Обґрунтування актуальності вивчення проблеми долаючої поведінки майбутніх фахівців соціономічних професій. Емпіричне дослідження психологічних особливостей поведінкових стратегій подолання стресу сучасних студентів вищих та середніх навчальних закладів.

Дослідження проблеми стресу під час навчального процесу. Проблема особистісної здатності до швидкої адаптації в умовах дистанційного навчання. Типи внутрішньособистісних стресорів. Вивчення подвійного взаємозв'язку між перфекціонізмом і стресом.

Вивчення поняття та головних ознак стресу. Характеристика його фаз та компонентів. Сутність адреналіну, його роль. Основні аспекти активного впливу на проблему. Ефективні способи подолання стресу. Роль приймання проблеми в зменшенні фізичного ефекту.

Виявлення особливостей вольової саморегуляції студентів. Визначення типу відношення студентів до самих себе та інших людей. Визначення рівня комунікативно-соціальної компетентності та особливостей проявів психічних станів особистості студентів.

Порівняльний аналіз методів діагностики емоційного стану особистості дитини. Процедура збору даних та їх інтерпретація за допомогою комп’ютерної програми. Переваги та недоліки тестових методів. Діагностика емоцій на основі поведінки і слухових критеріїв.

Порівняльний аналіз різних груп методів діагностики емоційного стану, які можна використовувати для діагностики дитини. Діагностика емоцій дитини на основі слухових критеріїв, на основі вибору кольору, на основі малюнків та за допомогою ляльки.

Психологічна травматизація комбатантів унаслідок бойових дій на Сході. Види психологічної допомоги комбатантам, з віддаленими наслідками стресогенних впливів, які існують у психотерапевтичній практиці. Вдосконалення шляхів психологічної реабілітації.

Мета, завдання, структура та результати апробації програми розвитку у військовослужбовців Збройних Сил України психологічного самозахисту від негативного впливу медіаперцептивної комунікації. Здатність контролювати та захищати свій психологічний простір.

Розкрито авторський підхід до завдань і структури психологічного тренінгу розвитку фрустраційної толерантності як професійно важливої властивості оператора Сил спеціальних операцій. Розроблена та апробована програма розвитку фрустраційної толерантності.

Характеристика конкурентоспроможності залежно від мети. Розкрито зміст і детермінанти динамічної моделі соціально-порівняльної концепції конкурентоспроможності особистості, які спрямовано на генералізацію конкурентного мотиву поведінки, рух вперед.

Аналіз проблеми толерантності як психологічного феномену. Психологічні особливості толерантності. Підходи до визначення поняття "толерантність" (психофізіологічний, інтеракційний, особистісний, гуманістичний, соціально-психологічний, когнітивний).

У статті проаналізовано основні методологічні підходи до розуміння природи феномену стилю життя особистості та його основних ознак. Стиль життя особистості розглядається як структура, що забезпечує варіативність життєдіяльності людей у суспільстві.

Види психотерапії, засновані на катарсисі: аналіз характеру, гештальт-терапія, терапія первинного крику, біоенергетичний аналіз тощо. Аналіз теоретичних підходів до визначення катарсису як терапевтичного каталізатора в ході здійснення психодрами.

Використання морфологічного тесту життєвих цінностей В.Ф. Сопова та Л.В. Карпушиної. Порівняльний аналіз термінальних життєвих цінностей студентів першого та другого курсів, юнаків та дівчат, студентів та викладачів, студентів Харківських вузів.

Порушення навчання, поведінки та контактів, змішані форми соціальної дезадаптації у першокурсників професійного ліцею. Причини соціальної дезадаптації учнів. Програма психокорекційних занять щодо підвищення рівня соціальної адаптації першокурсників.

Теоретичний аналіз та емпіричні дослідження феномена самомоніторингу. Дослідження структури конструкта феномену самомоніторингу та виявлення зв'язку самомоніторингу з зовнішніми поведінковими характеристиками, прогнозування реальної поведінки людей.

Особливості психологічного осмислення феномену тілесності. Розробки в філософії і психології проблеми самооцінки особистістю свого тіла і його функцій. Предметні характеристики тілу: рослинне, тваринне, органічне, живе, неодушевлене, культурне, містичне.

Особливості психологічного осмислення феномену тілесності. Розробки у філософії і психології проблеми самооцінки особистістю свого тіла і його функцій. Предметні характеристики тілу: рослинне, тваринне, органічне, живе, неодушевлене, культурне, містичне.

Актуальність соціалізації особистості і реалізації індивіда в різних галузях життя. Засоби розвитку особистісно-професійного потенціалу випускників шкіл, студентів вищих навчальних закладів. Розробка концепції кар'єрної орієнтації особистості у ВНЗ.

Аналіз ціннісних орієнтацій молоді на основі методики М. Рокіча "Ціннісні орієнтації", що допомогло скласти уяву про рівень соціалізації підлітків, їх розуміння шляхів досягнення успішності у особистому та суспільному житті, в навчанні, в професії.

Порівняння середніх значень суб’єктивного психологічного благополуччя громадян України та Ізраїлю. Кореляційні зв’язки між показниками суб’єктивного соціального благополуччя та цінностями. Рівні показників осмисленості життя українців та ізраїльтян.

Підсумкова оцінка підприємцями об’єктивних і суб’єктивних чинників, які зумовлюють негативні психічні стани. Найбільш впливові чинники: ескалація військових дій та труднощі роботи в особливих умовах, соціально-політична й економічна ситуація в країні.

Здійснено порівняльний аналіз результатів анкетування менеджерів торговельних підприємств стосовно чинників та особливостей їх впливу на професійне здоров’я обстежуваних в умовах війни у довоєнний період, з початком війни і через 1,5 року війни.

Позитивні тенденції долання негативних зовнішніх впливів на професійне здоров’я обстежуваних. Аналіз збереження ресурсного компоненту за рахунок духовної сфери. Непохитність в обранні свого шляху в умовах війни завдяки самовладанню та саморегуляції.

Результати емпіричного дослідження чинників ризику формування професійної деформації медичних працівників. Вразливість медичних працівників перед високим рівнем стресу та втоми, прояви тривоги серед них, що може призводити до професійної деформації.

Особливості "покоління Z", яке включає категорію осіб, що народилися за період 1996-2010 років, на прикладі Церкви Адвентистів сьомого дня. Збільшення комунікативної дистанції між дітьми і батьками. Суть тенденцій, що притаманні секулярному світогляду.

Осмислення категорії мотиву як базисної одиниці професійної активності працівників Укрзалізниці. Мотив як загальнопсихологічна категорія. Дослідження перетворення розрізнених особистісних та професійних мотивів у професійну мотивацію залізничників.

Описание жизненного и творческого пути организатора науки А.А. Смирнова, его роли в развитии Психологического института и создании научной школы. Оппонентный круг и специфика подхода А.А. Смирнова к исследованию памяти, истории и методологии науки.

Фромм о специфике философско-антропологической рефлексии. Обобщение идей и положений реформированного, социокультурного психоанализа. Деструктивное и агрессивное в человеке. Нерациональное гипертрофирование агрессивности, отчуждение между людьми.

Индивидуальные значения антропометрических показателей в возрастной группе старших дошкольников. Классификация типов телосложения в пределах одного возраста. Познавательная сфера 6-летних детей: восприятие, память, внимание, мышление, воображение, речь.