Рассмотрены подходы и формы медико-психологической помощи созависимым женщинам. Групповой и индивидуальный подход, освещены формы и компоненты психологической коррекции созависимости. Отдельно обращено внимание на проблемы психологической помощи.

Изучение явления буллинга, психологических особенностей подросткового возраста, распространенности и последствий буллинга в подростковой среде. Совместная деятельность педагога, психолога, родителей, направленная на коррекцию агрессивного поведения.

Отказ женщин от гетеросексуальных связей - психологическое отклонение, которое представляет собой регрессию, актуализирующую опыт ранних отношений с матерью. Архаичность, амбивалентность, интенсивность - главные признаки женской гомосексуальности.

Исследование наличия семантической связи между объектами разной модальности. Ознакомление с интермодальными характеристиками, имеющими эмоциональную основу. Рассмотрение и анализ возможности использования полученных данных специалистами по психологии.

Определение психологических причин ошибок человека. Теории о влиянии индивидуальных качеств человека на его ошибки. Определение факторов, усиливающих подверженность человека ошибкам. Влияние личностных индивидуальных качеств человека на его ошибки.

Сравнение психограмм групп респондентов, сформированных на основании высказанных ими причин, по которым они не принимали участия в выборах. Исследование пассивности российской молодежи в политической и общественной жизни. Причины и факторы абсентеизма.

Изучение форм отражения и деятельности человека, находящихся за порогом сознания. Структура бессознательных явлений. История разработок советской психологией проблемы бессознательного и современная постановка вопроса. Эмпирический метод психоанализа.

Рассмотрение результатов анализа научных исследований, посвященных изучению стресса в профессиональной деятельности человека. Исследование степени выраженности и феноменологии проявлений стресса. Изучение специфики мотивационно-личностных особенностей.

Проблема изучения особенностей аутодеструктивного поведения личности в отечественной и зарубежной психологии. Анализ видов и факторов возникновение аутодеструктивного поведения. Программа профилактики аутодеструктивного поведения в подростковом возрасте.

Положительное и отрицательное влияние компьютерных игр на психическое развитие дошкольников и младших школьников. Понятие компьютерной игровой зависимости, ее основные признаки и причины. Психическая депривация основных потребностей младших школьников.

Центральные фигуры конфликтов в организации. Основная стратегия предупреждения конфликтных ситуаций. Организационно-управленческие условия, способствующие снижению конфликтности личности. Психологические особенности человеческих взаимоотношений.

Анализ предупреждения организационных конфликтов в коллективах. Обзор условий, способствующих снижению конфликтности личности. Типология конфликта и характеристика его структуры. Изучение стадий протекания и удержание конфликтного взаимодействия.

Рассмотрение мер психологической профилактики предупреждения преступного поведения и профилактики побегов осужденных. Исследование осужденных с различными типами личности. Роль психологической службы в разработке адекватных профилактических мероприятий.

Анализ психологических факторов формирования суицидального поведения у подростков. личностные особенности подростков, предрасполагающие их к суицидальному поведению, как эмоциональнолабильный, циклоидный и истероидный типы акцентуации характера.

Оценка эффективности программы профилактики эмоциональной неустойчивости студентов педагогического высшего учебного заведения. Изучение теоретическох положений о недостаточности контроля над эмоциями и поведением эмоционально неустойчивых индивидов.

Влияние воспитания на поведение детей с неблагополучной семьи, где родители страдают алкоголизмом. Причины агрессии в подростковом возрасте. Явное и скрытое сексуальное нападение на ребенка. Психологическая помощь детям из неблагополучных семей.

Анализ посттравматического стрессового расстройства у детей. Когнитивно-поведенческая терапия при работе с детьми и подростками в посттравматическими стрессовыми расстройствами. Механизмы ориентации психотерапии на работу с психологической травмой.

Отказ от цели и ее смена - важная составляющая эффективной саморегуляции в профессиональной сфере. Роль когнитивного инсайта как меры чувствительности к обратной связи со стороны окружающих, готовности к смене цели при разных требованиях на рабочем месте.

Исследование особой структуры инфантилизма при органических непсихотических расстройствах и шизотипическом расстройстве личности посредством выявления социальной, личностной и эмоциональной сторон психологической саморегуляции подростков и юношей.

Компоненты психологической сепарации- эмоциональная, когнитивная и поведенческая - и ее влияние на развитие личности. Психологическая сепарация способствует формированию самоидентификации, самостоятельности, развитию социальных навыков и умений.

Содержание работы психологической службы промышленного предприятия. Основы ее деятельности в вооруженных силах России. Должностные обязанности и предъявляемые требования к психологам на производстве и военной службе. Содержание антистрессовых программ.

Школьная психология в Германии. Психологическая работа с разными людьми. Сотрудничество психологов с психиатрами, социальными и медицинскими работниками, логопедами. Секции и союзы школьной психологии. Рассмотрение особенностей онлайн консультирования.

Сущность работы психологической службы на примере промышленного предприятия. Подбор методик для исследования состояния тревожности родивших женщин. Проведение обследования по опроснику Спилбергера и коррекционных занятий тестирования с женщинами.

Цели, содержание, принципы организации деятельности психологической службы школы, основные направления ее работы. Соотношение психологической коррекции и проектирования. Развитие психологической помощи в учреждениях образования Республики Татарстан.

Характеристика сущности, целей, содержания и принципов организации деятельности психологической службы в школе в Республике Татарстан. Описание особенностей стратегии психологической работы в школе, соотношения психологической коррекции и проектирования.

Понятие психологической совместимости. Система "удовлетворенность-неудовлетворенность" партнеров по общению друг с другом для определения их психологической совместимости. Влияние психологической совместимости супругов на их удовлетворенность браком.

Изучение методик для диагностики межличностных супружеских отношений в практической деятельности. Выявление связи между психологической совместимостью супругов и их удовлетворенностью браком, анализ фактора наличия детей, стажа брака и возраста супругов.

Темперамент как устойчивая совокупность индивидуальных психофизиологических особенностей, связанных с динамическими, а не содержательными аспектами деятельности. Психологическая совместимость флегматика и меланхолика. Понимание и разделение эмоций.

Анализ проблем подготовки специалистов социальной работы. Характеристика компонентов их психологической компетентности: коммуникативного, социальноперцептивного, социально-психологического, аутопсихологичесого, психологопедагогического и подобных.

Профессиональная речь юриста - основа успешной коммуникации. Предпосылки использования методики выступления для делового общения. Основные этапы методики: снятие психологических барьеров, нахождение совпадающих интересов и определение принципов общения.