералізованим, найчастіше ірраціональним переживанням морального характеру, що негативно впливає на самовідношення, самореалізацію рятувальників та сприяє формуванню невротичного прагнення рятувати.

Теоретичні засади вивчення проблеми детермінації неправомірної поведінки дітей. Совість, сором й переживання провини. Організація, експериментальна база дослідження самоставлення неповнолітніх, схильних до правопорушень. Результати психологічного аналізу.