Проаналізовано діагностичний інструментарій дослідження особистісних емоційних властивостей та копінг-стратегій. Визначено кількісні та якісні характеристики зв’язків копінг-стратегії з особистісними емоційними властивостями у переселенців та студентів.

Вивчення проблеми діагностики емоційного інтелекту. Групи методик для з’ясування рівня розвитку емоційного інтелекту: тести-завдання та опитувальники. Дослідження рівня розвитку емоційного інтелекту та його компонентів із застосуванням тесту Дж. Мейєра.

Дослідження психометричних властивостей методик, які представляли підходи до виміру емоційного інтелекту. Діагностика інтегративного показника емоційного інтелекту з використанням MSCEIT та "Емін" Д.В. Люсіна. Подолання синдрому вигорання у особистості.

Історичний аналіз проблеми організації діагностування творчого потенціалу особистості в ХІХ-ХХ віках в Західній Європі і США. Основна характеристика методу близнюків, що дозволяє встановити вплив генотипу та умов середовища на формування певної ознаки.

У статті розглянуто проблему діяльності в юридичній психології. Виокремлено основні напрями діяльності в юридичний психології: як принцип єдності свідомості, поведінки і діяльності. Визначено, що єдність форм діяльності утворює функціональну систему.

Исследование проблемы баланса доверия и недоверия, связанной с турбулентностью современного общества, избыточностью и неоднородностью информационно-коммуникационных потоков, создающих противоречивую картину мира. Анализ сетей как инструмента общности.

Типові проблеми учнів середньої школи. Роль успішності в розвитку підлітків. Розкриття поняття ситуації неуспішності, причини її виникнення та визначення її небезпечних наслідків. Встановлення елементів неуспішності навчальної діяльності здобувачів.

Огляд проблеми духовної самореалізації в сучасному студентському середовищі. Фактори, що обумовлюють життєві цілі для досягнення самореалізації людини. Ризик творчого вигорання внаслідок орієнтації освітнього процесу на репродуктивний тип навчання.

Дослідження проблем економічної соціалізації дітей з інтелектуальними порушеннями. Визначення та обґрунтування теоретичних та емпіричних підстав для виділення економічної соціалізації дітей з інтелектуальними порушеннями як відносно самостійного феномену.

Здійснення теоретичного огляду вітчизняних та зарубіжних робіт, присвячених проблемі емоційного вигоряння співробітників кримінально-виконавчої системи. Причини виникнення та специфіка перебігу. Індивідуально-психологічні характеристики співробітників.

Здійснено теоретичний огляд вітчизняних та зарубіжних робіт, присвячених проблемі емоційного вигоряння співробітників кримінально-виконавчої системи. Визначено, що емоційне вигоряння співробітників КВС має свої причини виникнення та специфіку перебігу.

Дослідження рівня ситуативної та особистісної тривожності, депресивних проявів у осіб, які переїхали за кордон, у внутрішньо переміщених осіб, а також у осіб, які не змінювали своє місце проживання. Роль копінг-стратегій у подоланні негативних явищ.

Науково-психологічний аналіз підходів українських науковців щодо трактування та розуміння сутності емоційної стійкості педагога. Методи збереження та зміцнення професійного здоров’я вчителя. Дослідження типів емоційних реакцій педагогічних працівників.

Психологічні особливості емоційної сфери особистості. Аналіз феномену емоційної стійкості здобувача вищої освіти, майбутнього педагога, яка охороняє особистість від дезінтеграції і особистих розладів, створює основу для виникнення внутрішньої гармонії.

Розгляд психологічних особливостей емоційної сфери особистості. Дослідження проблеми емоційної стійкості, яка охороняє особистість від дезінтеграції і розладів, створює основу для виникнення внутрішньої гармонії. Розуміння дезінтеграції особистості.

Діагностичні можливості методик лабораторного дослідження вольового зусилля. Необхідність диференційно-психологічного підходу у визначенні емпіричних показників експериментального дослідження волі. Проблеми застосування рефлексивних методів у дослідженні.

Ознакомление с состоянием и перспективами борьбы с жестоким обращением по отношению к детям. Анализ форм социальной работы с женщинами и детьми. Рассмотрение психологического аспекта проблемы насилия. Характеристика стрессовых нарушений у детей-жертв.

Індивідуальні поведінкові характеристики життєздатності. Механізми соціальної адаптації та підтримки. Розвиток духовної, емоційно-вольової та мотиваційної сфер особистості. Аналіз взаємозв’язку факторів ризику і захисту в процесі дорослішання підлітка.

Включение речи на этапе познавательной деятельности ребенка, улучшение функционирования и развития его психических процессов. Разнообразные отклонения в психическом развитии детей. Резидуально-органическая недостаточность центральной нервной системы.

Особливості впливу Інтернет-залежності користувачів на соціалізацію та розвиток особистості юнацького віку. Симптоми та причини. Мотивація користувачів соціальних мереж і Інтернету. Специфічні особливості особистостей з залежністю від соціальних мереж.

Понятие здоровья как интегративной характеристики личности; оценка его состояния по соматическому, социальному и личностному признакам. Содержание концепции социальных представлений. Изучение представлений о здоровом образе жизни среди студентов.

Анализ проблемы формирования компьютерной зависимости у студентов в современном мире. Рекомендации по формированию устойчивого психологического потенциала для сохранения здоровья, активного образа жизни, занятий спортом и продолжения хорошей учебы.

Идентичность как основной итог активного рефлексивного процесса, сопровождающегося ощущением целостности, определенности и тождественности самому себе. Характеристика интерактивно-коммуникативного компонента профессионального пространства индивида.

Современные взгляды на специфику устройства и функционирования памяти в свете фактических данных о работе нейронной сети и структурной организации головного мозга. Попытки построить модель процесса извлечения текста из долговременной памяти человека.

Понятие семьи и психологические аспекты супружеских отношений. Классификация брачно-семейных уз и их особенности. Значение интимных отношений в жизни супругов и удовлетворенности браком. Место и значение измен, их мотивы и психологические последствия.

Изучение приемов убеждения. Рассмотрение правил Сократа, Гомера. Обзор значения имиджа и статуса убеждающего. Оценка способности к постижению эмоционального состояния другого человека в форме сопереживания. Анализ методов аргументации и контраргументации.

Анализ проблемы становления и возможных путей развития логического мышления людей. Обзор точек зрения на проблему изменчивости логического мышления в социо- и историогенезе. Необходимость в логическом мышлении в настоящее время в обществе и культуре.

Анализ социометрического статуса дошкольников. Личностные особенности популярных и непопулярных детей дошкольного возраста, описанные в литературе. Новые ракурсы исследования этой проблемы в соответствии с вызовами современного российского общества.

Диагностика социального интеллекта членов неформальных молодежных объединений. Исследование личностных особенностей неформалов, исходя из их видов деятельности. Специфика возрастного периода представителей: психические свойства, творческие способности.

Исследование материнства как социально-психологического состояния женщины-матери, возникающее под влиянием ее биологических и социальных отношений с ребенком. Методика исследования мотивов сохранения беременности и развитие ребенка в раннем возрасте.