Сущность психики человека в понимании психоанализа. Основные идеи учения Фрейда и его последователей. Единство человека как индивида и личности. Выделение психоанализа в специальный и целенаправленный дискурс. Проблемно-теоретические слои в психоанализа.
Анализ концепций бессознательных и надсознательных детерминант креативности, определяющих характер и динамику творческого мышления. Попытка связать квантовую механику с нейропсихологией и психологией творчества. Способность предвидеть негативные ситуации.
Использование термина бессознательное для характеристики индивидуального и группового поведения. Иррационалистическое учение о бессознательном Шопенгауэра. Изучение психоанализа Фрейда в качестве метода изучения психики. Влияние Фрейда на структурализм.
Анализ бессознательных предпосылок возникновения внутриличностных конфликтов. Основные подходы к понятию, причины появления и пути преодоления. Результаты экспериментального исследования внутриличностных конфликтов и невротических склонностей личности.
Потребность в удовольствии как предпосылка формирования зависимости от наркотических веществ. Основные субъективные и объективные предпосылки душепопечительства наркозависимых. Роль медицины, социологии и психологии в душепопечительстве наркозависимых.
Анализ российских диссертационных исследований внутриличностных конфликтов, представленных на соискание ученой степени кандидата и доктора наук, защищенных в Российской Федерации. Обоснование значимости для дальнейших исследований в данной сфере.
Анализ видов и причин использования психологических технологий (ПТ) в современном российском бизнесе. Использование парапсихологических технологий коммерческими организациями медицинского и психологического профиля. Услуги парапсихологических центров.
Базовые метафоры бикультурализма как предмета исследования. Изучение понятия культурной маргинальности в психологии. Обзор подходов к осмыслению бикультурной идентичности. Анализ современного состояния концептуализации проблемы бикультурной идентичности.
Социально-психологические аспекты изучения билингвизма. Основные условия формирования современной личности. Количественный и качественный анализ экспериментального исследования влияния билингвизма на социально-психологическую адаптацию индивидуума.
Детство Билли Миллигана. Десять основных личностей в одном теле и четырнадцать личностей, маркированных как "нежелательные". Направления специализации и коэффициенты интеллекта личностей Миллигана. Результаты психологической экспертизы Билли Миллигана.
Изучение двоичности мировосприятия, которая обусловлена прежде всего чисто физиологическими причинами: мозг человека разделен на два полушария, каждое из которых выполняет свою функцию. Роль бинарной оппозиции при создании картины мира в мышлении.
Изучение психоаналитической теории Фрейда. Суть эпигенетического принципа Э. Эриксона. Характеристика этапов развития психики. Концепция формирования интеллекта Пиаже. Анализ законов психического развития ребенка. Возрастные периоды особой сензитивности.
Разработана субъектная модель биографических кризисов. Доказано, что риск возникновения кризиса тем выше, чем меньше человек рационален и стратегичен. Половой диморфизм в субъективной картине жизненного пути. Эффективность биографического тренинга.
Изучение проблемы жизненных кризисов с точки зрения психологической науки. Ознакомление с эмпирической и экспериментальной проверками гипотезы о внутренней сущности биографических кризисов человека. Критерии оптимальной жизненной программы личности.
Роль биографических предикторов индивидуально-психологических особенностей, входящих в "Большую пятерку" личностных качеств. Анализ ответов на психобиографические вопросы. Необходимость изучения качеств личности, способствующих успешной деятельности.
Исследование биографических предикторов лидерских компетенций у студентов юношеского возраста. Концепции возрастной периодизации. Особенности юношеского периода. Связь социальной и лидерской активности с биографическими и личностными составляющими.
Основные концепции возрастной периодизации. Методы и процедура исследования биографических предикторов лидерских компетенций у студентов юношеского возраста. Анализ связи социальной и лидерской активности с биографическими и личностными составляющими.
Принципы реализации биографического метода. Внедрение справочно-биографической литературы для сбора данных. Обозначение источников получения информации с целью воспроизведения жизненного пути человека или для реализации психотерапевтических задач.
Определение содержания понятия "биографический метод". Исследование подходов к данному методу в современной психологии, а также вариантов и особенностей его применения. Изучение способов, которые повышают достоверность, валидность, надежность метода.
Происхождение и детские годы З. Фрейда. Учёба в гимназии и на медицинском факультете Венского университета. Изучение невропатологии под руководством Ж. Шарко. Исследование сексуальности и сновидений. Разработка метода свободной ассоциации и психоанализа.
Детство и юношество З. Фрейда, профессиональное становление. Исследование кокаина, зарождение психоанализа. Ранний этап развития психоанализа, раскол психоаналитического сообщества. Война и последние годы жизни. З. Фрейд как наследник философии.
Анимус как внутренний образ мужчины в женщине, ее бессознательная мужская часть. Экстраверсии и интроверсия - основные виды психологической личностной направленности индивида согласно учению Карла Густава Юнга. Самость – архетип целостной личности.
Детство и юношество Зигмунда Фрейда. Особенности фрейдовских исследований кокаина как анестезирующего средства при различных хирургических операциях. История зарождения, развития теории психоанализа. Деятельность Фрейда во время Первой мировой войны.
Краткая характеристика научной деятельности израильско-американского психолога Даниэля Канемана, лауреата Нобелевской премии по экономике. Основные открытия в области принятия решений. Использование выводов когнитивной психологии в экономической теории.
Эдипов комплекс - совокупность психических процессов, которые формируются у мальчиков в результате вытеснения в раннем детстве влечения к матери и враждебности к отцу. Характеристика основных этапов развития учения Зигмунда Фрейда о психоанализе.
Самый видный современный мыслитель Франции. Генеалогия темы власти в творчестве Фуко. Формирование представления о безумии как приоткрывающем тайну сущности человека, связанную с его телом и инстинктами. Исследование генезиса современного человека.
В. Вундт как один из отцов современной психологии, верный поклонник фундационализма. Знакомство с работой "Принципы физиологической психологии". Характеристика творчества В. Вундта: краткая биография, рассмотрение особенностей научной деятельности.
Применение в процессе психологической деятельности определенных психологических знаний в области девиантного поведения. Ламброзианская типология преступников. Подходы к воздействию на преступность по Ламброзо. Эндокриминологическая и хромосомная теория.
Толерантность как принятие и правильное понимание мнений, действий человека, целых групп и культур, направленное на установление всеобщего мира. Общая характеристика биологических и социальных основ толерантности человека. Сущность понятия "стресс".
Виды власти: власть принуждения, вознаграждения, экспертная власть, информационная, референтная и легитимная; их взаимосвязь. Власть с биологической точки зрения. Искание над собой власти, свободное желание подчинения вовсе не есть выражение слабости.
