Характеристика структурированной диаграммы системы внутрисемейных взаимоотношений в трех-четырех поколениях. Описание основных принципов генограммы. Рассмотрение дисфункциональных и нейтральных паттернов. Распределение ролей функционирования в семье.

Понятие семьи и брака, их основные функции в социуме (репродуктивная, воспитательная и др.). Семья как система, ее структура (состав). Стадии развития семейных отношений. Нормативные и ненормативные кризисы в семье, их особенности и характеристика.

Психологическая совместимость и конфликтность в семейных отношениях. Супружеские взаимоотношения и психологическая помощь молодым супругам. Отношения родителей и детей. Исследование психологических проблем в воспитании детей. Семейная психодиагностика.

Определение понятия "семья". Характеристика основных типов браков. Советы по построению и укреплению семейных отношений (по Р. Денни). Характеристика конфликтов между мужчиной и женщиной и путей их разрешения. Анализ причин разводов и их профилактика.

Кросскультурные исследования в практической семейной психологии. Жизненный цикл традиционной казахской семьи. Изучение межрелигиозных браков. Влияние процедуры бракосочетания на дальнейшую фамильную историю. Особенность уважения к старости и старейшинам.

Семья как важнейшая социальная средой формирования личности, основной институт психологической поддержки и воспитания. Знакомство с особенностями внутрисемейных отношений. Характеристика распространенных нарушений межличностной коммуникации в семье.

Культурно-историческая природа семьи. Основные источники оказания психологической помощи по проблемам. Психодинамическая и стратегическая модель консультирования семейных проблем. Любовь как основа построения супружеских и детско-родительских отношений.

Исследование закономерностей становления и развития функционально-ролевой структуры семьи на различных стадиях ее жизненного цикла. Роль семейного воспитания в развитии ребенка на различных возрастных стадиях. Нормативные кризисы семьи и их преодоление.

Родители, как более подходящая среда для воздействия, опосредованный способ воздействия на ребенка. Описание характера взаимоотношений людей в поколениях и выявление основных стереотипов в отношениях, которые передаются и воспроизводятся в поколениях.

Целью реферата является изучение основных аспектов психологии серийных убийц, включая профилирование, типы, факторы, влияющие на их формирование, психологические характеристики, мотивацию и исключающие методы серийных убийств. Мотивация серийных убийц.

Определение понятия "серийный убийца" и его типы: организованные несоциальные и дезорганизованные асоциальные. Характеристика видов серийных убийц и их психологических и поведенческих мотивов. Меры защиты своей жизни и здоровья в случае нападения.

Психологическая характеристика следственной деятельности. Профессиональная деформация личности следователя и основные пути ее предупреждения. Политическая направленность работы следователя, его основные профессиональные и морально-политические качества.

Ознакомление с профессионально-психологическими особенностями личности следователя. Анализ следственной деятельности – правовой охраны основных социальных ценностей общества, установления истины при расследовании правонарушений, предания виновных суду.

Рассмотрение понятия следственного эксперимента, как самостоятельного процессуального действия, которое является сильным средством психологического воздействия на его участников и направленного на проверку имеющихся и получение новых доказательств.

Определение термина "следственный эксперимент", подбор участников. Определение количества опытов и их содержания. Основания для проведения проверки на месте: необходимость обнаружения места происшествия, установление неизвестных следствию лиц и др.

Исследование слухов и сплетен как основного содержательного феномена функционирования информации в психологии масс. Изучение источников и условий их возникновения, психологических закономерностей циркуляции. Характеристика методов противодействия слухам.

Циркулярное кружение - передача своего эмоционального состояния от одного индивида к другому. Рассмотрение феномена массового общества как результата урбанизации. Особенности использования слухов и сплетен в виде внутриполитического катализатора.

Проблема "осознания" смерти. Способы избавления от страха смерти. Адекватность чувства опасности в подсознании животного и человека страху перед смертью. Поиск стратегии "взаимодействия" со смертью посредством обучения. Феномен "пограничных ситуаций".

Сон как физиологическое состояние организма, характеризующееся отсутствием сознательной психической деятельности, снижением реакций на раздражители. Причины и особенности содержания сновидений, автоматическая работа мозга при отсутствии восприятия.

Проблема исследования совести в психологической литературе. Чувство вины как базовый компонент формирования совести. Связь вины с другими эмоциями. Различные подходы в отношении изучения чувства вины. Уровни проявления чувства вины у мальчиков и девочек.

Социально-психологические детерминанты переживания одиночества в контексте близких межличностных отношений. Результаты исследования романтических отношений в молодом возрасте как фактора совладания с одиночеством. Осмысление влияния общества на индивида.

Влияние социальных условий, в которых живут подростки, на формирование и становление их личности. Рекомендации для родителей и педагогов по организации взаимодействия с подростками. Оказание первичной психологической помощи в беседе с подростком.

Происхождение и сущность инстинктов согласно Фрейду. Исследование психики современного человека. Концепция психической болезни Альфред Адлер. Фромм Эрих как один из основоположников неофрейдизма. Психологизм проблемы свободы человека и индивидуальности.

Социально-психологическая сущность брака и семьи. Влияние пренатального периода воспитания на формирование личности ребенка. Особенности влияния семейных факторов на формирование личности и индивидуальности ребенка. Основы психологии семейных кризисов.

Характеристика семьи в ходе культурного развития, анализ ее современной эволюции. Определение ценностных ориентиров человека, значение семьи в обществе. Изменение социальной роли женщины как причина возникновения психологических конфликтов в семье.

Описание особенностей современности. Механизм выработки неопределенности в развитии открытых структур. Гипотеза об эволюционном смысле искусства и религии в изобретении современности. Историко-эволюционная методология междисциплинарного познания.

Понятие сознания как психологического феномена. Характеристика исследований различных ученых мира в разные периоды истории. Особенности изданий Л.С. Выготского "Психика, сознание, бессознательное" и З. Фрейда "Я и Оно" в развитии психологии сознания.

Проведение исследования личных и социальных кризисов, возникающих из-за внешних или внутренних потрясений. Анализ причин формирования и развития психологических изменений в результате кризисных и посткризисных реакций. Различия норм морали и права.

Изложение вопросов психологии социального познания. Описание процесса когнитивной работы человека с социальной информацией, его эмоционального сопровождения. Рассмотрение отдельных элементов социального мира. Характеристика социальных институтов.

Разработка структурно-функциональной модели социальной адаптации и интеграции, а также психологической поддержки инвалидов по зрению в современном обществе. Выявления личностных адаптационно-интеграционных барьеров людей с глубокими нарушениями зрения.