Послеродовая депрессия как способ реакции психики при переходе на новый этап репрезентации: симптомы, психопрофилактика. Классификация депрессивных расстройств. Факторы риска возникновения послеродовых психогенных депрессий (ПРПД). Анализ структуры ПРПД.

Изучение преморбидных характеристик, клинических особенностей и показателей иммунограммы у пациенток с послеродовым психозом и первым в жизни психотическим эпизодом. Частота присутствия в анамнезе пациенток заболеваний нервной и эндокринной систем.

Розробка та теоретичне обґрунтування стандартизованих підходів щодо проведення посмертної судово-психіатричної експертизи в цивільному процесі. Удосконалення існуючої моделі дієздатності-недієздатності у судовій психіатрії та чинному законодавстві.

Рассмотрение технологии работы терапевта с реальными ситуациями межличностных отношений. Изучение основных принципов психологического посредничества. Характеристика особенностей процесса совместного обсуждения конфликта и урегулирования проблемы.

Разработка клинической типологии постинсультных психических расстройств на основе изучения их клинико-психопатологических особенностей и закономерностей течения. Диагностические границы и прогностическая значимость психических расстройств у больных.

Изучение результатов анализа взаимосвязи степени тяжести перенесенной коронавирусной инфекции с когнитивными нарушениями, возникшими после болезни у студентов. Исследование связи между хроническими заболеваниями и последствиями постковидного синдрома.

Розглянуто проблему виникнення постковідної депресії. Окреслено основні діагностичні критерії та симптоми депресивного розладу. Проаналізовано фактори ризику, які найбільше впливають на формування депресивних розладів. Мета психотерапії при депресії.

Приложение современных классических, неклассических и постнеклассических философских концепций, позволяющих различать типы научной рациональности, к психологии. Теоретико-методологические принципы функционирования и развития клинической психологии.

Общая характеристика постнеклассической модели самореализации ученого-медика. Рассмотрение фундаментальных факторов, объясняющих специфику самоорганизации личности исследователя. Анализ особенностей диссипативных процессов самоорганизации бытия.

Теоретические подходы к пониманию концепции личной безопасности субъектов в связи с актуальностью ее построения в психологическом пространстве вызовов современности. Расширение представлений в области психологии личности и психологии безопасности.

История возникновения психологического консультирования. Анализ возможностей индивидуальной психокоррекционной работы. Этические принципы и границы конфиденциальности. Модель эффективного психолога-консультанта. Суть преодоления "синдрома сгорания".

Создание психолого-педагогических условий перехода от безличностных знаний к личностным смыслам в реальной учебной практике. Использование образно-эмоциональных факторов в процессе обучения, способствующих раскрытию учащимися своих личностных смыслов.

Моделирование как особая субъективно-объективная системная задача. Сущность понятия "коммуникативная компетентность". Знакомство с особенностями и этапами системной модели психологической готовности студентов-юристов к профессиональной деятельности.

Результаты экспериментального подтверждения возможности построения шкалы отношений на основе данных прямых методов оценки стимулов, не имеющих физической метрики. Способность адекватно манипулировать образами стимулов в структуре "обобщенного образа".

Стресс, травматический стресс и посттравматическое стрессовое расстройство. Типы травматических ситуаций. Диагностика хронического изменения личности после переживания экстремальной ситуации. Социальные факторы, влияющие на успешность адаптации жертв.

Понятие стресса, изучение наиболее опасных видов. Посттравматическое расстройство, его типы, причины возникновения, симптомы и характерные признаки. Медикаментозное и психотерапевтическое лечение стресса, рекомендации по дозировке и врачебном контроле.

Понятие, эпидемиология и фазы развития посттравматического стресса, который является следствием глубокого психического потрясения. Навязчивые состояния, реакции избегания, симптомы повышенной раздражительности и неспецифические симптомы. Способы лечения.

Оценка взаимосвязей суммарного индекса травматизации с другими исследуемыми показателями у студентов с ограниченными возможностями здоровья. Результативность показателя, отражающего повышение ценности духовного измерения в результате переживания травмы.

Факторы в развитии и течении травматического синдрома изнасилования. Поведенческий и когнитивый подходы к лечению травматического синдрома изнасилования. Применение трицикличекских антидепрессантов в психофармакотерапии для редукции симптомов ПТСР.

Анализ распространенности посттравматического стресса среди населения районов ведения боевых действий. Факторы, влияющие на выраженность его признаков. Проблема и основные механизмы борьбы со стрессовыми ситуациями и развития защитного поведения.

Понятие и клиническая картина посттравматического стрессового расстройства, его симптоматика. Исследование последствий психологической травмы с позиций современной нейробиологии, возможности применения нейроэкономической парадигмы к их изучению.

Исследование взаимосвязи выраженности признаков посттравматического стресса и стратегий совладания у людей в пожилом возрасте. Повышение показателей проблемно- и эмоционально-ориентированного копинга, его связь с психопатологической симптоматикой.

Анализ признаков посттравматического стресса на уровне индивида и его семьи. Проявление избегания в семейных системах с высоким уровнем сплоченности. Проведение психотерапевтической работы с семьями, в которых член семьи пережил психическую травму.

Стресс как неспецифическая реакция организма, возникающая под влиянием любых сильных воздействий. Понятие посттравматического стрессового расстройства, его причины, диагностические критерии, клиническая типология и симптомы. Типы травматических ситуаций.

Непсихотическая отсроченная реакция на травматический стресс: стадии формирования, симптомы (повторное переживание, избегание), методы диагностики. Психотравмирующие факторы, способствующие возникновению посттравматического стрессового расстройства.

Сущность посттравматического стрессового расстройства как комплекса психофизиологической реакции человека на физическую и психологическую травму. Особенности проявления и развития заболевания у детей. Характеристика тяжелого соматического заболевания.

Особенности проявления психофизиологических реакций человека на физическую, психологическую травму. Типы посттравматических стрессовых расcтройств: острое, хроническое, отсроченное. Общие симптомы последствий физического, сексуального насилия у детей.

Симптомы повышенной возбудимости, специфика переработки болезненных эмоций. Неспецифические симптомы посттравматического стрессового расстройства. Возникновение зацикливания на травме, ухудшения функции познавательных процессов, психосоматической болезни.

Представлено теоретичний аналіз сучасного стану наукового розуміння феномену посттравматичного зростання особистості учасників бойових дій. Висвітлено ключові емпіричні результати розгляду цієї проблематики у працях американських і ізраїльських науковців.

Результати теоретичного аналізу структури й змісту посттравматичного зростання як самостійного психологічного феномена. Теоретичне обґрунтування схеми дослідження посттравматичного зростання в підлітків. Базові компоненти посттравматичного зростання.