Материалы, раскрывающие особенности возникновения психологических барьеров в учебно-профессиональной деятельности иностранных студентов. Необходимость организации специальной работы по формированию у иностранных студентов навыков самоуправления познанием.

Основные подходы психологии в изучении общения. Характеристика коммуникативных, психологических барьеров, техники общения. Анализ методов предотвращения коммуникативных проблем. Основные правила предотвращения конфликтов и некоторых барьеров общения.

Истоки и факторы формирования научного мировоззрения М.И. Каринского в области психологии личности. Трактовка потребности благосостояния как психологической потребности сохранения жизни. Природа познавательных процессов и эмоционально-чувственной сферы.

Главные последствия развития и критики теории Фрейда и идей психоанализа. Исследование влияния культуры на психическое здоровье человека и типов неврозов. Биографические данные о К. Хорни, его детство и обучение. Основные положения о развитии личности.

Рассмотрение понятия массовой коммуникации - распространения сообщений среди численно большой рассредоточенной аудитории с целью воздействия на мнение и поведение людей. Исследование особенностей психологического воздействия в политической пропаганде.

Целостные концепции XVIII века, которые дали начало материалистическим традициям их последующего развития. Развитие психологической теории в России, борьба в ней материализма и идеализма. Психологические идеи Радищева. Сковорода о задатках человека.

Тренажер как учебное пособие, позволяющее формировать навыки, необходимые в реальных условиях труда. Знакомство с основными условиями для формирования навыка. Характеристика факторов, определяющих эффективность тренировки. Рассмотрение видов навыков.

Вербализация негативного жизненного опыта как одна из важных общепсихологических проблем. Исследование процессов вербализации негативных переживаний общепсихологическими методами, определение их личностных, гендерных, демографических детерминант.

Поведение подростков и его различные феномены традиционно занимают в психологии ведущее положение, которое требует его масштабного изучения и совершенствования. Проблема отклоняющегося поведения, как одна из форм и вариаций образа действий подростков.

Проявление застенчивости и ее влияние на психику. Критерии определения базовых эмоций. Обостренное самосознание и специфические черты восприятия себя. Природные и социальные факторы, формирующие застенчивость. Аффективное расстройство и депрессия.

Профессиональные деструкции как изменения сложившейся структуры деятельности и личности, которые негативно сказываются на продуктивности труда. Истощение, связанное с оскудением психических ресурсов - одна из основных причин эмоционального выгорания.

Теоретические подходы к изучению феномена межличностного конфликта человека. Сущность межличностного конфликта среди девочек подросткового возраста. Основные психологические детерминанты межличностного конфликта, их структура у девочек-подростков.

Особенности отношения людей к деньгам, его взаимосвязь с потребительским поведением и личностной зрелостью. Актуальность монетарных ценностей, потребностей, мотивов и социальных установок. Факторы, влияющие на отношение к деньгам: пол, возраст и др.

Исследование психологических детерминант нетолерантного поведения российской молодежи к представителям других культур и национальностей. Анализ взаимосвязи поведенческих и когнитивных проявлений экстремистской направленности с неадекватной самооценкой.

Духовно-нравственное развитие как фактор формирования патриотического сознания. Структура патриотического сознания личности старшеклассников, место в нем эмоционально-чувственного компонента. Пути развития патриотического сознания, психологические основы.

Взаимосвязь профессиональной системы деятельности и стресса. Особенности исследования профессионального стресса у медицинских работников. Рекомендации по предупреждению и борьбе со стрессом, характеристика и отличительные черты способов профилактики.

Теоретико-методологический и научно-методический анализ проблемы формирования мотивации достижения успеха как фактора личностного развития студентов. Система психологических детерминант, способствующих развитию мотивации достижения успеха у студентов.

Требования к личностным качествам торгового работника. Исследование психологических механизмов стимулирования и обогащения профессиональной деятельности маркетологов. Особенности продвижения товара в условиях низкой покупательской способности населения.

Анализ особенностей восприятия человеком пространства, объема объектов, расстояния между ними, их взаимного расположения, удаленности. Изучение роли зрительного и кинестетического анализаторов в восприятии движения. Основные теории восприятия движения.

Социально-психологические особенности групповой инновационной деятельности. Коллектив – общность людей, объединенных совместной деятельностью, единством целей и интересов, взаимной ответственностью. Возможности для решения задач или проблемной ситуации.

Сущность знаний и его элементов: понятий, представлений, умственных действий. Процесс усвоения знаний и его психологические компоненты. Виды познавательной деятельности младших школьников. Психологические закономерности формирования умений и навыков.

Диагностика и коррекция основных психологических защитных механизмов. Методы устранения деструктивных способов психологической защиты личности осужденных, склонных к аддиктивному поведению. Применение механизма защиты как средства искажения реальности.

Факторы развития профессиональных деформаций у педагогов дошкольных образовательных учреждений. Особенности использования психологических защит. Качественные различия в проявлении психологических защит в зависимости от времени пребывания в профессии.

Общее понятие о механизмах психологических защит личности. Типология, основные виды и функции защитных механизмов. "Естественные" и "интегративные" психологические защиты. Основные разновидности агрессии. Регрессия как защитный механизм личности.

Сравнительный анализ особенностей использования разных типов психологических защит больными с паническим расстройством и пациентами, страдающими алкоголизмом. Подавление, проекция и замещение как основные способы защиты для больных алкоголизмом.

Комплексный характер взаимодействия психики и бесплодия. Понятие психологической защиты в психологии. Основные виды и функции механизмов психологических защит. Методика, определяющая отношение женщины к беременности и ситуации материнства в целом.

Понятие психологической защиты человека. Основные виды конструктивного эффекта действий защитных механизмов: замена средств достижения цели, переоценка ситуации. Особенности структурной теории Р. Плутчика. Отрицательное влияние защитных механизмов.

Накопление психологических знаний о душевном мире и поведении людей в разных науках и сферах человеческой деятельности. Ознакомление с трактованием понятия психологических знаний. Изучение процесса формирования видов знаний применяемых психологами.

Понятие многообразия типов психологических знаний, и их специфика. Различия между верованием и мнением. Изучение пути развития психологического знания. Этапы становления учений о психике человека. Цели научной и практической деятельности психологов.

Использование музыкальной психологии учителем музыки как важнейшее звено в образовательном процессе. Роль и значение музыки в воспитании личности. Развитие интеллектуальных и эстетических качеств, творческого мышления, воли и других качеств учеников.